科技教育特色示范学校申报报告

第第页科技教育特色示范学校申报报告科技教育特色示范学校申报报告**市新中高级中学是一所具有七十多年历史的学校。98年搬离成为现代化新型的寄宿制高中。在创建“试验性示范性高中”的过程中，我们总结长期以来的办学经验，提出了“一切为了学生的终身发展实施人生准备教育”的办学宗旨，这是基于社会对人才的新需求和学生适应社会、应对人生发展所应具备的自主本领的一种前瞻性的思考。在这样的办学宗旨的引导下，在实际工作中，我们十分重视对学生创造性学力和发散思维的培养，通过对他们学习、生活和工作本领的培养，引导他们树立正确的“三观”，具有完善的认知本领、开拓精神和创新意识，为他们一生的可连续发展奠定良好的基础。为此，学校十分重视科技教育，在开展科技教育的过程中，培养学生的科学精神，而且探究科技活动与课堂教学的有机结合，以科技教育为工作的载体之一，探究育人之道。在办学的过程中，我们深深感到，要营造一个良好的育人环境，学校各方面的工作都需长抓不懈，而科技教育工作更是有利于培养学生的实践本领和创新精神。我校于2000年被评为**市“科技特色学校”，在近几年的办学实施中，我们把科技教育作为“试验性示范性高中”创建的一个紧要部分，并结合课程建设和我校已有的科技特色项目，在完善、创新上下功夫，使科技教育成为学校整体工作中一个十分紧要的载体。通过几年的实践和努力，我们的科技工作也取得了确定的成绩，尤其是学校的创造发明，又多位同学在这方面获得荣誉，在全国和**市的各项竞赛中取得特别好的成绩；而OM竞赛也获得了国际竞赛的第三名，这些活动的开展充分体现了学校科技工作开展的成绩。下面就有关工作汇报如下：一、重视领导，完善组织。1、依法办学，健全管理新中高级中学在办学的实践中，深深感到，要把学生培养成符合现代社会要求的复合型人才，必需树立“面向全体学生”的教学观念，使其综合素养得以充分协调的发展。而科技教育作为学生易于接受的一种形式，极大地调动了学生的学习热诚和参加意识，在沟通互动和多种教学途径的开发中，学生真正挖掘了潜能，实现了对自我价值的认定。因此学校特别重视科技教育的开展，在组织管理的过程中，进一步加强对科技工作的整体把握，健全管理制度，并结合学校的实际情况设立了“科技教育引导中心”，负责对学生科技活动的专项引导。学校领导常常开会讨论科技工作开展的新方向，通过几年的工作实践，我校的科技工作在组织管理上比较完善，在闸北区乃至**市的各类特色学校中能以创造发明和头脑OM等项目为特色，成为窗口单位。2、完善组织，目标创新超前的观念是工作开展的基础，而组织基础则是保障。为了更好地总结经验，在原有的科技特色教育的基础上加强示范性，学校在科技工作的组织基础上进一步加以完善，而且把科技教育纳入学校发展的总目标中。（见组织网络图）从上图中我们可以看到，学校把科技教育纳入了各部门的工作中，同时扩大了科技教育引导中心的职能，使活动能在组织基础上得到最基本的保障。在创建示范型学校的过程中，科技工作更是得到了校领导的高度重视，而且还不绝在已有基础上不绝推陈出新，力求使此项工作得到全面而有效的完善。3、特色鲜明，成效显著从组织网络图中，我们还可以看到，学校确立的“创造发明”“OM活动”“机器人”“研究性学习”和“课程建设改革”这五大版块的工作，构成了具有鲜明新中特色的科技工作。在工作的开展中，我们十分重视过程的积累，而且坚持课内与课外、校内与校外的结合。从学校的认得角度而言，科技工作并不是简单的搞创造发明，参加竞赛，更紧要的是要通过这些显性的活动，培养学生的科学精神和科学探究本领。在这样的宗旨引导下，在我们的努力下，这些重点工作的开展十分顺利，尤其OM活动和创造发明在全国和**市都有了比较大的影响。2000年，我校独立承办了**市OM竞赛，获得了与会者的全都好评。同年，我校OM队赴美参加竞赛，获得国际第21届OM竞赛第三名的好成绩，为**，为中国争得了荣誉。