![数学一年级下册教学计划范文_第1页](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/26/10/wKhkGWcZpaWAcGd9AAHZQGCnGFk907.jpg)
![数学一年级下册教学计划范文_第2页](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/26/10/wKhkGWcZpaWAcGd9AAHZQGCnGFk9072.jpg)
![数学一年级下册教学计划范文_第3页](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/26/10/wKhkGWcZpaWAcGd9AAHZQGCnGFk9073.jpg)
![数学一年级下册教学计划范文_第4页](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/26/10/wKhkGWcZpaWAcGd9AAHZQGCnGFk9074.jpg)
![数学一年级下册教学计划范文_第5页](http://file4.renrendoc.com/view8/M02/26/10/wKhkGWcZpaWAcGd9AAHZQGCnGFk9075.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
数学一年级下册教学计划范文数学一年级下册教学安排范文
一、学情分析
(借鉴的挚友可以依据实际状况填写)这学期负责一(2)班的数学,本班总数是36人,实到35人,其中女生30人,男生是6人,老生有30人,新生是6人,新生学习大部分学习都不怎么好。上学期我们班的合格率达到101%,经过了一个学期的深化了解,我对班里的孩子已有了肯定的了解。刚步入小学阶段,有很多孩子还不能立刻适应课堂学习,个别孩子经常给我的课堂教学带来很多的不便,但也给我们带来了很多欢声笑语。这个学期我会加油的!【教材分析】
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容:位置,20以内的退位减法,图形的拼组,101以内数的相识,相识人民币,101以内的加法和减法(一),相识时间,找规律,统计,数学实践活动。
二、教材的编写特点
1.以《标准》为基本依据,合理支配教学内容,为学生的数学学习供应丰富的学问。
2.以学生的已有阅历为基础设计活动内容和学习素材,注意学生对学问的体验,获得对学问的理解。
3.教学内容的绽开尽量体现学问的形成过程。
(1)让学生经验数学学问形成的过程。
(2)让学生经验从生活中发觉并提出数学问题、解决问题的过程。
4.留意体现自主探究、合作沟通的学习方式,让学生在合作沟通与自主探究的氛围中学习。
5.数与计算的教学重视发展学生的数感,体现算法多样化。数与计算是小学数学教学中最重要的教学内容之一,数与计算的学问和技能也是小学数学教化要使学生驾驭和形成的最重要的学问和最基本的技能
6.供应关于物体空间关系的.更丰富的内容和素材,发展学生的空间观念。
7.注意培育学生初步的应用意识和用数学解问题的实力。
8.留意体现开放性的教学方法,为老师创建性地组织教学供应丰富的资源。
【教学目标】
一、学问与技能
1、相识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够娴熟地数101以内的数,会读写101以内的数,驾驭101以内的数是由几个十和几个一组成的,驾驭101以内数的依次,会比较101以内数的大小。会用101以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简洁的估计和沟通。
2、能够比较娴熟地计算20以内的退位减法,会计算101以内两位数加、减一位数和整十数,经验与他人沟通各自算法的过程,会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。
3、经验从生活中发觉问题并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的亲密联系,感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方体、正方体边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。
5、相识人民币元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱惜人民币。
6、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。
7、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律,初步形成发觉和观赏数学美的意识。
8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简洁的方法收集、整理数据,初步相识条形统计图和统计表,能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。
二、过程与方法
1、能运用生活阅历,对有关数学信息作出说明,并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。
2、能对简洁物体和图形的形态、大小、位置关系、运动的探究过程中,发展空间观念。
3、在老师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。
4、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的亲密联系,感受数学在日常生活中的作用。
5、了解同一问题可以有不同的解决方法。
6、有与同学合作解决问题的阅历。
7、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
三、情感看法与价值观
