安徽省合肥市蜀山区2024-2025学年三年级上学期第一次月考数学试卷

2024-2025学年安徽省合肥市蜀山区三年级（上）第一次月考数学试卷一、知识空格。（3题3分，其余每空1分，共25分）1．计算8+56÷8时，应先算法，再算法，结果是。如果要先算加法，算式应改成。2．小马计算54÷（9﹣3）时，漏看了括号，他算出的结果是，这道算式正确的结果是。3．亮亮参加“牛奶盒回收”环保活动，他5天一共回收了35个，前4天每天回收6个，最后一天回收了多少个？两名同学解决这道题的过程如下，请你补充完整。4．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。32﹣8÷46（14+28）÷71824÷6﹣224÷（6﹣2）3×7+204158+3×5635×5+25×（5+2）5．如图三幅照片分别是谁拍摄的？把名字填在照片下面的括号里。6．（1）1瓶富贵竹的价钱是1盆仙人掌的3倍。买1瓶富贵竹和1盆仙人球应付元。（2）买4盆仙人掌比买1盆仙人球多花元。（3）3×7+4表示的意思是。7．三（1）班有25人，每3人一组进行“三人四足跑”比赛。如果分成7组，那么还剩下人；如果分成9组，那么还缺人。8．哥哥和弟弟练习口算题，弟弟每分做5道，哥哥每分比弟弟多做4道，哥哥5分一共能做道口算题。9．打靶练习中，打中外圈、内圈和靶心分别获得不同的分数，脱靶得0分。小强共得了41分，他打中1次外圈，其余全中靶心，他打中了次靶心。二、数学法庭。（对的打“√”，错的打“x”）（5分）10．（1分）在混合运算中一定要先算乘除后算加减。（）11．（1分）站在一个位置上观察长方体纸盒，可以看到它的四个面。（）12．（1分）从如图的①号和②号位置观察冰箱，看到的面一样。（）13．（1分）要求“40除以5与3的和，商是多少？”应列式为40÷（5+3）。（）14．（1分）用小木棒拼图形，拼6个独立的和1个，一共需要27根小木棒。（）三、选择转盘。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）15．（2分）把42﹣18＝24，24÷6＝4列成一个综合算式是（）A．42﹣18÷6 B．（42﹣18）÷6 C．18﹣42÷616．（2分）下面各式中，（）的结果最小。A．2+5×8 B．（2+5）×8 C．2×8+517．（2分）乐乐过生日，妈妈给他买了一份礼物。爸爸开门后看到的情景是（）A．B． C．18．（2分）小梅的作业本有一部分不小心被弄上了墨水，她列的算式是（45﹣27）÷3。被墨水遮住的是（）A．1盒草莓和3千克苹果。 B．3盒草莓和1千克苹果。 C．1盒草莓和1千克苹果。19．（2分）园园买了一种书，付了30元，找回2元，他买的是下面的（）A． B． C．四、神机妙算。（28分）20．（6分）口算。15÷3＝54÷6＝33﹣23＝64÷8＝40﹣24＝18÷9＝50+27＝7×2＝9×9＝18+22＝72÷8＝25÷5＝21．（12分）计算下面各题。5×7﹣23（34﹣25）×284+72÷8（63﹣48）÷322．（4分）下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）（21+3）÷3＝21+1＝22（2）48﹣36÷4＝12÷4＝323．（6分）看图列式计算。（1）一共有多少个草莓？（2）1个茶壶比1个杯子贵多少元？五、动手操作。（6分）24．（4分）如图这几幅图分别是谁看到的？连一连。25．（2分）奇奇看到的是哪幅图？画“√”。六、解决问题。（26分）26．（4分）“双十一”期间是全国各个快递网点最忙碌的时期。甜甜家附近有8个快递网点，其中7个快递网点每天卸货9次，另外1个快递网点每天卸货8次。这8个快递网点每天一共卸货多少次？27．（4分）教室里有36张课桌，每4张摆成一组。值日生已经擦完了7组，还剩多少张课桌没有擦？28．（4分）花店有30枝玫瑰花，花店老板要扎6束玫瑰花束，每束需要9枝玫瑰花。还差多少枝玫瑰花？29．（4分）1个文具盒18元，3支钢笔的价钱正好和1个文具盒的价钱相同。买1个文具盒和1支钢笔，一共需要多少元？30．（4分）“一盔一带，安全出行”，现在交通法规定骑电瓶车必须戴头盔。丽丽家所在小区骑电瓶车出行的人中，不戴头盔的有5人，戴头盔的人数比不戴头盔的多40人。戴头盔的人数是不戴头盔的几倍？31．（6分）贝贝喜欢喝酸奶，妈妈准备去超市买点酸奶回家。请你帮妈妈算一算，到哪家超市买划算？