而我校的邬咲博同学更是以她的创造发明获得国家多项专利和“明日小小科学家”的称呼。（详见附件一）二、加强科研，形成特色1、通过科技活动及课程改革，帮忙学生树立科技精神和科学观念科技教育的紧要目的是培养学生树立良好的观念，培养其酷爱科学、崇尚科学和探究科学的精神。为此我们打破了已有观念，在科技工作自身的创新上下功夫。我们结合高中课程中的“劳技课”，渐渐加大课程改革的力度，使之成为“科技课”，通过课程设置，帮忙学生树立观念。课程改革中紧要体现的是在原有基础上加高校生对所学知识的实践应用力度，使同学们能在学习、设计、实践等几个环节中，对现代科学技术有进一步的了解。在师资配备上，学校除了设立专职的科技辅导老师外，其他理科老师也都依据自身的特点，开设了各类选修课程，以进一步完善科技教育的体系，使科技教育不但局限于劳技课和活动中，而是渗透于各相关学科中。（见附件四）2、加强研究性学习，帮忙学生学会科学探究的基本方法在课程改革的基础上，我校对全校学生的研究性学习也十分重视，每周固定两个课时作为“研究性学习”的时间，重视全体学生的参加，在普及的基础上教给学生科学研究的基本方法。通过一个阶段的实施，同学们能用所学的知识，通过察看、试验和分析等步骤，把单一性的概念和实际生活中的各种现象相结合，充分调动了他们的学习热诚，开发了他们的潜能。而且，研究的内容可从比较单一的科学现象研究引发到了学校生活的各个环节。同时师生双向对课题的选择也极大地提高了研究的兴趣，扩大了参加面，使基础科学教育的开展有了良好的运作土壤。目前，学校开设的拓展型课程中，仅与科技教育相关的课程达20余项，从计算机应用到电视制作到生活中的各类科学小百科，涉及面很广，学生也可以结合自身的实际情况进行选择。而在研究性学习的课题中，仅计算机一个领域就有近20多个课题，同学们对研究性学习的课题兴趣十分浓郁。通过一个阶段的实践，同学们不但做了大量的课题，更紧要的是从中学到了严谨的科学态度和科学方法，在我校的课题研究中涉及面很广，社会科学、历史、文学、音乐等人文学科的研究也同样精彩。通过学校各部门的共同努力，我们的研究成绩也得到了各级专家的普遍好评，在市区各类课题竞赛中，获得好成绩，并多次赴南非、香港、台湾等国家和地区进行课题宣讲。（见附件二、三）3、定期研究，形成良好的教学活动氛围在工作的开展过程中，我校十分重视及时增补和休整，校领导定期对科技工作的发展做特地研究，结合学校的实际，确立活动主题，使科技工作能在原有基础上得到进一步的发展。同时还重视加强对科普法的宣传，使大家对科技工作能有更深层次的理解和提高。在这样的氛围下，同学和老师的乐观性得到了充分的调动。4、以研究性学习为载体，形成特色课程，培养具有研究精神的学生群体在工作开展的过程中，我们深深感到，同学们通过研究性学习，能以科学的眼光分析和看待事物，同时也形成了我校的特色课程。如学校的环保英语，这是一门双语的研究性课程，同学们通过学习基础的环保知识和实践课题研究，已经掌握了比较坚固结实的基础知识，而且他们的论文也到各地进行了宣讲。又如，学校的生物专题研究性学习，通过对课堂知识的延长，同学们经过了反复试验，对砀山梨的保鲜等做出了自身的科学试验证明。另外我校学生的课题还有如《植物提取液对于紫外光防范本领的研究》《三维动画中材质的研究》等都得到了各级专家的好评。这些课题成绩的研究充分体现了学校研究性学习开展的成效，而这些学生也通过学习真正体会和理解了科学精神。5、加强网络建设，加大对科技教育工作的宣传力度在学校科技教育的工作开展中，我们感到宣传工作十分紧要，面对当今日新月异的科技发展，仅有课程改革和研究性学习的开展是不能与之适应的。为此，我们充分利用了学校的网络，加强对科普知识的宣传。在网络的建设过程中，我们感到学生们对科学知识的要求与更新是相当快的，为此，我们不绝更新当今科学发展的新内容，同时开辟专栏，让学生沟通相互的论文与想法，以起到相互沟通的作用。