高三上学期12月月考语文试题汇编：古代诗歌阅读

辽宁省部分地区2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题汇编古代诗歌阅读辽宁省名校联盟2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题阅读下面这首宋诗，完成下面小题。望海楼①米芾②云间铁瓮③近青天，缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧州起白烟。忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。[注]①望海楼：旧址在江苏镇江城内，楼有蔡裹题字“望海”，后改名为连沧观，今不存。②米芾；宋代四大书法家之一，精鉴别，擅书画，曾任礼部员外郎。③云间铁瓮；谓铁我城高入云间。据《丹徒县志》，县城（今镇江）的子城又叫铁瓮城，相传为孙权所建。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写出望海楼的高峻雄奇之貌。“飞”字，写出楼檐上翘之状，楼体飞腾之势。“飞”字既是实际描写，又有夸张意味。B.颔联两句，一写声，一写形，一写地域空间，一写历史时间。作者驰骋想象，让诗歌有了久远博大之蕴。C.颈联是对黄昏景色的描绘。这里红白色彩对比，有日落烟起的趋向对比等。这些对比融合起来，形成了隽美淡远的逸韵。D.作者使用夸张手法，写了自己在望海楼上所看到红日白烟构成的壮阔景色，与之前的诗兴、酒兴相融，情景交织。16.前人论此诗，认为诗之妙，在于“终篇出人意表”。如果你认同，请结合诗歌，从内容和结构方面给出理由。如果不认同，也请谈谈你的看法。辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题阅读下面这首宋词，完成下面小题。御带花①欧阳修青春何处风光好？帝里偏爱元夕。万重缯彩，构一屏峰岭，半空金碧。宝檠②银钰，耀绛幕、龙虎腾掷。沙堤远，雕轮绣毂，争走五王宅③。雍容熙熙昼，会乐府神姬，海洞仙客。拽香摇翠，称执手行歌，锦街天陌。月淡寒轻，渐向晓、漏声寂寂。当年少，狂心未已，不醉怎归得！【注】①欧阳修天圣八年（1030）二十四岁时中进士，到洛阳任留守推官，直到景祐元年（1034）任满回京，时年二十八岁。该词作于词人自洛阳归京后的景祐二年至三年（1035--1036）之间。②宝檠：华美的灯。檠，灯架，代指灯。③五王宅：唐睿宗五子之宅。此处指汴京贵胄宅第。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的--项是（）A.上片以铺叙的手法具体描绘京城元宵节的热闹。“万重缯彩”句写张灯结彩，“宝檠银钰”句写灯火辉煌。B.“争走五王宅”写华美的车子争相奔走于王侯贵人们的府第，讽刺了以元宵佳节为机逢迎权贵的现象。C.下片转入写元宵节人们的游乐与狂欢。人群熙熙，亮如白昼，人们携手观灯，一路欢歌，可见国泰民安。D.“月淡”句写自然环境，月色淡下去了，计时的漏声渐稀，天快亮了。说明元宵游乐之久，夜尽欢方尽。16.这首词表达了词人哪些思想感情？请结合全词简要分析。辽宁省营口市大石桥市高级中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题阅读下面这首宋词，完成下面小题。清平乐·检校山园书所见①辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社②肉，白酒床头初熟。西风③梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。【注】①本词写于词人闲居江西期间。山园，即词人的居第。②社，指祭祀土地神的活动。③西风，指秋风。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.松、竹高大，与白云相连。其树木葱茏、环境清幽，正是常见的山林隐居的环境特色。B.词人无奈闲居山园，虽然生活富足，有酒有肉，但仍借“白酒”句表达借酒消愁之意。C.儿童手握长竿扑打梨、枣，“偷”字写出了儿童贪吃嘴馋，又怕被人发现的天真童趣。D.本词写山园所见，既描绘了自然景色，也刻画了生活场景。字里行间透露出词人心情。16.“亲仁善邻”“睦乃四邻”是古人对美好邻里关系的表述。本词表现了词人与乡人之间和睦融洽的邻里关系，请结合内容简要分析。(6分)辽宁省名校联考2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题阅读下面这首宋词，完成15～16题。渔家傲其一①王安石灯火已收正月半。山南山北花撩乱。闻说游亭新水漫。骑款段②。穿云入坞寻游伴。却拂僧床寨素幔。千岩万壑春风暖。一弄松声悲急管。吹梦断。西看窗日犹嫌短。【注】①这首词是王安石晚年退隐金陵寄身山寺时所作。②款段，本指马行迟缓，此处指词人骑驴缓行。15.