8.1.1 传染病及其预防（学生版）-2024年秋季八年级下册生物同步讲义（人教版 ）

第一节传染病及其预防课标解读课标解读课程标准（2022年版）课标解读常见的寄生虫病（如血吸虫病、肠道蠕虫病等）、细菌性传染病（如淋病）、病毒性传染病（如严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒肺炎、艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎等）是人体健康的威胁列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感）传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播举例说明传染病的病因、传播途径控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行举例说明传染病的预防措施知识清单知识清单传染病概念：由（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之传染病间传播的疾病特点：具有和传染病类型举例病原体寄生虫病蛔虫病蛔虫疟疾疟原虫细菌性传染病肺结核结核杆菌痢疾痢疾杆菌病毒性传染病新冠肺炎新型冠状病毒艾滋病艾滋病病毒常见传染病常见传染病传染病及其预防传染病及其预防传染病流行的基本环节传染源：能够散播病原体的人或动物。如患流感的病人，携带禽流感病毒的鸡等传染病流行的基本环节传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经历的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴幼儿和体弱者传染病预防措施控制传染源：对传染病患者进行隔离、治疗；及时处理患病动物等传染病预防措施切断传播途径：勤洗手，勤消毒，戴口罩；使用一次性注射器；不随地吐痰等保护易感人群：加强体育锻炼；注射疫苗；保护健康人群不接触传染源等考点突破考点突破考点01传染病的认识【典型例题】下列疾病中，属于非传染病的是（）A．肺结核 B．夜盲症 C．流行性感冒 D．艾滋病【方法指导】常见的传染病类型传播途径常见疾病呼吸道传染病飞沫、空气传播新冠肺炎、流感、H5N1、肺结核等消化道传染病饮水和食物传播细菌性痢疾、霍乱、病毒性肝炎、脊髓灰质炎等血液传染病吸血的节肢动物疟疾、流脑、出血热等体表传染病接触传播沙眼、手癣等考点02传染病流行的基本环节【典型例题】各种传染病能够在疫区流行，必须具备的要素是（）A．只要具有传染源B．同时具有传染源、传播途径、易感人群C．需要同时具有传染源和易感人群D．只要具有传播途径【方法指导】（1）传染源≠病原体：传染源是患病者或病原体携带者，病原体主要是致病的微生物，是传染病的“罪魁祸首”。（2）传染病在发病初期传染性最强。（3）传播途径可以是非生物(空气、食物、水等)，也可以是生物（蚊、蝇等）。被病原体污染的餐具，可以传播传染病，但因为餐具本身不是人或动物，故只是传播途径；媒介昆虫能携带病原体，但不患病，如苍蝇能携带痢疾杆菌，但不患痢疾，故也只是传播途径。考点03传染病的预防措施【典型例题】2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情，改变着人们的生活。看图并回答下列问题。（1）这次引起新冠肺炎的病原体是新型冠状________。（2）按照疫情防护要求，学校每天要对教室进行消毒，开窗通风，这是预防新型冠状肺炎传染病三个措施中________。（3）预防此类传染病的措施除开窗通风、空气消毒外，还有_____、________措施。（答出两条即可）。【方法指导】区分传染病流行的基本环节和基本预防措施的方法：（1）明确传染病流行的三个基本环节和针对三个环节的三种基本措施，并以此进行分析判断。（2）依据传染病的三个基本环节和三种基本的预防措施之间的关系进行区分。（3）对患病的人或动物采取的一系列措施，例如：隔离治疗，及时杀死、掩埋、焚烧患病的动物，都属于控制传染源。（4）对健康人或动物采取的一系列措施，例如：加强锻炼、注射疫苗等，都属于保护易感人群。（5）通风、消毒、讲究卫生等属于切断传播途径。分层提分分层提分题组A基础过关练1．下列不属于传染病的是（）A．乙肝 B．色盲 C．艾滋病 D．非典型肺炎2．冬季是流行性感冒的高发季节，流行性感冒的传播途径主要是（