同时利用学校的电视台，通过电视节目的宣传和制作，更直观的让学生接受科技知识，了解发展讯息，使同学们能充分感受和了解科学技术的新发展，从而树立全新的观念。三、拓宽渠道，普及活动1、以“学生节”为载体，普及科学知识，扩大科技教育活动的参加面学校开展科技教育的立足点，是要从学校实际启程，围绕“教书育人”这个总体目标。而让大家都感到科学活动离我们特别接近，是需要营造一个良好的氛围，找寻一个载体的。为此，结合学校每年的“学生节”，我们在参加、普及上下工夫，让大家真正体会科技活动的“平易近人”。在“学生节”中，我们举办专项的科技类活动，诸如OM竞赛、主题创造发明、废品利用小制作、FLASH动画设计、风筝制作等，同时还开设各类普及性的知识讲座，如微波应用讲座、应用程序设计等，让大家充分了解生活中的各类科学知识；在“学生节”期间，科普论文的现场分布让同学们了解了身边“小小科学家”的风采；废品利用的制作展览让师生们感受到了生活中的科学；而创造发明、OM竞赛等专项竞赛，更是让全部参加者为现代学生的聪颖才略所折服。每年一次的“学生节”为期一个月，在这一个月中，科技类活动的普及参加率实现全校师生总人数的98%以上，在全校形成了一种良好的氛围。除此之外，每年的5月和11月我们还会结合市、区的科技节，举办专题的科技活动，这些生动的形式不但扩大了科技活动在同学们中的影响，而且我们还将其中的优秀作品不绝添加到校科技陈设室中，通过宣传和参观，进一步激发了同学的兴趣，并普及了科学知识，变化了大家的思考方式。通过这些普及性的活动，我们不绝加强特色项目的开发和挖掘，尤其是为我们选拔了一批优秀的OM队员，使得之成为了我校科技工作中的一个品牌项目。2、加强重点项目建设，形成科技特色品牌作为**市科技特色学校，学校在近几年的工作中始终把握好一层关系，即把握好普及知识与推动重点的关系，确立特色。为此，经过几年的实践，我们把竞赛特色重点项目确立在创造发明、OM竞赛和机器人这三项工作中，并为此订立了专项计划。工作重点确定后，我们采取了加强师资气力，以保证这两大特色项目的活动开展。每个学年开始，我们就在新生中招募考核一批新的队员参加OM项目的活动。这是一项综合性的创造活动，它不但要有全新的解题思路，而且还要使之成为现实，对同学们而言具有很大的挑战性。为此，我们以“创新、合作”为精神，对队员进行培训，而且把这项活动加以推广。通过几年的实践，全校大部分同学都有参加活动的经过，这也为我们更好的选拔竞赛队员供应了有利的保障。在大家的共同努力下，同学们的思维越来越活跃，集体的合作性和创造性也实现了最大程度的发挥，使得近几年来我校OM活动的竞赛成绩始终为居前列。而在创造发明和机器人的竞赛项目中，我们同样在时间和经费上予以保证，以邬咲博同学为代表的新中创造发明活动，取得了各项骄人的成绩。仅邬咲博同学一人，在新中的两年多时间中，就有了多项发明，她发明制作的“汽车误踩油门紧急刹车装置”设计新奇，具有很强的应用性。为此她获得了“明日小小科学家”的称呼，并受到党和国家领导人的亲切接见。她还与两院院士进行了面对面的交谈，介绍她的各项发明，获得了与会者的极力称赞。通过大家的努力，我们在各类竞赛中获得的成绩都体现了我校科技教育的成效。3、加强社团建设，形成示范性在学校实际操作的过程中，我们深深感到，社团的建设对科技工作的开展起着十分紧要的作用，为此我们狠抓科技社团的建设，从传统的OM竞赛小组到机器人社团，从计算机电脑社到学生业余电台，从学生电视台到广播小组，我们把科技活动的涵盖面扩大，以保证科技工作的顺利进行。通过几年的实践，学校科技类社团占到全部社团的68%，而且在活动中坚持“六定”工作，以保证活动的顺利进行。在实践中，我们形成了一套完整的制度。我们乐观参加各类市区的竞赛，而且获得较好成绩，并能常常在各类竞赛和呈现活动中进行沟通。