2023年专业英语课程描述

2023年专业英语课程描述第一篇：专业英语课程描述

英语专业描述

英语专业是集听力，口语，写作，翻译为一体的专业。本专业培育具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化学问，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教化、科研、旅游等部门从事翻译、探讨、教学、管理工作的英语高级特地人才。能够与英语语言人无障碍沟通，熟识各种常用商业文书的写作方式和语言表达，能正常阅读各种新闻与文件并翻译！

本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本学问，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，驾驭-定的科研方法，具有从事翻译、探讨、教学、管理工作的业务水平及较好的素养和较强实力。

培育目标：本专业培育具备英语语言、英语阅读、英语写作、英语口语和英语翻译等方面基本理论，基本学问和基本技能，了解主要英语国家和西方国家的国情和文化，驾驭较为广泛的科学文化学问，能在外事、文化、新闻出版、教化、科研、旅游等部门从事翻译、探讨、教学和管理工作，或在各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销和管理工作的高级复合型英语特地人才。

主要课程设置：计算机及其应用、基础英语、高级英语、英语视听说、英语听力、外报外刊选读、口语、英语写作、英语阅读、英语口译、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、西方文化概论、其次外语〔日语〕、市场营销专业的专业主干课和专业英语课等。

本专业将人才培育的目标定位于面对国家及地方经济建设、科技进步和社会进展的需要，培育富有人文科学文化素养和国际视野，既具有扎实的英语语言基础和基本技能，又具有在文化、教化、经贸、商务等领域必备的专业学问及相关的行业基础学问，并你呢个娴熟的运用在外事、经贸、文化、教化、旅游等部门从事翻译教学管理等工作的应用型英语特地人才。

本专业培育具备英语语言、英语阅读、英语写作、英语口语和英语翻译等方面基本理论，基本学问和基本技能，了解主要英语国家和西方国家的国情和文化，驾驭较为广泛的科学文化学问，能在外事、文化、新闻出版、教化、科研、旅游等部门从事翻译、探讨、教化和管理工作，或在各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销和管理工作的高级复合型英语特地人才。本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论学问和基础学问，接受英语听、说、读、写、译等方面的基本训练，具有从事英语翻译、探讨和教学实力。主要课程设置：综合英语、高级英语语法、英语视听说、英语听力、外报外刊选读、口语、英语写作、英语阅读、英语口译、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学概论，主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、西方文化概论、其次外语〔日语〕、市场营销专业的专业主干课和英语课等。

其次篇：电子信息专业英语课程简介

《电子信息专业英语》课程简介

课程名称：电子信息专业英语

课程代码：03110610

总学分：3分

总学时：36〔其中：讲课学时36；试验学时0；上机学时0；〕

开课单位：电子信息工程学院

教材：周柏清主编.《电子信息专业英语》，科学出版社，2023.参考书：何田，孟继有编.《英语学习背景学问》，外语教学与探讨出版社，2023.授课人：杨柱中

课程负责人：杨柱中

课程说明：本课程是电子信息专业本科三年级学生第一学期开设的一门专业必修课，使学生驾驭必要的电子信息专业的英语基础词汇和基本术语，提高专业词汇的驾驭及科技文章的翻译实力。在高校一、二年级基础英语课程结束后开设，作为专业阅读课。本课程培育学生借助词典阅读和翻译相关英语业务资料的实力，并养成良好的专业阅读习惯，为今后进一步提高英语的学习实力打下基础。

课程内容简介：本课程通过学习电子信息专业的英语基础词汇和基本术语，培育借助词典阅读和翻译相关英语业务资料的实力，提高专业词汇的驾驭及科技文章的翻译实力。本课程主要内容包括：1．词汇：在基础英语词汇的基础上驾驭与自动化专业学问相关的专业词汇和常用词组，对所选用课本中的重点词汇能正确拼法，英汉互译；2．语法：驾驭基本的英语语法规则，在阅读、翻译和写作中能正确运用所学语法学问；3．阅读：驾驭课程中所涉及科技领域对事物的英语表达方式，能读懂文章所要表达的基本内容，由浅入深、按部就班的接触一些较新的现代科技信息；能借助词典读懂难度相当于所学课文不同材料和体裁文字材料，能够把握其中心思想和主要内容。4．翻译：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。