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.开头两句点明时间是傍晚，季节是初春，同时交代词人居住的山中环境。B.良辰美景引起词人览赏春色的兴致，“闻说”领起以下三句，写游亭之游。C.下片中“僧床”“素幔”表明词人寄身山寺的境况，也突出其生活清寂素雅。D.“悲急管”运用比喻、拟人的手法，形容松涛犹如急切的笛声，呜咽悲鸣。16.这首词与《桂枝香·金陵怀古》都作于词人罢相后退居金陵时，两者寄寓的情感相同吗?请结合全词简要分析。(6分)辽宁省丹东市五校协作体2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题阅读下面这首宋词，完成完成15～16题。鹊桥仙·华灯纵博（陆游）华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒一半取封侯，独去作、江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断①蘋洲烟雨。镜湖①元自属闲人，又何必、官家赐与。［注］①占断：完全占有。②镜湖：唐开元间，诗人贺知章告老还乡，唐玄宗诏赐镜湖剡溪一角。15．下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“华灯纵博”三句，词人以倒叙之笔，回忆自己从前畅快洒脱的军中生活。B.“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的渔父生活是词人的理想生活写照。C.“轻舟八尺”三句，写词人尽享蘋洲烟雨空灵的风光，情景交融，心境旷远。D.“镜湖元自属闲人”句，以贺知章的典故，写镜湖风月本来就应该属于闲人。16．明代杨慎《词品》评价此词“英气可掬”，有人认为词中除“英气”外，还有“不平之气”。请结合具体诗句简要分析其“不平之气”。答案辽宁省名校联盟2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题【答案】15.D16.示例一：认同，妙在篇末，出人意表。前三联写了从楼外看到的楼之高峻奇伟之状，登楼后看到的江、帆、落日、白烟等构成的清丽之景，写尽赏心乐事；尾联却是出人意表，情绪反转，就算和煦春风、皎洁秋月，也让自己茫然、低沉、伤感。结构：有抑扬之妙。这样构思丰富了诗歌的内涵，同时给读者留下了思考的空间，让诗歌拥有了更吸引人的魅力（或引发读者对诗韵做深度思考与探究）。示例二：不认同。此诗之妙，妙在层层铺垫，前后照应，而非“篇末出人意表”。第二联写景中，“三峡”“六朝”，让诗意有了昔盛今衰、时光流逝的感伤色彩。）第三联写景中，红日西沉，白烟升起，让画面平添了昏暗苍茫之感，景色中暗含了黯然之情。尾联中写道，就算春花秋月这样的美景，我依然会有茫然之感。作者低沉伤感的情绪由暗至明，层层铺垫，前后照应。在诗的末尾，内心隐藏的难以言述的苦闷直接呈现出来。所以篇末的伤感色彩，是在层层铺垫中的情感自然流露，并非“终篇出人意表”。【解析】【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。D．“作者使用夸张手法”错，“红日”“白烟”是写实，是直接描绘，无夸张意味。故选D。【16题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，对于前人“诗之妙，在于‘终篇出人意表’”的观点，考生可以认同，也可以不认同，只要结合诗歌内容自圆其说即可。（1）如果“认同”，其理由如下：从内容分析：首联是诗人白远方对望海楼的仰视，坚如铁瓮的城池是楼的根基，无垠的天宇是楼的背景，描写望海楼的高峻奇伟。颔联写诗人登楼俯瞰的情景。望海楼面临大江，昼夜奔流着的涛声传入耳际，触发了挥笔作诗的雅兴；就在诗人尽情观赏、逸兴遄飞之际，黄昏来临，远处传来阵阵画角声，像在催促红日西沉。日落了，平静的江边升腾起白色的雾气。这一联写景却是自楼内向外远望，视线随着地平线延伸。红日、白烟的落合构成一幅完整的画面。黄昏可谓良辰，望海楼可谓美景，对于喜好观览的诗人，从楼外看到的楼之高峻奇伟之状，登楼后看到的江、帆、落日、白烟等构成的清丽之景，这该是赏心乐事了。尾联以“忽忆”领起，诗歌情调急剧变换，情绪反转，出人意表，诗人却想不到哪里才是自己心意欢乐之处。和煦的春风、皎洁的秋月一向被认为是自然中美的代表，但诗人却对此感到茫然，表露出低沉、伤感、茫然的情绪。这样的构思既丰富了诗歌的内涵，又给读者留下了思考的空间。（1）如果“不认同”，其理由如下：此诗之妙，妙在层层铺垫，前后照应，而非“篇末出人意表”。颔联两句是写诗人登楼俯瞰的情景。望海楼面临大江，昼夜奔流着的涛声传人耳际，触发了挥笔作诗的雅兴，但诗人说是江声流到了笔底；江上片片征帆映人眼帘，又引动了举樽饮酒的豪情，但诗人说是帆影落到樽前。这本是诗人登临后的亲见亲闻亲感，但在两句之首分别冠以“山峡”“六朝”二词，景与情就一下子脱开了眼前的实境，空间、时间大大扩展。