学校的电脑社在机器人竞赛中发挥了中坚的技术气力，而学生电视台的节目也获得了多个市级奖项，同时他们还建立了自身的网站，把优秀的电视节目通过INTERNET向大家展播，大大扩大了新中电视台的影响。这些社团还获得了区“明星社团”的称呼，并在**市的各类电视摄像竞赛中获得了特别好的成绩，充分体现了学校社团建设的成效。4、乐观参加和组织各类科技活动，充分呈现学校科技工作成效在学校科技活动的开展过程中，我们更是充分体会到，只有不绝参加各类竞赛，才略磨练我们的学生，并通过竞赛的进行，提升学生的综合素养，体现素养教育的成绩。近几年来，我校在各级科技竞赛中乐观参加，在全国的创造发明竞赛、**市的头脑OM竞赛和金钥匙竞赛中荣获优异成绩，其中邬咲博同学获“明日小小科学家”的称呼，汪仕俊同学和陆颖同学分别获得了2000年和****年“金钥匙”竞赛一等奖。除此之外，我们还乐观承办如头脑OM等各种科技竞赛活动，并在各类科技工作会议上进行沟通和呈现，获得各级领导的好评。四、夯实基础，称赞成绩1、形成规范制度，称赞先进典型，激发师生乐观性科技教育活动的开展离不开老师和学生的共同努力，学校领导深深感到要保护和激励师生的这种乐观性，确定要有配套的嘉奖措施，让每个人的价值得到体现。为此，学校订立一套完善的考核指标，对参加科技引导工作的老师予以培训，以提高他们的科学文化素养和业务本领。同时对有重点成绩的老师，在各项评优、业务考核中予以优先，并在经济和精神上予以嘉奖，在这个政策的吸引下，老师们感到自身价值得了确定，对工作予以了更大热诚。同时也切实培养了一批有较高专业水准的科技老师，充实了学校的科技教育队伍。对优秀的学生，学校在奖学金中专设单项奖学金和特殊贡献奖，激励同学们的乐观性，如邬咲博同学由于她在创造发明上的突出贡献，学校予以了她1000元的奖学金。同时奖学金还专设社团奖，对学校科技教育活动中表现突出的团队予以嘉奖。由于有良好的嘉奖机制运行，学校参加科技活动的师生都感到工作和竞赛很有奔头，由于学校认可了他们的价值，使得参加乐观性得到进一步激发。2、加强科研工作，保证科技经费，形成运作规范学校在近几年的工作开展中深深感到，科技教育工作也离不开科研，只有抓好科研工作，才略使科技教育和科技活动上一新的层次。因此，我们对于科技教育的理论研究和现代教学中科技工作如何适应等都作为新的课题进行试验。今年，我校共承当了全国课题1个，市级课题1个，而且老师引导学生进行课题研究也获得了确定的成效。作为**市科技特色学校，校领导十分重视这项工作，而且在科技教育的经费投入中逐年递增，尤其是对于活动项目的创设上，尽可能支持学生的活动开展。目前，学校科技教育有独立的教室和活动场合，而且拥有科技成绩的呈现教室，参观使用率较高。五、依托社会，体现成效1、服务社区，发挥科技特色学校的功能学校在近几年的工作中，乐观开拓新的活动场合和活动项目，同时也十分重视发挥在社区中的作用。每年的暑假，学校组织百名“高中生辅导员”进入社区开展活动，向居民宣传科普知识，同学们在活动中感到，应当把科学精神带到社区中，提高社区整体素养。通过活动我们也感到，科技教育工作在社区中形成了一种新的合力，也使得学校在社区中发挥了很大的作用。2、形成一支稳定的辅导员队伍和志愿者队伍在工作中，我们深深感到，仅有学校老师的乐观参加是不能完全适应新型的教育需求的，因此，学校邀请一批专家学者担负科技辅导员，定期开展讲座和辅导活动，使科技工作不但局限于学校层面，更多的把视角打开，使同学们能放眼社会，提高科技活动的层次。除了建立了一支专家队伍外，我们也乐观建设学生的志愿者队伍，通过科技活动的志愿服务，让学生不但得到知识，更多的是要从中学会真正的做人道理，更好的实现我校的办学宗旨。通过我校不懈的努力，学校科技工作取得了确定的成效，各类媒体对学校工作进行报道，提高了学校工作的知名度，也使我们感到了更大的压力。（见附件五）3、强化网络建设，加大对科技教育工作的宣传力度在学校科技教育的工作开展中，我们感到宣传工作十分紧要，面对当今日新月异的科技发展，停留在原地是不能适应新的发展的。