2024-2025学年安徽省合肥市蜀山区三年级（上）第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、知识空格。（3题3分，其余每空1分，共25分）1．【答案】除，加，15，（8+56）÷8。【分析】计算8+56÷8时，应先算除法，再算加法；要使先算加法，把8+56用小括号括起来即可。【解答】解：计算8+56÷8时，应先算除法，再算加法；8+56÷8＝8+7＝15如果要先算加法，算式应改成：（8+56）÷8。故答案为：除，加，15，（8+56）÷8。【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算。2．【答案】3；9。【分析】根据整数四则混合运算的顺序，分别求出去掉括号之后和带括号的结果即可。【解答】解：54÷9﹣3＝6﹣3＝354÷（9﹣3）＝54÷6＝9答：小马计算54÷（9﹣3）时，漏看了括号，他算出的结果是3，这道算式正确的结果是9。故答案为：3；9。【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。3．【答案】4；6；24；35；24；11；35﹣4×6＝11。【分析】前4天每天回收6个，则这4天回收牛奶盒的个数是4个6，所以用4×6求出前4天一共回收的牛奶盒的个数，再用35减去前4天一共回收的牛奶盒的个数，即可求出最后一天回收了多少个。列综合算式先算4×6，再用35减去4×6，所以列式是35﹣4×6。【解答】解：解答如下：故答案为：4；6；24；35；24；11；35﹣4×6＝11。【点评】本题考查了用乘减的计算方法解决实际问题的能力。4．【答案】＞；＜；＜；＝；＞；＜。【分析】32﹣8÷4＝30，据此比较；（14+28）÷7＝6，据此比较；24÷6﹣2＝2，24÷（6﹣2）＝6，据此比较；3×7+20＝41，据此比较；58+3×5＝73，据此比较；5×5+2＝27，5×（5+2）＝35，据此比较。【解答】解：32﹣8÷4＞6（14+28）÷7＜1824÷6﹣2＜24÷（6﹣2）3×7+20＝4158+3×5＞635×5+2＜5×（5+2）故答案为：＞；＜；＜；＝；＞；＜。【点评】算式之间或算式与数之间比较大小，一般先计算后比较。5．【答案】【分析】根据图示，小敏看到壶把在前，小美看到杯子在壶的前面，小彤看到杯子在左，水壶在右，据此解答即可。【解答】解：解答如下：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。6．【答案】（1）22；（2）13；（3）买3盆仙人球和一盆绿萝应付的钱数。【分析】（1）1盆仙人掌的价钱乘3，求出1瓶富贵竹的价钱，再加上1盆仙人球的价钱，求出应付的钱数；（2）先用乘法求出买4盆仙人掌花的钱数，再减去买1盆仙人球花的钱数，即可求出多花的钱数；（3）每盆仙人球7元，根据乘法的意义得出3×7表示的意义，再根据加法的意义写出3×7所得的结果与4相加表示的含义。【解答】解：（1）5×3+7＝22（元）答：买1瓶富贵竹和1盆仙人球应付22元。（2）4×5﹣7＝13（元）答：买4盆仙人掌比买1盆仙人球多花13元。（3）3×7+4表示的意思是买3盆仙人球和一盆绿萝应付的钱数。故答案为：22；13；买3盆仙人球和一盆绿萝应付的钱数。【点评】本题考查整数乘加、乘减的应用，理解掌握乘法的意义是解题的关键。7．【答案】4，2。【分析】用总人数除以7，余数即是剩下的人数；用每组的人数乘9，再减总人数，即可得分成9组，还缺的人数。【解答】解：25÷7＝3（人）……4（人）3×9＝27（人）27﹣25＝2（人）答：如果分成7组，那么还剩下4人；如果分成9组，那么还缺2人。