第三篇：汽车专业英语课程总结-

《汽车专业英语》课程总结

课程名称：汽车专业英语

授课对象：14汽修高级工1班，3班，4班，5班，14汽修技师班运用教材：中国劳动〔社会保障〕出版社出版的《汽车专业英语》其次版

一、教材状况

讲授单元：14汽修高级工1班，3班，4班，14汽修技师班

授课单元为1，2,3，4，5，6，7，8，10，11，13，15，16，18，和19单元。4课时/周14汽修高级工5班

授课单元为1，2,3，4，5，6，7，8和10单元。2课时/周

二、备课方面

由于教授的是高级工学生，我在备课方面尤其要有针对性，要考虑到好学生的需求，但同时也要顾及到英语基础较差的学生，所以在一堂课中所讲的东西要涵盖不同层次。

三、上课方面

1．能较好的贯彻课堂教学中“以学生为中心〞的原则。课文内容的讲解中，我经常让学生尝试翻译课文中的句子或段落，讲解练习的时候，每道问题我都让学生说出他们的答案，并给与说明，避开我作为老师“一堂言〞的现象。在听说课上，我给学生充分的机会练习口语，提高他们对英语的爱好。2.学生在回答下列问题或朗读单词和课文时，有时候会出现错误，这时候，我能运用启发式的思维方法引导学生查出自己出错的地方，进而得到正确的答案。

3.上课的板书我坚持做到规范，字迹工整清晰。因为板书是一个老师的门面，它的好坏会影响学生对老师的印象，所以我特别留意自己的板书。

四、作业方面

我坚持每周都给学生留作业，因为作业是反映学生对上课老师所讲内容的接受程度的衡量标准。学生的作业通常包括：单词背诵，句子和段落翻译等形式。对于学生的作业我都认真批改，给学生指出错误。

五、学生方面

总的来说这几个高级工班的学生都还算认真，除了个别几个学生外，其他同学基本上能完成老师布置的作业，上课时给与老师主动的协作，从而形成良好的课堂气氛。对于老师讲的学问点也有较好的互动和反馈。但是14汽修技师班学生基础较为薄弱，大部分男生完全听不懂老师在讲什么，针对这个问题，我让学生在课下多做练习以及预习，以慢慢提高他们的基础。出勤状况：这几个班的学生总体来说出勤比较好，除了14汽修高级工4班和14汽修技师班的个别同学以外。

六、汽车专业英语这门课为考查课，卷子内容紧扣课上所学，70%为书上内容，30%为课外的阅读理解题，可以充分表达学生在课上听讲和对基础学问驾驭的扎实程度。

第四篇：数学专业英语课程教学大纲

数学专业英语课程教学大纲《数学专业英语》课程教学大纲课程编号010250120182506901826069课程名称

(中文)数学专业英语

(英文)specialityenglishinmathemaitcs课程基本情况

1.学分:4学时:40(课内学时:40试验学时:)2.课程性质:学科基础必修课,专业选修课3.适用专业:理学适用对象:本科

4.先修课程:《高校基础英语》

5.首选教材:《数学科学英语》周之铭,蔡克聚编中山高校出版社1997二选教材:自选材料(文章类)参考书目:gmt系列6.考核形式:考试(闭卷)7.教学环境:课堂课程教学目的及要求

驾驭数学专业词汇,培育快速阅读数学专业英语的实力.了解数学的学科分类,英文学术论文摘要的检索,数学文章的英译汉和汉译英的技巧.能用英语书写文章摘要,学术会议通知,学术沟通信件等.同时培育简洁的英语会话实力.为部分优秀学生攻读探讨生奠定数学专业英语的基础,同时让大部分同学了解数学专业英语与生活英语的区分,为今后走上工作岗位,特别是服务于it业或外资企业有独当一面的实力.课程内容及学时分配

(一)了解数学各分枝的基本分类及分类号(4学时)(二)懂得数学常用符号的阅读(2学时)(三)驾驭数学论文首页的书写格式,数学学术沟通信件,通知等(4学时)(四)尝试英语数学提问及回答的口语训练(4学时)(五)驾驭数学英语的常用句型(4学时)(六)驾驭分析,代数,几何,数论等数学基本内容的阅读(8学时)(七)泛读数学家简介(4学时)(八)了解美国高校数学本科及探讨生简介(4学时)(九)通读计算数学,运筹学,应用数学,概率统计等内容(6学时)配套实践环节说明大纲编写

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