）A．水传播和饮食传播 B．饮食传播和接触传播C．空气传播和飞沫传播 D．接触传播和蚊虫叮咬3．下列不属于传染源的是（

）A．乙肝病毒的携带者 B．艾滋病病毒 C．患手足口病的儿童 D．流感患者4．新冠疫情防控中，学校要求学生每天晨检，午检，晚检，其预防措施是（

）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体5．为了早日“抗疫”成功，全国人民积极响应政府号召，主动接种新冠疫苗，从预防传染病角度分析，接种疫苗的行为属于（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．加强卫生管理题组B能力提升练6．下列疾病中由病毒引起的是（）①烟草花叶病②禽流感③肺结核④鼠疫⑤乙型肝炎⑥非典型肺炎⑦足癣A．②③⑥⑦ B．①③⑥⑦ C．②④⑤⑥ D．①②⑤⑥7．分析下图，甲、乙、丙分别表示传染病传播过程中的（

）A．病原体、传播途径、易感人群 B．传染源、传播途径、易感人群C．病原体、传播途径、传染源 D．传染源、病原体、易感人群8．甲乙丙是某传染病流行期间的三类人群，甲和丙是健康人，与甲相比，丙体内含有该病相应抗体，乙是该传染病的患者。下列错误的是（

）A．甲是该传染病的易感人群B．乙、丙是该传染病的传染源C．预防甲患该传染病最有效的办法是接种疫苗D．丙再接触该传染病也有可能不患病9．为了预防新冠肺炎，我国政府采取各种有效措施，从预防传染病措施分析，属于切断传播途径的是（）①对患者进行积极治疗

②建立专门的隔离门诊

③每天多次喷酒药物消毒

④禁止探视患病人员

⑤定时用75%酒精擦拭门把手A．①②⑤ B．③④⑤ C．②③⑤ D．③⑤10．哥哥患有病毒性肝炎，不久就传染给弟弟，从传染病流行的三个基本环节分析：（1）弟弟在患病前是，患病后又成了。（2）对肝炎病人隔离治疗，这属于预防传染病一般措施中的，对肝炎病人饮食用具进行消毒，这属于预防传染病一般措施的，对肝炎病人周围的人进行接种疫苗，这属于预防传染病一般措施中的。题组C培优拔尖练11．19世纪晚期，德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R，将细菌S注入健康牛乙体内，细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了炭疽的病原体是（

）A．牛甲 B．牛乙 C．细菌S D．细菌R12．2022年4月，全球出现多例儿童不明原因急性肝炎。经检查，大部分患儿感染了一种腺病毒，还有部分患者同时感染了新冠病毒，重症患者需进行肝移植手术。下列相关说法不符合实际的是（）A．新冠病毒或腺病毒都有可能是致病的病原体B．为患儿进行肝移植手术的措施是保护易感人群C．该急性肝炎可能会通过饮水、食物等进行传播D．患者不能正常分泌胆汁，应减少食用油腻食物13．新冠病毒的变异类型从德尔塔到奥密克戎，变异毒株的不断出现威胁着人类健康，使防治新型冠状病毒引发的肺炎疫情的任务更加艰巨和迫切。下列关于病毒的叙述正确的是（）A．奥密克戎病毒属于传染源B．新冠肺炎患者可加大抗生素的剂量进行对症治疗C．从德尔塔到奥密克戎，是病毒的基因发生了不定向变异D．预防新冠病毒要求戴口罩、勤洗手，属于保护易感人群14．塞卡病毒病是由塞卡病毒引起并通过伊蚊传播的一种急性传染病。下列有关说法正确的是（

）A．伊蚊传播的传染病属于体表传染病B．伊蚊是塞卡病毒病的病原体C．可以通过提高自身免疫能力预防塞卡病毒D．预防该病，要尽量消灭蚊虫，这属于保护易感人群15．目前，新冠疫情出现多点爆发，口罩成为需求量最大的医疗物资，其有效地控制了病毒的传播，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答下列问题：(1)该实验的变量是______，过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，其目的是______。(2)根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力______（选填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是______口罩。(3)使用过的口罩上附着大量灰尘，细菌、病毒等污物。对于新冠无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是______（选填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。(4)从传染病传播的三个基本环节分析，患病者属于______，新冠肺炎主要通过______和接触传播。国家为全民免费接种新冠疫苗，这在传染病的预防措施上属于______。16．2020年，由新型冠状病毒（COVID-19）引起的新冠肺炎肆虐全球，给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。在中国共产党的坚强领导下，全国人民齐心协力、共克时艰，在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。图为冠状病毒的结构模式图，据图回答下列问题：（1）新型冠状病毒（COV1D-19）与细菌相比，它的结构特点主要是______，病毒由______外壳和内核两部