为此，我们充分利用学校的网络，通过网站的宣传力度，加强对科学知识的宣传。在网络的建设过程中，我们充分认得到学生和网民们对科学知识的要求与更新是相当快的，为此，我们不绝更新当今科学发展的新内容，同时开辟专栏，让学生沟通相互的论文与想法，以起到相互沟通的作用。同时利用学校的电视台，通过电视节目的宣传和制作，更直观的让学生接受科技知识，了解发展讯息，使同学们能充分感受和了解科学技术的新发展，从而树立全新的观念。六、存在问题及工作目标通过全校师生的共同努力，我校的科技教育取得了确定的成绩，但同时，我们也清醒的认得到还存在的一些问题。由于学生的学习压力较大，因此在开展科技活动的过程中，难免会有部分学生由于与学习时间的冲突而影响正常的活动，虽然大部分同学能加以克服，但是仍有小部分同学不能参加。另外，我校的硬件设施比较健全，但是需要不绝的更新才略跟上时代和教育形势对科技工作的需求，因此，学校行政投入了大量的经费，也希望能有更多的途径解决硬件设备上的问题。当然，在工作开展的过程中，困难时确定会有的，我们也会尽自身所能，解决问题，使工作上一个新的台阶。在大力推动素养教育的今日，科技教育活动已经在原有的模式上有了全新的诠释，在实施素养教育和“人生准备教育”的过程中，新中高级中学更是感到科技教育对培养综合素养的高中毕业生有着其特有的魅力。在我校初具科技特色工作的基础上，我们将在今后的工作中队课程设置和特色项目作进一步的开发和研究，不绝推陈出新，力争发挥出科技教育工作的新特色。篇2:科技教育特色示范学校申报报告科技教育特色示范学校申报报告**市新中高级中学是一所具有七十多年历史的学校。98年搬离成为现代化新型的寄宿制高中。在创建“试验性示范性高中”的过程中，我们总结长期以来的办学经验，提出了“一切为了学生的终身发展实施人生准备教育”的办学宗旨，这是基于社会对人才的新需求和学生适应社会、应对人生发展所应具备的自主本领的一种前瞻性的思考。在这样的办学宗旨的引导下，在实际工作中，我们十分重视对学生创造性学力和发散思维的培养，通过对他们学习、生活和工作本领的培养，引导他们树立正确的“三观”，具有完善的认知本领、开拓精神和创新意识，为他们一生的可连续发展奠定良好的基础。为此，学校十分重视科技教育，在开展科技教育的过程中，培养学生的科学精神，而且探究科技活动与课堂教学的有机结合，以科技教育为工作的载体之一，探究育人之道。在办学的过程中，我们深深感到，要营造一个良好的育人环境，学校各方面的工作都需长抓不懈，而科技教育工作更是有利于培养学生的实践本领和创新精神。我校于2000年被评为**市“科技特色学校”，在近几年的办学实施中，我们把科技教育作为“试验性示范性高中”创建的一个紧要部分，并结合课程建设和我校已有的科技特色项目，在完善、创新上下功夫，使科技教育成为学校整体工作中一个十分紧要的载体。通过几年的实践和努力，我们的科技工作也取得了确定的成绩，尤其是学校的创造发明，又多位同学在这方面获得荣誉，在全国和**市的各项竞赛中取得特别好的成绩；而OM竞赛也获得了国际竞赛的第三名，这些活动的开展充分体现了学校科技工作开展的成绩。下面就有关工作汇报如下：一、重视领导，完善组织。1、依法办学，健全管理新中高级中学在办学的实践中，深深感到，要把学生培养成符合现代社会要求的复合型人才，必需树立“面向全体学生”的教学观念，使其综合素养得以充分协调的发展。而科技教育作为学生易于接受的一种形式，极大地调动了学生的学习热诚和参加意识，在沟通互动和多种教学途径的开发中，学生真正挖掘了潜能，实现了对自我价值的认定。因此学校特别重视科技教育的开展，在组织管理的过程中，进一步加强对科技工作的整体把握，健全管理制度，并结合学校的实际情况设立了“科技教育引导中心”，负责对学生科技活动的专项引导。