1、在他人的激励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有新奇心,能主动参加生动、直观的教学活动。
2、在他人的激励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得胜利的体验,有学好数学的信念。
3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思索过程的合理性。
4、在他人的指导下,能够发觉数学活动中的错误,并刚好改正。
5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念。
【教学重难点】
一、教学重点
这册教材的重点教学内容是:101以内数的相识,20以内的退位减法和101以内的加减法口算。在学生驾驭了20以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到101,使学生初步理解数位的概念,学会101以内数的读法和写法,弄清101以内数的组成和大小,会用这些数来表达和沟通,形成初步的数感。101以内的加、减法,分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分,即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用,又是进一步学习计算的基础,因此,应当让学生很好地驾驭。同时,教材结合计算教学,支配了应用所学计算学问解决问题的内容,让学生了解所学学问的实际应用,学习解决现实生活中相关的计算问题,培育学生用数学解决问题的实力
二、教学难点
教学难点:101以内的加减法口算,以及数学思维的训练。
【教学措施】
一、落实教学“七仔细”的详细措施
1、结合详细情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。
2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的状况。教学中,关注学生参加学习活动的热忱,多激励学生良好的行为,培育学生学习数学的热忱。
3、培育学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思索,敢于提问,仔细倾听别人的看法,乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的嬉戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。
5、激励和敬重学生的独立思索,引导学生进行探讨和沟通。
6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间,在活动中学习数学学问。
7、依据本班学生的特点和实际状况,创建性地运用教材,设计教学过程。
二、针对学困生的详细措施
五个必需”即:“备课时必需对学困生的问题及对策进行充分的预设,上课时必需让学困生提出问题,合作学习中必需让学困生发言,辅导点拨时必需解决学困生的困惑,设计作业时必需针对学习实力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导”。
对学生因厌学辍学的,分析造成的缘由,主动实行帮扶转化措施,采纳老师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式,帮弱促强,帮助学困生重新树立学习信念。
1、老师在备、教、批、辅、考等教化教学环节,对学困生多加关怀,厚爱一层,从抓基础学问,激发学习爱好,培育良好的学习习惯入手,在备课时,关注学困生,注意基础学问和爱好学问点设计教案。
2、在课堂上,加强基础学问和学习爱好的培育,让学困生树立“我也能回答老师提问,我也能学好功课”的信念
3、批改作业时,对学困生进行面批,多以引导和补习为主;考完试,找学困生谈心,以激励教化为主。
让学困生找出自己学习上的优势与特长,唤起心灵深处的自我向上的意识,由消极被动地学习向主动主动地学习转变,由自卑向自尊自强转变,使学生真正成为学习的主子,切实解决了学生的厌学思想,从根本上消退辍学的现象,确保了各学段、各学科的教学质量的提高。
教学进度支配:
一、位置4课时
二、20以内退位减法13课时
三、图形的拼组2课时
四、101以内的相识10课时
五、人民币的相识5课时
六、101以内的加减法一16课时
七、相识时间4课时
八、找规律间表4课时
九、统计5课时
十、总复习5课时
一年级数学下册教学安排
我为你整合举荐8篇一年级数学下册教学安排,或许这些就是您须要的文章,但愿能带给您一些学习、工作上的帮助。......
一年级数学下册教学安排
我为你整合举荐8篇一年级数学下册教学安排,或许这些就是您须要的文章,但愿能带给您一些学习、工作上的帮助。......
一年级数学下册教学安排
我为你整合举荐8篇一年级数学下册教学安排,或许这些就是您
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年吡唑啉酮项目合作计划书
- 2025年湿式碾米机项目建议书
- 加强云服务与本地数据同步策略
- 智能科技服务合同
- 设备采购申请说明及预算分析报告书
- 雷锋的敬业精神观后感
- 智联保密协议
- 8-Iodooctan-1-amine-生命科学试剂-MCE
- 大学数学文化节活动故事征文
- 董事会会议纪要模板
- 公路工程节后复工安全教育
- 2024.8.1十七个岗位安全操作规程手册(值得借鉴)
- 小王子-英文原版
- T-CHTS 10021-2020 在役公路隧道长期监测技术指南
- 医院门诊医生绩效考核标准及评分细则
- 医院纳入定点后使用医疗保障基金的预测性分析报告
- 北师大版六年级下册书法练习指导教案教学设计
- 《企业经营统计学》课程教学大纲
- 如何做好健康沙龙
- 交通安全设施养护技术.ppt
- 环锤式碎煤机使用说明书(参考)
评论
0/150
提交评论