诗人驰骋想象，让江声带着三峡的雄巍，让帆影映着六朝的繁盛。所以，诗人在写景中提及“三峡”“六朝”，让诗意有了昔盛今衰、时光流逝的感伤色彩。第三联写黄昏来临，远处传来阵阵画角声，像在催促红日西沉。日落了，平静的江边升腾起白色的雾气。可能是那呜呜的画角声把诗人从三峡与六朝的遐想中引回现实。红日西沉，白烟升起，让画面平添了昏暗苍茫之感，景色中暗含了黯然之情。尾联“忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然”，意思是，就算春花秋月这样的美景，我依然会有茫然之感。以“忽忆”二字领起，诗歌的情调急剧变换，诗人却想不到到哪里才是自己心意欢乐之处。和煦的春风、皎洁的秋月一向被认为是自然中美的代表，但诗人却对此感到茫然，表露出低沉伤感的情绪。总之，作者低沉伤感的情绪由暗至明，层层铺垫，前后照应。在诗的末尾，内心隐藏的难以言述的苦闷直接呈现出来。所以篇末的伤感色彩，是在层层铺垫中的情感自然流露，并非“终篇出人意表”。辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题【答案】15.B16.①对京城元宵节的喜爱。开篇以设问的方式直接指出帝都元夕风光之好。“偏爱”二字体现出了词人的喜爱之情。②对繁华帝京气象的赞叹。词人浓墨重彩地表现元宵节的热闹，反映出帝都的繁华，令人惊叹。③志得意满的潇酒豪俊。末句是词人心迹的自我表白：在这样纵情欢游之夜，年少狂热的年轻人当尽兴畅饮，不醉不归。词人此时正当青年，仕途顺利，具有满腔豪气。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗词内容和鉴赏表现手法的能力。B.“讽刺了以元宵佳节为机逢迎权贵的现象”错误，“沙堤远，雕轮绣毂，争走五王宅”这一句是为了表现元宵节来来往往、车水马龙的热闹。故选B。【16题详解】本题考查学生分析理解诗词的思想感情的能力。①“青春何处风光好？帝里偏爱元夕”春天最美好的风光在哪里呢？元宵节则是京城里的人们的偏爱。开篇以设问的方式直接指出帝都元夕风光之好。“偏爱”二字体现出了词人的喜爱之情。首两句表达了对京城元宵节的喜爱。②千万重五彩丝绸，建造起一座高如山岭的彩楼，耸出半空，金碧辉煌。各种各样的华美彩灯点缀在红色的帷幕上，多姿多态，有如龙腾虎跃。在长长的平整而开阔的道路上，精致的马车络绎不绝。词人浓墨重彩地表现元宵节的热闹，反映出帝都的繁华，令人惊叹。表达了对繁华帝京气象的赞叹。③“当年少，狂心未已，不醉怎归得”我这正值青春年少的狂热少年意犹未足，不喝个酩酊大醉又怎么会回去呢？末句是词人心迹的自我表白：在这样纵情欢游之夜，年少狂热的年轻人当尽兴畅饮，不醉不归。词人此时正当青年，仕途顺利，具有满腔豪气。表达了诗人志得意满的潇酒豪俊。辽宁省营口市大石桥市高级中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题15.B【详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。B.“但仍借‘白酒’句表达借酒消愁之意”说法错误。“白酒”句无“借酒消愁之意”。“白酒”指田园家酿，“床”，指酿酒的糟床。“初熟”意为酒刚刚酿成。分得祭祀土地神的肉，好酒刚刚酿成，表现山园生活的富足。上片“足”字，点出闲居山园的满足，下片“闲”字点出闲适的心情，词中并无“借酒消愁之意”。16.①乡人与词人分享祭祀的食物。“拄杖东家分社肉”，主持社日祭神活动的人家分给拄着手杖的词人一分祭肉。②词人保护乡村儿童。“莫遣旁人惊去”，词人不让旁人惊扰，保护扑打梨、枣的儿童。③词人喜爱乡村儿童。“老夫静处闲看”，词人在静处悠闲地看着儿童的举动，写出了对儿童的喜爱。（一点2分，意思对即可。）【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。题干情境中“亲仁善邻”“睦乃四邻”表现的是友好亲近、和睦的邻里关系。邻里关系体现的是双方的态度，所以答案既要考虑词中乡人一方，也要考虑词人一方，从双方来分析，才能得出圆满的答案。根据文本内容，“拄杖东家分社肉”，秋社之时，词人拄着拐杖，与乡邻共亨社肉，当时肉食是比较珍贵的食物，两家能够分享，可见关系和睦。“西风梨枣山园，儿童偷把长竿。”词人园中种有梨枣，儿童们拿着长杆去偷打梨枣，一是表现了儿童的顽皮，而他们之所以敢去偷打，证明这些行动并不会受到词人的惩罚，由此可以看出平日里邻里关系良好。“莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。”词人发现儿童偷摘却不与驱散，反而在一旁闲看，体现出一种欣赏的态度，爱护儿童之心跃然纸上。从这爱护之心中也可以看出平日里邻里关系和睦。辽宁省名校联考2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题15.