吉林省长春市九台区多校2024-2025学年部编版九年级历史上学期期中考试题

九年级期中测试历史(人教版)题号一二三四总分得分得分评卷人1.“在肥沃的新月地带，朝气蓬勃的小男孩——苏美尔城邦，洋溢着青春的活力，漫步在美索不达米亚平原上，留下了一个小小的脚印，为近东文明增添了一道亮丽的风景线。”材料中描述的“小男孩”属于()一、单项选择题一、单项选择题(每小题1分，共10分)A.古希腊文明B.古代两河流域文明C.古埃及文明D.爱琴文明2.罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”是在()A.公元前3世纪初B.公元前2世纪C.2世纪D.4世纪末3.如果佃户在劳动中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权力处罚这些侵犯领主利益行为的机构是()A.国家法院B.庄园法庭C.元老院D.公民大会4.西欧城市居民争取自由与自治的主要原因是)①领主对城市居民任意征税②城市就是领主的庄园、③领主要求城市居民像佃户一样履行义务④城市居民比较富有A.①②③④B.①②③C.①③D.②④5.由剑桥大学出版社出版的《1453——君士坦丁堡的陷落》——书，在大量西方同类专著中，结构清晰，考据严谨，文笔典雅，篇幅适中，已成为此领域备受推崇的权威著作之一，这部著作所描写的战争双方是A.亚历山大帝国和拜占庭帝国B.拜占庭帝国和奥斯受帝国C.西罗马帝国和奥斯曼帝国D.阿拉伯帝国和奥斯曼帝国6.在镰仓幕府统治时期，以天皇为中心的所谓“公家”政权开始衰落，而以幕府为中心的所谓“武家”政权和武士阶层却得到了前所未有的发展。材料说明日本幕府和闲垦的关系是A.幕府与天皇朝廷并存，只是听命于天皇B.国家大权基本掌握在“公家”手中C.天皇大权旁落，幕府将军掌握国家大权D.武士效忠的对象是天皇的“公家”7.由于地理区位和军事征服等原因的作用，8世纪以来东西方文明交流的“使者”这一角色被赋予给A.古埃及人B.古巴比伦人C.中国人D.阿拉伯(人8.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现下资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是A.雇佣关系的形成B.社会分工的扩大C.社会经济的发展D.生产力水平的提高9.陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了()A.文艺复兴的兴起与内容B.文艺复兴的原因与结果C.文艺复兴的形式与实质D.文艺复兴的内容与影响10.新航路开辟拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区互相隔绝和孤立发展的局面。材料说的是新航路开辟的()A.背景B.目的C.结果D.影响历史试卷第1页(共4页)得分评卷人11.根据提示写出相对应的人物。(5分)二、归纳列举题二、归纳列举题(共15分)(1)主张人应该“认识你自己”——(2)建立穆斯林公社——(3)12世纪晚期，获得“征夷大将军”称号——(4)创作《哈姆雷特》——(5)打开了绕道非洲南端通往东方的的航路——12.根据提示写出相对应的国家或地区。(3分)(1)建立了严格的种姓制度——(2)公元前450年左右，颁布了成文法——(3)8世纪中期，成为当时世界上疆域最大的帝国——13.根据提示写出相对应的文献或著作。(4分)(1)迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典——(2)了解早期希腊社会的主要文献——(3)阿拉伯文学的瑰宝——(4)但示的长篇诗作，分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分——14.根据提示写出相对应的内容。(3分)ˊ1)古埃及文明的象征——、2)西欧中世纪乡村的典型组织形式——(3)欧洲中世纪教育“最美好的花朵——得分评卷人15.阅读下列材料，回答问题。三、材料分析题三、材料分析题(共20分)材料一：从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以堆持和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。材料二：它是由查，士丁尼主持编纂的一部汇编式法典，汇集了历任罗马皇帝颁布的法典和历代罗马法学家的论文著作，同时还有指导学习法律的文献和查士丁尼在任时期颁布的试断法典》。、I)根据材料一写出“统治阶级”“进行法律汇编工作”的目的。“从3世纪起”“罗马”法学逐渐形成完整的系统，写出其中一个法律体系的名称。(2分)(2)材料二中“它”指的是哪部法律文献?写出此法律文献的历史地位。划线部分的内容编为哪一法律文献?(3分)(3)你对以上材料有何认识?(1分)考生座位序号历史试卷第2页(共4页)16.阅读下列材料，回答问题。材料一：亚历山大所进行的东征使得东西方文明产生了第一次碰撞与交融，亚历山大帝国正是在文明的碰撞与交流中不断得到发展与延续，并开创了影响深远的“希腊化时代”。材料二：该帝国的文明是以君士坦丁堡为其文化萌芽、发展、繁荣和向周围地区扩散、影响的中心，以古代亚洲东方文化为其重要补充，以东正教为其思想文化的指导思想，以希腊罗马文化为其所形成的基础和核心的一种独特文化系统。材料三：阿拉伯帝国建立以后，其文明长期保持着很高的水平，其文学艺术、建筑、数学、医学等文化成就，即使在帝国之后很长时期内，都始终保持着领先地位。帝国在科学文化上一贯的兼容并包、兼收并蓄大大推动了那个时代的文学艺术、建筑和科学方面的进步和发展。(1)写出一例材料一中“亚历山大所进行的东征”期间的著名战役。根据材料并结合所学，分析“亚历山大帝国”的建立在文化方面产生了怎样的积极作用?(2分)(2)材料二中“该帝国”的名称是什么?(1分)(3)写出材料三中“阿拉伯帝国”在“数学”“医学”领域的文化成就各一例。依据材料写出阿拉伯帝国科学文化成就进步和发展的原因。(3分)(4)分析以上三个帝国的相似之处。(1分)17.阅读下列材料，回答问题。材料一：这场改革，发生在公元前5世纪，改革使雅典民主政治最终确立，并达到顶峰，被称为雅典民主政治的“黄金时代”。材料二：8世纪上半叶，查理·马特发起土地分配制度改革，将原有的无条保贫赐改为了有条件分封，将豪绅贵族显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度。材料三：646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革。其主要内容是：废除大贵族垄断政权的体制，向中国店朝政治和经济体制学习，使日本由奴隶制社会过渡到了封建社会。(1)材料一中“改革”的领导人是谁?从材料找出此人物执政时期“瘫痪民主政治”的发展状态。(写出两点)(3分)(2)材料二中的“土地分配制度改革”发生在哪个国家?(1分)(3)材料三描述的是哪场改革?写出此改革给日本社会带来的影响。(2分)(4)综合以上材料，归纳推动人类社会发展进步的因素。(1分)历史试卷第3页(共4页)得分评卷人18.杰出人物推动社会发展。根据以下图片，请结合所学知识，回答问题。四、综合探究题四、综合探究题(共15分)(1)从以上图片中找出两位古罗马时期的著名政治家。(写出对应的序号)(2分)(2)写出②处人物创立的新学科。③处人物为鼓励基督教发展而征收的税称为什么?(2分)(3)⑤处；物多大多艺，写出他在绘画领域的著作一例。写出⑥处人物发现的大洲。(2分)(4)综合以上探究，淡淡你从以上人物身上看到哪些精品质?(1分)19.某学习小组开展以“资本主义制度的酝酿”为主题的探究活动。请结合所学知识，回答问题。【经济基础】(1)从14世纪开始，欧洲