学校领导常常开会讨论科技工作开展的新方向，通过几年的工作实践，我校的科技工作在组织管理上比较完善，在闸北区乃至**市的各类特色学校中能以创造发明和头脑OM等项目为特色，成为窗口单位。2、完善组织，目标创新超前的观念是工作开展的基础，而组织基础则是保障。为了更好地总结经验，在原有的科技特色教育的基础上加强示范性，学校在科技工作的组织基础上进一步加以完善，而且把科技教育纳入学校发展的总目标中。（见组织网络图）从上图中我们可以看到，学校把科技教育纳入了各部门的工作中，同时扩大了科技教育引导中心的职能，使活动能在组织基础上得到最基本的保障。在创建示范型学校的过程中，科技工作更是得到了校领导的高度重视，而且还不绝在已有基础上不绝推陈出新，力求使此项工作得到全面而有效的完善。3、特色鲜明，成效显著从组织网络图中，我们还可以看到，学校确立的“创造发明”“OM活动”“机器人”“研究性学习”和“课程建设改革”这五大版块的工作，构成了具有鲜明新中特色的科技工作。在工作的开展中，我们十分重视过程的积累，而且坚持课内与课外、校内与校外的结合。从学校的认得角度而言，科技工作并不是简单的搞创造发明，参加竞赛，更紧要的是要通过这些显性的活动，培养学生的科学精神和科学探究本领。在这样的宗旨引导下，在我们的努力下，这些重点工作的开展十分顺利，尤其OM活动和创造发明在全国和**市都有了比较大的影响。2000年，我校独立承办了**市OM竞赛，获得了与会者的全都好评。同年，我校OM队赴美参加竞赛，获得国际第21届OM竞赛第三名的好成绩，为**，为中国争得了荣誉。而我校的邬咲博同学更是以她的创造发明获得国家多项专利和“明日小小科学家”的称呼。（详见附件一）二、加强科研，形成特色1、通过科技活动及课程改革，帮忙学生树立科技精神和科学观念科技教育的紧要目的是培养学生树立良好的观念，培养其酷爱科学、崇尚科学和探究科学的精神。为此我们打破了已有观念，在科技工作自身的创新上下功夫。我们结合高中课程中的“劳技课”，渐渐加大课程改革的力度，使之成为“科技课”，通过课程设置，帮忙学生树立观念。课程改革中紧要体现的是在原有基础上加高校生对所学知识的实践应用力度，使同学们能在学习、设计、实践等几个环节中，对现代科学技术有进一步的了解。在师资配备上，学校除了设立专职的科技辅导老师外，其他理科老师也都依据自身的特点，开设了各类选修课程，以进一步完善科技教育的体系，使科技教育不但局限于劳技课和活动中，而是渗透于各相关学科中。（见附件四）2、加强研究性学习，帮忙学生学会科学探究的基本方法在课程改革的基础上，我校对全校学生的研究性学习也十分重视，每周固定两个课时作为“研究性学习”的时间，重视全体学生的参加，在普及的基础上教给学生科学研究的基本方法。通过一个阶段的实施，同学们能用所学的知识，通过察看、试验和分析等步骤，把单一性的概念和实际生活中的各种现象相结合，充分调动了他们的学习热诚，开发了他们的潜能。而且，研究的内容可从比较单一的科学现象研究引发到了学校生活的各个环节。同时师生双向对课题的选择也极大地提高了研究的兴趣，扩大了参加面，使基础科学教育的开展有了良好的运作土壤。目前，学校开设的拓展型课程中，仅与科技教育相关的课程达20余项，从计算机应用到电视制作到生活中的各类科学小百科，涉及面很广，学生也可以结合自身的实际情况进行选择。而在研究性学习的课题中，仅计算机一个领域就有近20多个课题，同学们对研究性学习的课题兴趣十分浓郁。通过一个阶段的实践，同学们不但做了大量的课题，更紧要的是从中学到了严谨的科学态度和科学方法，在我校的课题研究中涉及面很广，社会科学、历史、文学、音乐等人文学科的研究也同样精彩。通过学校各部门的共同努力，我们的研究成绩也得到了各级专家的普遍好评，在市区各类课题竞赛中，获得好成绩，并多次赴南非、香港、台湾等国家和地区进行课题宣讲。