项店中心校庆元旦文艺汇演方案

第第页项店中心校庆元旦文艺汇演方案项店中心校庆20**元旦文艺汇演方案20**年已渐渐悄然而去，崭新的20**年即将到来。在过去的一年中我们取得了很多的成就，党的**大胜利召开，为我国社会发展勾画出一幅幅壮丽蓝图，举国上下沉浸在共建共享和谐社会的喜悦之中。20**年同样也是项店中心校收获辉煌的一年，年轻的她英姿勃发，魅力无限。在这辞旧迎新的时刻，项店中心校隆重举办元旦文艺汇演，为大家奉献一台精美的文化大餐，晚会的实在策划如下：一、引导思想：突出品质呈现成绩彰显个性情理合一兼容并包自然和谐洋溢喜庆二、晚会主题（暂定）：1、点燃激情超出理想2、梦超出三、活动内容：各班、各班级高度重视，充分发挥学生主导作用。组建筹办小组，在活动形式、活动主题等方面有所创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，加强班级凝集力。主题鲜明，内容健康向上，具有确定的教育意义，能反映学校生生气勃勃的精神面貌和欢快的童年，形式自定。四、内容与形式1、内容健康向上，具有民族性、时代性和学校特色，健康性、思想性与艺术性的统一，体现集体气力、团队协作精神。2、节目构成：班级（可是23个班合排）、班级申报节目、兴趣班。3、节目形式：以歌舞类为主，提倡“人人参加”原则，不提倡“个人秀”。（1）歌舞类：集体舞（8人以上），对唱、小组（唱、合唱、歌伴舞）；（2）戏曲类；（3）器乐类：3人以上。（4）语言类：配乐诗朗诵、小品、课本剧、英语剧。（5）其它类：时装表演、健美操、技能表演等形式。4、每个节目时间不超出5分钟，语言类不超出8分钟，音乐自备。5、嘉奖方法：提倡班级申报，选择到文艺汇演的节目，给学期班级考核总分加13分。五、实在事宜：（一）领导小组顾问：总策划：艺术总监：舞台监督：撰稿：（二）、项目组：（1）节目组组长：组员：班主任、科任老师（部分兴趣老师）任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；c、主持人的选择、形象设计及主持词的编写与训练；d、准备好晚会所需的一切服装道具；（2）信息组组长：组员：任务：a、利用多媒体、网络等方式开展宣传；b、现场摄影及录像；c、晚会期间舞台设备、音箱、话筒的安装。（三）时间布置表：12月10日元旦汇演筹备会专题研讨会12月1112日班级、班级、兴趣班节目申报12月13日全体人员工作会12月20日节目初审12月2628日走台12月29日彩排12月30日正式演出篇2:项店中心校庆元旦文艺汇演方案项店中心校庆20**元旦文艺汇演方案20**年已渐渐悄然而去，崭新的20**年即将到来。在过去的一年中我们取得了很多的成就，党的**大胜利召开，为我国社会发展勾画出一幅幅壮丽蓝图，举国上下沉浸在共建共享和谐社会的喜悦之中。20**年同样也是项店中心校收获辉煌的一年，年轻的她英姿勃发，魅力无限。在这辞旧迎新的时刻，项店中心校隆重举办元旦文艺汇演，为大家奉献一台精美的文化大餐，晚会的实在策划如下：一、引导思想：突出品质呈现成绩彰显个性情理合一兼容并包自然和谐洋溢喜庆二、晚会主题（暂定）：1、点燃激情超出理想2、梦超出三、活动内容：各班、各班级高度重视，充分发挥学生主导作用。组建筹办小组，在活动形式、活动主题等方面有所创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，加强班级凝集力。主题鲜明，内容健康向上，具有确定的教育意义，能反映学校生生气勃勃的精神面貌和欢快的童年，形式自定。四、内容与形式1、内容健康向上，具有民族性、时代性和学校特色，健康性、思想性与艺术性的统一，体现集体气力、团队协作精神。2、节目构成：班级（可是23个班合排）、班级申报节目、兴趣班。3、节目形式：以歌舞类为主，提倡“人人参加”原则，不提倡“个人秀”。（1）歌舞类：集体舞（8人以上），对唱、小组（唱、合唱、歌伴舞）；（2）戏曲类；（3）器乐类：3人以上。