上学期高三语文第一次检测试题汇编：写作专题

写作专题江苏省南通市如皋中学2024-2025学年高三上学期第一次综合练习语文试题四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）人们开车往往离不开导航，导航能快捷准确地把你带到想要去的地方。汽车导航里有这么一句话：“您已偏离路线，已为您重新规划，请在合适的位置选择调头。”这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置调头，有的人明知已偏离路线却仍执意走下去，最终探索出了新的道路……以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。22.〖解析〗审题：这是一道引语式材料作文题。材料有三个层次，第一层引出汽车导航中的两句话，即“您已偏离路线，已为您重新规划路线，请在合适的位置选择掉头！”第二层综述这两句话的作用和意义，重点是对人生的联系；第三层描述人们在偏离路线时的不同选择。根据命题材料的具体语境，审题立意时应该重点突出对人生的启示意义，那就是“当您偏离路线时，您应该在合适的位置选择掉头”，或按重新规划的路线行走，而不是“犹豫不决，无所适从”。所以，写作时要尽可能结合自己的人生实际或社会实际，写出真切的感受与体验，如导航的路线恰如人生的道路，把握好方向才会成为人生的赢家，开始要着重探讨如何规划好人生航向，并抓住时机及时修正与调整。可进一步拓宽联想和思考，挖掘社会与人生的丰富意蕴。行文思路上，可以首先由材料引出中心论点“及时掉头莫犹豫，规划好人生航向”。然后展开论述，一是阐述人生航向的重要性，正确的人生航向可以让我们更加坚定地追求自己的梦想，减少迷茫和徘徊。二是要充分了解自己，勇敢地掉头寻找新方向。三是如何规划好人生航向，要设定明确、可实现的目标，同时也要学会在适当的时候调整与修正。最后重申论点，强调在规划好人生航向的同时，也要敢于抓住时机掉头。参考立意：1.善于适时规划，走好人生路。2.规划人生，善于应变。3.纠错是社会的必修课。4.及时掉头莫犹豫，规划好人生航向。江苏省南通市通州区2025届高三第一次联考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。面对困境，有人主张要有走出去的勇气与信心。但是，多少次的努力之后，有些人发现自己还处在困境之中。那么，到底该如何摆脱困境呢？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：困境突围“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这句诗鼓励我们身处困境时要勇敢走出去。诚然，积极主动是摆脱困境的重要途径，但现实中，很多人即使历经艰辛，依然深陷泥潭。这让我们不禁思考：走出困境，仅仅依靠“走出去”的勇气就够了吗？答案显然是否定的。“走出去”代表着一种积极主动的态度，一种不甘于现状的决心，它是解决问题的首要步骤。正如鲁迅先生所说：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”很多时候，我们之所以被困境束缚，正是因为畏惧改变、害怕失败，而不敢迈出探索的步伐。然而，仅仅依靠盲目的“走出去”，很可能陷入“原地打转”的怪圈，如同迷失在沙漠中的人，漫无目的地行走，只会离绿洲越来越远。走出困境，更需要我们具备“明辨方向”的能力，只有看清前路，才能找到那扇通往希望的“门”。这就需要我们像经验丰富的探险家一样，冷静分析困境的根源，找准努力的方向，避免徒劳无功的挣扎。如何才能拥有“明辨方向”的能力呢？一方面，我们需要不断学习新知识、提升专业技能，努力拓宽自己的认知边界，才能更准确地判断形势，找到突破口；另一方面，我们可以积极向行业前辈、专家学者请教，学习他们的经验和智慧，也可以通过分析成功案例，从中汲取宝贵的经验教训，避免走弯路。试想，面对激烈的市场竞争，如果一家企业仅仅依靠过去的经验，而不去分析市场趋势、提升产品竞争力，最终只会陷入困境。反观华为公司，在面对技术封锁时，他们冷静分析自身优势和市场需求，坚持自主研发，最终突破困境，成为了全球领先的科技企业，这便是“明辨方向”后取得成功的最佳例证。更重要的是，走出困境需要我们具备“拆掉围墙”的能力。