（见附件二、三）3、定期研究，形成良好的教学活动氛围在工作的开展过程中，我校十分重视及时增补和休整，校领导定期对科技工作的发展做特地研究，结合学校的实际，确立活动主题，使科技工作能在原有基础上得到进一步的发展。同时还重视加强对科普法的宣传，使大家对科技工作能有更深层次的理解和提高。在这样的氛围下，同学和老师的乐观性得到了充分的调动。4、以研究性学习为载体，形成特色课程，培养具有研究精神的学生群体在工作开展的过程中，我们深深感到，同学们通过研究性学习，能以科学的眼光分析和看待事物，同时也形成了我校的特色课程。如学校的环保英语，这是一门双语的研究性课程，同学们通过学习基础的环保知识和实践课题研究，已经掌握了比较坚固结实的基础知识，而且他们的论文也到各地进行了宣讲。又如，学校的生物专题研究性学习，通过对课堂知识的延长，同学们经过了反复试验，对砀山梨的保鲜等做出了自身的科学试验证明。另外我校学生的课题还有如《植物提取液对于紫外光防范本领的研究》《三维动画中材质的研究》等都得到了各级专家的好评。这些课题成绩的研究充分体现了学校研究性学习开展的成效，而这些学生也通过学习真正体会和理解了科学精神。5、加强网络建设，加大对科技教育工作的宣传力度在学校科技教育的工作开展中，我们感到宣传工作十分紧要，面对当今日新月异的科技发展，仅有课程改革和研究性学习的开展是不能与之适应的。为此，我们充分利用了学校的网络，加强对科普知识的宣传。在网络的建设过程中，我们感到学生们对科学知识的要求与更新是相当快的，为此，我们不绝更新当今科学发展的新内容，同时开辟专栏，让学生沟通相互的论文与想法，以起到相互沟通的作用。同时利用学校的电视台，通过电视节目的宣传和制作，更直观的让学生接受科技知识，了解发展讯息，使同学们能充分感受和了解科学技术的新发展，从而树立全新的观念。三、拓宽渠道，普及活动1、以“学生节”为载体，普及科学知识，扩大科技教育活动的参加面学校开展科技教育的立足点，是要从学校实际启程，围绕“教书育人”这个总体目标。而让大家都感到科学活动离我们特别接近，是需要营造一个良好的氛围，找寻一个载体的。为此，结合学校每年的“学生节”，我们在参加、普及上下工夫，让大家真正体会科技活动的“平易近人”。在“学生节”中，我们举办专项的科技类活动，诸如OM竞赛、主题创造发明、废品利用小制作、FLASH动画设计、风筝制作等，同时还开设各类普及性的知识讲座，如微波应用讲座、应用程序设计等，让大家充分了解生活中的各类科学知识；在“学生节”期间，科普论文的现场分布让同学们了解了身边“小小科学家”的风采；废品利用的制作展览让师生们感受到了生活中的科学；而创造发明、OM竞赛等专项竞赛，更是让全部参加者为现代学生的聪颖才略所折服。每年一次的“学生节”为期一个月，在这一个月中，科技类活动的普及参加率实现全校师生总人数的98%以上，在全校形成了一种良好的氛围。除此之外，每年的5月和11月我们还会结合市、区的科技节，举办专题的科技活动，这些生动的形式不但扩大了科技活动在同学们中的影响，而且我们还将其中的优秀作品不绝添加到校科技陈设室中，通过宣传和参观，进一步激发了同学的兴趣，并普及了科学知识，变化了大家的思考方式。通过这些普及性的活动，我们不绝加强特色项目的开发和挖掘，尤其是为我们选拔了一批优秀的OM队员，使得之成为了我校科技工作中的一个品牌项目。2、加强重点项目建设，形成科技特色品牌作为**市科技特色学校，学校在近几年的工作中始终把握好一层关系，即把握好普及知识与推动重点的关系，确立特色。为此，经过几年的实践，我们把竞赛特色重点项目确立在创造发明、OM竞赛和机器人这三项工作中，并为此订立了专项计划。工作重点确定后，我们采取了加强师资气力，以保证这两大特色项目的活动开展。每个学年开始，我们就在新生中招募考核一批新的队员参加OM项目的活动。这是一项综合性的创造活动，它不但要有全新的解题思路，而且还要使之成为现实，对同学们而言具有很大的挑战性。