故答案为：4，2。【点评】本题主要考查了有余数的除法应用题，关键是弄清数量关系。8．【答案】45。【分析】弟弟每分钟做的数量加上哥哥每分比弟弟多做的数量，求出哥哥每分钟做的数量，再乘5即可求出5分一共能做的数量。【解答】解：（5+4）×5＝9×5＝45（道）答：哥哥5分一共能做45道口算题。故答案为：45。【点评】本题考查整数乘加的应用，先用加法求出哥哥每分钟做的数量是解题的关键。9．【答案】4。【分析】根据题意，打中1次外圈，先用总分数减去打中一次外圈的分数，然后再除以全中靶心的分数即可求出他打中了几次靶心。【解答】解：（41﹣5）÷9＝36÷9＝4（次）答：他打中了4次靶心。故答案为：4。【点评】本题主要考查了整数除法的意义和实际应用，求出打中靶心的得分是关键。二、数学法庭。（对的打“√”，错的打“x”）（5分）10．【答案】见试题解答内容【分析】四则混合运算的顺序：1、一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；2、如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；3、如果有括号，先算括号里面的。由此判断。【解答】解：在没有括号的混合运算中要先算乘除后算加减，但是如果有括号，要先算括号里面的。原题说法错误。故答案为：。【点评】解决本题关键是熟练掌握四则混合运算的顺序。11．【答案】见试题解答内容【分析】根据题意，站在一个位置上观察物体，最多可能看到3个面，进而完成判断。【解答】解：站在一个位置上观察长方体纸盒，最多可能看到3个面，本题说法错误。故答案为：。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。12．【答案】。【分析】根据观察物体的方法，①号位置观察冰箱，看到冰箱的正面，②号位置观察冰箱看到冰箱的侧面，据此解答即可。【解答】解：①号位置观察冰箱，看到冰箱的正面，②号位置观察冰箱看到冰箱的侧面，所以原题说法错误。故答案为：。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。13．【答案】√。【分析】根据题意，先用5加3求出和，再用40除以求出的和即可，由此判断。【解答】解：要求“40除以5与3的和，商是多少？”应列式为40÷（5+3），说法正确。故答案为：√。【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解。14．【答案】√。【分析】每个正方形需要的根数乘拼成正方形的个数，再加上1个三角形需要的根数，即可求出一共需要的根数。【解答】解：6×4+3＝24+3＝27（根）答：一共需要27根小木棒。原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查整数乘加的应用，理解掌握乘法的意义是解题的关键。三、选择转盘。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）15．【答案】B【分析】根据题意可知，先算出42减18的差，再用差除以6，所以42减18要加括号，据此解答即可。【解答】解：把42﹣18＝24，24÷6＝4列成一个综合算式是（42﹣18）÷6。故选：B。【点评】本题考查的是四则混合运算顺序的应用。16．【答案】C【分析】分别求出各个算式的结果，即可得出答案。【解答】解：A、2+5×8＝2+40＝42B、（2+5）×8＝7×8＝56C、2×8+5＝16+5＝2156＞42＞21，所以2×8+5的结果最小。故选：C。【点评】此题考查表内乘加混合运算。17．【答案】B【分析】根据观察物体的方法，爸爸开门后看到的情景是乐乐在左，蛋糕在右，据此解答即可。【解答】解：爸爸开门后看到的情景是。故选：B。【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。18．