很多时候，我们深陷困境，并非因为没有尝试“走出去”，而是因为缺乏突破自身局限的勇气和能力。这堵“围墙”可能是我们自身的知识盲区、能力缺陷，也可能是固化的思维模式、僵化的行为习惯。唯有不断学习新知识、提升自身能力、打破思维定势，才能真正具备走出困境、拥抱更广阔天地的能力。“凿壁偷光”的匡衡，渴望知识，却因家境贫寒无法负担灯油，但他没有被困境束缚，而是想方设法“拆掉”阻碍他学习的“围墙”，最终成为一代名臣。他的故事告诉我们，“拆掉围墙”的过程注定充满挑战，需要我们付出巨大的努力和坚持。但只要我们坚定信念，不断调整方法，最终必能破茧成蝶，抵达梦想的彼岸。走出困境，需要的不仅是“走出去”的勇气，更需要“明辨方向”的智慧和“拆掉围墙”的决心。唯有将三者合而为一，才能真正突破困境的桎梏，最终破茧成蝶，飞向更加广阔的天空。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料中提到“面对困境，有人主张要有走出去的勇气与信心”，这表明在面对挑战时，积极的态度和决心是重要的。然而，“多少次的努力之后，有些人发现自己还处在困境之中”这一转折，提出了一个现实问题：仅凭勇气和信心是否足够？这暗示了走出困境可能需要更多的因素，如策略、资源、时机等。本次作文材料的关键词：“勇气与信心”是克服障碍的初始动力；“困境”指的是生活中遇到的难以解决的问题或挑战；“努力”表明行动的重要性，但同时也指出单纯的努力可能不足以解决问题。就材料而言，文章可以探讨除了勇气与信心之外，智慧、策略、耐心、学习能力以及适时的休息与反思等要素的作用；还可以探讨不同文化背景下人们面对困境的态度和方法，以及这些差异如何影响个体走出困境的能力。行文思路上，文章开头可以概述材料内容，提出核心问题——在勇气与信心之外，我们还需掌握什么关键要素才能有效应对并最终摆脱困境？采用设问法，激发读者思考。在论述过程中，可以运用举例论证，探讨智慧、策略、社会支持系统和适应性等对于克服挑战的重要性。进一步引入历史人物、现代名人或普通人的生动事例，通过举例法，展示在特定困境中，如何综合运用勇气、智慧、策略等多重因素，最终实现逆境翻盘。事例分析使抽象理论具体化，增强文章的说服力和可读性。文章结尾部分，强调多元策略和终身学习对于面对和克服困境的决定性作用。同时，提出对未来展望，鼓励读者在面对困境时不畏艰难，勇于探索和实践，追求个人成长和成功。立意：1.勇气加智慧，困境不再是难题。2.团结就是力量，一起走过艰难时刻。3.挫折让人成长，逆境造就强者。江苏省徐州市铜山区夹河中学2024-2025学年高三上学期第一次月考语文试卷四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。一个小缝隙，可能隐藏着危机；但有时，一个小缝隙也是黑暗深处能透进光亮的地方，给人无限希望和生机。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料含义丰富，由“缝隙”概念延伸到更广泛的思考。由富含思辨性的两部分构成，第一部分揭示“缝隙”的负面影响，指出小的缝隙有可能隐藏危机，会造成大的危害，正如“千里之堤，溃于蚁穴”；第二部分揭示“缝隙”的正面意义，即缝隙虽小，却有透进光亮的可能，会带来希望和生机。“缝隙”既是生活中的实际事物，也具有象征意义，显然我们不能只写生活中实在的空间意义上的“缝隙”，而应该延伸到不同对象、不同层面上的“缝隙”，比如人与人之间的“缝隙”，生命成长的“缝隙”，心理上的“缝隙”，经济、文化等发展过程中的“缝隙”等。“缝隙”的影响可以从负面来看，比如“缝隙”的存在，可能造成人与人的分裂、国与国的争端、文化的断层等；也可以从正面来看，比如必要的距离促进人们的和谐。必要的“缝隙”是发展的空间。因此如何看待“缝隙”，需要人们具有清醒冷静的认识，而人们对待“缝隙”的态度和行为，也会影响到“缝隙”的变化。比如有的“缝隙”会因为人们的轻视而产生越来越严重的危害，最终一发不可收拾；有的“缝隙”会因为人们的勇于面对、积极应对，给人带来希望与机会，获得突破和发展，化“危机”为“生机”。考生要站在高中生、青少年、当下时代、当今社会的具体情况来写，从抽象概念到具体事件，从材料走向现实，思考由概念到它的内涵、表现、影响等，深层次挖掘“缝隙”的本质，并阐述自己对“缝隙”的认识。