（4）语言类：配乐诗朗诵、小品、课本剧、英语剧。（5）其它类：时装表演、健美操、技能表演等形式。4、每个节目时间不超出5分钟，语言类不超出8分钟，音乐自备。5、嘉奖方法：提倡班级申报，选择到文艺汇演的节目，给学期班级考核总分加13分。五、实在事宜：（一）领导小组顾问：总策划：艺术总监：舞台监督：撰稿：（二）、项目组：（1）节目组组长：组员：班主任、科任老师（部分兴趣老师）任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；c、主持人的选择、形象设计及主持词的编写与训练；d、准备好晚会所需的一切服装道具；（2）信息组组长：组员：任务：a、利用多媒体、网络等方式开展宣传；b、现场摄影及录像；c、晚会期间舞台设备、音箱、话筒的安装。（三）时间布置表：12月10日元旦汇演筹备会专题研讨会12月1112日班级、班级、兴趣班节目申报12月13日全体人员工作会12月20日节目初审12月2628日走台12月29日彩排12月30日正式演出篇3:中学校庆祝信中学校庆祝信尊敬的王恩师，亲爱的同学们：光阴荏苒，日月穿梭，转瞬间二十几年已经过去了。当年意气风发的少年，如今已是人到中年。欣闻母校五十华诞，我怀着无比激动的心情，向母校表示热烈的恭贺!每个人都有自身的摇篮，黄牛蹄中学就是我的摇篮。每个人都有自身的启蒙导师，传道授业解惑者，就是我尊敬的王恩师。想起那首经典的老歌，“再过二十年，我们再相见”。是啊，二十年后群贤毕至是何等幸事!三年师生之情，三年同窗之谊，至今回味，仍然温暖而美丽!饮其流着怀其源，学其成时念吾师。二十多年来，无论走在哪里，我都常常想起在母校的学习生活点滴。母校寒窗瘦影，心忧天下，艰辛砥砺，含英咀华，母校玉汝于成的精神，早已成为了我人生的宝贵财富!王恩师桃李满园，硕果累累，三年的早晚相处犹父兄般呵护，当年细节，历历在目，早已成了我一辈子珍藏在心灵深处的回味无穷的记忆!由于工作原因，我不能与大家团聚一堂共襄盛典，甚为憾事。我遥祝母校虬枝苍劲，新叶葱郁。遥祝王恩师激扬文字，永久年轻。遥祝同学们欢歌笑语，心想事成。遥祝学弟学妹们传薪不倦，学业有成!祝母校五十周年庆典圆满成功!你们好!我是1968年底从五汛中学毕业的学生，现在北京高校中文系执教。五汛中学是我的母校，今年是她的五十华诞。我以十分虔诚的心情热烈恭贺她的五十岁生日!原来我是确定要亲临盛典表示庆祝的，但不巧正好校庆期间我受命出国访问，不能亲临庆典，万分缺憾!特致短信，以表感恩深情之万一!我是从事古典文学特别是唐诗宋词的教学和科研的，在唐诗中有一名篇，即中唐诗人孟郊的《游子吟》。诗曰：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”诗的开头从母亲为即将远行的儿子准备行装的很多很多事情中，选择一件最微小、最实在、也最典型的事情来描写，那就是母亲为儿子缝补衣裳。由此可见，这是贫寒人家，所服衣衫破旧，不是裘服锦衣。慈母为儿子缝补衣裳，这里以针连线、线连着针，暗喻母子心相连；儿行千里母挂念。接下来“临行密密缝，意恐迟迟归”，是说母亲缝了一针又一针，原来儿子可能计划三个月就回来，母亲缝六针就可以了，但母亲转而一想出门在外旅途多艰，或许三个月回不来、五个月才略回来，于是又缝了八针；或许五个月回不来、八个月才略回来，于是又缝了十针一针一针地把母亲对儿子的博大、深厚、无私的爱缝进去。这就是母亲!只有母亲才略如此想；这就是母亲!只有母亲才略如此做!这里的“密密”和“迟迟”，我以为是中国古代诗歌中最好、最伟大的叠字尽管宋代女词人李清照有“寻找寻找，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚到黄昏、点点滴滴”等精彩的叠字，但也不能与“密密”“迟迟”相比，由于“密密”和“迟迟”中叠进去的是人世间最好、最伟大的情感，这就是母爱!人世间还有兄弟之爱、男女之爱、伙伴之爱等很