【答案】A【分析】算式中的（45﹣27）表示的是妈妈付的总钱数减去1盒草莓的钱数，用这个差除以3求出每千克苹果的钱数，说明买了3千克苹果，据此解答。【解答】解：算式中的（45﹣27）表示的是妈妈付的总钱数减去1盒草莓的钱数，用这个差除以3求出每千克苹果的钱数，说明买了3千克苹果，所以被墨水遮住的是1盒草莓和3千克苹果。（45﹣27）÷3＝18÷3＝6（元）答：每千克苹果6元。故选：A。【点评】解答本题需准确分析算式的意义，明确单价、数量和总价之间的关系。19．【答案】C【分析】用付的钱数减去找回的钱数，求出花的钱数，商品单价的倍数等于花的钱数，这种商品就符合题意。【解答】解：30﹣2＝28（元）28是7的倍数，所以买的是西游记。故选：C。【点评】此题考查表内乘法综合计算的应用。四、神机妙算。（28分）20．【答案】5；9；10；8；16；2；77；14；81；40；9；5。【分析】根据表内乘、除法和百以内加减法的计算方法，依次口算结果。【解答】解：15÷3＝554÷6＝933﹣23＝1064÷8＝840﹣24＝1618÷9＝250+27＝777×2＝149×9＝8118+22＝4072÷8＝925÷5＝5【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内乘、除法和百以内加减法的计算方法。21．【答案】12；18；93；5。【分析】（1）先算乘法，再算减法；（2）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法；（3）先算除法，再算加法；（4）先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法。【解答】解：（1）5×7﹣23＝35﹣23＝12（2）（34﹣25）×2＝9×2＝18（3）84+72÷8＝84+9＝93（4）（63﹣48）÷3＝15÷3＝5【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算。22．【答案】（1）错，（21+3）÷3＝24÷3＝8（2）错，48﹣36÷4＝48﹣9＝39【分析】（1）先算括号里的加法，再算括号外的除法，原题运算顺序有误，据此判断并改正；（2）先算除法，再算减法，原题运算顺序有误，据此判断并改正。【解答】解：（1）原题计算错误。改正：（21+3）÷3＝24÷3＝8（2）原题计算错误。改正：48﹣36÷4＝48﹣9＝39【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。23．【答案】（1）17个；（2）7元。【分析】（1）一行草莓的个数乘行数，再加上剩余的2个，即可求出一共的个数；（2）4个茶杯的价钱除以4，求出一个茶杯的价钱，再用一个茶壶的价钱减去一个茶杯的价钱，即可求出贵的钱数。【解答】解：（1）5×3+2＝15+2＝17（个）答：一共有17个草莓。（2）15﹣32÷4＝15﹣8＝7（元）答：1个茶壶比1个杯子贵7元。【点评】本题考查整数乘加、除减的应用，理解掌握乘法、除法的意义是解题的关键。五、动手操作。（6分）24．【答案】【分析】根据图示，小红看到小猪的正面；小芳看到小猪的背面；小云看到小猪的侧面，面部朝右；小玉看到小猪的侧面，面部朝左；据此解答即可。【解答】解：解答如下：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。25．【答案】【分析】根据观察物体三视图的方法，结合组合图形的特征解答即可。【解答】解：【点评】本题是考查了从不同方向观察物体，培养了学生的观察能力和空间想象能力。六、解决问题。（26分）26．【答案】71次。【分析】7个快递网点每天卸货9次，这7个快递网点每天一共卸货是7个9次，所以用7×9求出7个快递网点每天卸货的次数，再加上另外1个快递网点每天卸货8次即可解答。【解答】解：7×9+8＝63+8＝71（次）答：这8个快递网点每天一共卸货71次。【点评】本题考查了用乘加的计算方法解决实际问题的能力。27．【答案】8张。【