期中培优试卷-2024-2025学年统编版语文三年级上册

精品试卷·第2页（共2页）三年级语文上册期中培优试卷积累·运用一、阅读下面的文段,完成练习。(18分)①qīngchén,②fēngyè上的小露珠爬着,滚着,笑着。她感到有一股热气袭来渐渐地,阳光照在大地上,小露珠变成了水蒸气,向空中飘去。③yuànqiáng外，④júhuā向她招手,[]色的向日葵向她点头大家不想小露珠离去!小露珠笑盈盈地说:“你们不用担心,我明天还会来的。”1.根据拼音,写出相应的词语。(8分)①_____________②_____________③_____________④_____________2.照样子,写出三个ABB式词语。(6分)例:笑盈盈_______________________________________3.在“[]”内填人最恰当的一项词语是()。(2分)A淡黄B.焦黄C.橘黄AD.金黄4.小露珠的话要读出()的语气。(2分)A.留恋、难过C.安慰、平静B.快乐、期待D.骄傲、自豪二、选择。(12分)1.下面字形与加点字读音完全正确的一项是()A.国其答应沾水(zhàn)摔跤(shuāi)B.水泥疼痛偶尔(ěr)喷香(pēn)C.孔雀温和糊涂(tu)水洼(wā)D.颜料围群石径(jìng)钥匙(shì)2.下面句子中,加点的词语运用有误的一项是()A.一声尖叫之后,整个广场上霎时变得鸦雀无声B.节日的烟花将整个城市的夜空装点得五彩缤纷C.大家一听,都来劲了,争先恐后地赶到运粮地点D.他像个小兔子一样,七上八下地跳来跳去。3.下面说法有误的一项是()A.阅读文章时,关注文中一些有新鲜感的词句,可以帮助我们更好地理解文章的内容。B.“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美”中“凌乱”可以联系上文“并不规则”来理解,指落叶在水泥道上排列得并不整齐。C.童话不仅充满奇思妙想,还能让我们增长见识,如《在牛肚子里旅行》中我们知道了牛有四个胃,还学到了反刍的知识D.预测只能推测出故事发展的一种可能性4.下面说法有误的一项是()。A.《大青树下的小学》体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。B.《赠刘景文》作者是宋代诗人杜牧的一首七言绝句,是送给好友刘景文的勉励诗。C.《一块奶酪》细致地刻画了蚂蚁队长从想吃奶酪到下定决心、拒绝诱惑的心理历程,表现了它严于律已的精神。三、句子练习。(12分)1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。(1)这句话运用了的__________修辞手法,写出了水泥道的__________。(2)请你也运用这种修辞手法写一句话。________________________像________________________。2.①老屋问:“小蜘蛛,你吃饱了吗?”②“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。③“小蜘蛛,”老屋问，“你吃饱了吗?”仿照上面的例子,改写下面的句子。妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海啊!”__________________________________________________________________________________________________________________________________四、知识回放厅。(10分)俗话说:“灯不拨不亮，_________________。”任何事情都要经过一番探讨,才能被大家深刻理解。只要有道理,任何地方都能行得通，而没有道理一步都很难。正所谓:“____________________，____________________”人们常说:“____________________，____________________”也就是说,凭正理才能取得长久的胜利。阅读·感悟五、阅读理解。(23分)(一)课内阅读。(7分)妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。1.“放假了”指的是花________________，“雷云拍着大手”指的是________________。把花、雷云当作________________来写,使句子读起来更加亲切,富有情趣。(3分)2.花孩子们放假时的心情是怎样的?他们会做些什么?发挥想象写一写。(2分)_________________________________________________________________3.对第4自然段理解不正确的一项是()。(2分)A.这个自然段描写了下雨时的情景,营造出狂欢的场面B.从中可以体会出花孩子们渴望出来玩耍的心情。C.“冲”字体现了花孩子们没有纪律,任意开放的情景。D.这是一群活泼、可爱的花孩子们。(二)课外阅读。(16分)秋你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景图，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来,走进花园。霎时,万紫千红、千姿百态的菊花开了,它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来,走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看,好像翻滚着的千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了，到处笑语欢歌。你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累:有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊!大大小小,五光十色，数不胜数。孩子们在果园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄地走来,走上山坡。带来了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧,这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧,那边的山上，枫叶如醉,遮盖了半个天空，红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊,秋!我赞美你啊，秋!你是美丽的季节,也是收获的季节1.阅读第2自然段，结合下图，可以知道“千姿百态”的意思是_____________________________________________________(2分)2.选文写了四幅秋景图,分别是什么图?照样子写一写。(6分)千姿百态菊花图______________________________________________________3.读文中画横线的句子,完成下题。(4分)(1)句中把_____________比作_____________，形象地写出了庄稼成熟时的样子。(2)仿照句子,将下面的句子补充完整秋天,山坡上的枫叶全红了,像______________________________________。4.选文抒发了作者怎样的思想感情?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________构思·表达六、快乐写作。(25分)仔细观察下面的图画,看看都有谁?它们在干什么?发挥想象,编写一个故事吧!要求:想象合理,语句通顺,正文300字左右。参考答案一、1.①清晨②枫叶③院墙④菊花2.示例:白花花绿油油胖乎乎3.D4.B二、1.C2.D3.D4.B三、1.(1)比喻美丽(2)示例:挂满枝头的红红的柿子一个个大灯笼2.(1)“这个商场里好热闹,真是人山人海啊!”妈妈说。(2)“这个商场里好热闹,”妈妈说，“真是人山人海啊!”四、理不辩不明有理走遍天