立意：1.小心裂缝，为生活补漏。2.透光的缝隙，希望的开始。3.在缝隙中持冷静，在缝隙中求生机。江苏省常州市金坛市第一中学、溧阳市光华高级中学2025届高三上学期第一次联合考试语文试题四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。自媒体时代的来临，让更多人有了发出声音、表达观点的可能，公众可以从更多视角了解事态发展和各方观点。那么，我们是不是离真相越来越近？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。作文解析：这是一篇材料作文，材料由两句话组成。第一句话聚焦于自媒体迅猛发展这一社会现象；第二句话抛出关键问题——自媒体是不是让人们离真相越来越近？要求考生对此展开的联想与思考。本试题具有弹性与开放性特点。写作时，首先要直面问题——我们是不是离真相越来越近？可以从肯定角度来写。相对于传统媒体的千篇一律，自媒体给人们带来自由表达的舞台，人们可以从不同角度对同一个事物进行发散性思考，引导人们更全面去看待问题，再通过分析和探索得知事情的真相，这让人们离真相越来越近。也可否定这一观点：自媒体时代，人人都可以是信息发布者，却不是人人都具有相应的道德素养，有人仅凭个人经验主观臆断，有人将自媒体当成情感宣泄的出口，加之流量经济的裹挟，自媒体并非单纯以报道真实事件为目的，造成了信息的真实有效性大打折扣，使得人们远离事件原貌。行文时，可选择议论文文体，并在作文中展现自己辩证的思考。可以针对自媒体发展过程中的优势和问题加以评说，也可以围绕如何对待自媒体发展展开论述（如用提升人们的道德修养，加强行业规范等），体现出自己的创新思维；还可以在文中畅想自媒体的发展，提出发展的建议等等。江苏省连云港市灌南县惠泽高级中学2024—2025学年高三上学期第一次月考语文试卷23．阅读下面的材料，根据要求写作。在现代社会的人际交往中，人们对“情绪价值”的需求都在变得越来越迫切和强烈，渴望交流的一方能给自己带来正面、美好的情绪感受。有人认为这是一种积极的交流方式，但也有人不以为然。对此你有怎样的思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.（60分）阅卷按2024高考评分要求。本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。所谓情绪价值，就是一个人影响他人情绪的能力，尤其是给他人带来与创造舒适、快乐感受的能力，可分为治愈型价值、指导型价值、分享型价值、陪伴型价值、猎奇型价值、自娱型价值、怀旧型价值、自我实现型价值。所供材料在给出了“情绪价值”这一概念后指出，在当下人们越来越迫切地期望交流的一方能给自己带来正面、美好的情绪感受，让自己获得正面能量。反过来说，大家不愿意成为对方负面情绪的垃圾桶。另外，材料指出有人认为，在人际交流中渴望传递和获取情绪价值，是一种积极的交流方式；而有人则对此持否定态度。这实际上是引导考生根据生活实际，结合自己的体验和思考，对这一交流方式进行辩证思考。写作时，我们可以先从概念辨析入手，指出“情绪价值”的内涵。然后，结合生活实际，探究人们渴望获得“情绪价值”的原因：希望收获温暖，渴望汲取能量，希望树立信心，等等。然后，指出这种交流方式，有理由温暖人心，有利于社会的和谐发展。接下来可以辩证指出，自己才是自己的情绪的主人，自己才是自己人生航船的舵手，可以期望从他人那里获得正能量，但真正值得依赖的还是自我情绪掌控能力。立意：1．多给别人提供火，也多让自己接受光。2．让交流变成正能量的传输。3．做自己情绪的主人。例文：既做月亮被照亮，也做太阳能发光考试考砸，收到挚友的一个拥抱，我们“有被暖到”；陷入迷茫，获得老师的指点迷津，我们“有被暖到”；冬夜听雪，倾听蜜友分享的好歌，我们“有被暖到”；安静相对，跟老友共忆美好往昔，我们“有被暖到”：我们渴望、贪恋这种暖暖的相处，我们渴望做被太阳照亮的月亮。在人际交往中，渴望被温暖，寻求被照亮，期望获得正面的“情绪价值”，是人人都有的期待吧？生活本就不易，人生本多悲凉，如若在与人相处时，仍然接收到的是负面情绪、阴暗思想，那无疑是让自己的心理更添堵、生活更添冰霜。总是霜上加雪、雪上加霜，这漫漫人生路，该会多么凄伤！所以，不愿意总做别人不良情绪的“垃圾桶”，是