为此，我们以“创新、合作”为精神，对队员进行培训，而且把这项活动加以推广。通过几年的实践，全校大部分同学都有参加活动的经过，这也为我们更好的选拔竞赛队员供应了有利的保障。在大家的共同努力下，同学们的思维越来越活跃，集体的合作性和创造性也实现了最大程度的发挥，使得近几年来我校OM活动的竞赛成绩始终为居前列。而在创造发明和机器人的竞赛项目中，我们同样在时间和经费上予以保证，以邬咲博同学为代表的新中创造发明活动，取得了各项骄人的成绩。仅邬咲博同学一人，在新中的两年多时间中，就有了多项发明，她发明制作的“汽车误踩油门紧急刹车装置”设计新奇，具有很强的应用性。为此她获得了“明日小小科学家”的称呼，并受到党和国家领导人的亲切接见。她还与两院院士进行了面对面的交谈，介绍她的各项发明，获得了与会者的极力称赞。通过大家的努力，我们在各类竞赛中获得的成绩都体现了我校科技教育的成效。3、加强社团建设，形成示范性在学校实际操作的过程中，我们深深感到，社团的建设对科技工作的开展起着十分紧要的作用，为此我们狠抓科技社团的建设，从传统的OM竞赛小组到机器人社团，从计算机电脑社到学生业余电台，从学生电视台到广播小组，我们把科技活动的涵盖面扩大，以保证科技工作的顺利进行。通过几年的实践，学校科技类社团占到全部社团的68%，而且在活动中坚持“六定”工作，以保证活动的顺利进行。在实践中，我们形成了一套完整的制度。我们乐观参加各类市区的竞赛，而且获得较好成绩，并能常常在各类竞赛和呈现活动中进行沟通。学校的电脑社在机器人竞赛中发挥了中坚的技术气力，而学生电视台的节目也获得了多个市级奖项，同时他们还建立了自身的网站，把优秀的电视节目通过INTERNET向大家展播，大大扩大了新中电视台的影响。这些社团还获得了区“明星社团”的称呼，并在**市的各类电视摄像竞赛中获得了特别好的成绩，充分体现了学校社团建设的成效。4、乐观参加和组织各类科技活动，充分呈现学校科技工作成效在学校科技活动的开展过程中，我们更是充分体会到，只有不绝参加各类竞赛，才略磨练我们的学生，并通过竞赛的进行，提升学生的综合素养，体现素养教育的成绩。近几年来，我校在各级科技竞赛中乐观参加，在全国的创造发明竞赛、**市的头脑OM竞赛和金钥匙竞赛中荣获优异成绩，其中邬咲博同学获“明日小小科学家”的称呼，汪仕俊同学和陆颖同学分别获得了2000年和****年“金钥匙”竞赛一等奖。除此之外，我们还乐观承办如头脑OM等各种科技竞赛活动，并在各类科技工作会议上进行沟通和呈现，获得各级领导的好评。四、夯实基础，称赞成绩1、形成规范制度，称赞先进典型，激发师生乐观性科技教育活动的开展离不开老师和学生的共同努力，学校领导深深感到要保护和激励师生的这种乐观性，确定要有配套的嘉奖措施，让每个人的价值得到体现。为此，学校订立一套完善的考核指标，对参加科技引导工作的老师予以培训，以提高他们的科学文化素养和业务本领。同时对有重点成绩的老师，在各项评优、业务考核中予以优先，并在经济和精神上予以嘉奖，在这个政策的吸引下，老师们感到自身价值得了确定，对工作予以了更大热诚。同时也切实培养了一批有较高专业水准的科技老师，充实了学校的科技教育队伍。对优秀的学生，学校在奖学金中专设单项奖学金和特殊贡献奖，激励同学们的乐观性，如邬咲博同学由于她在创造发明上的突出贡献，学校予以了她1000元的奖学金。同时奖学金还专设社团奖，对学校科技教育活动中表现突出的团队予以嘉奖。由于有良好的嘉奖机制运行，学校参加科技活动的师生都感到工作和竞赛很有奔头，由于学校认可了他们的价值，使得参加乐观性得到进一步激发。2、加强科研工作，保证科技经费，形成运作规范学校在近几年的工作开展中深深感到，科技教育工作也离不开科研，只有抓好科研工作，才略使科技教育和科技活动上一新的层次。因此，我们对于科技教育的理论研究和现代教学中科技工作如何适应等都作为新的课题进行试验。今年，我校共承当了全国课题1个，市级课题1个，而且老师引导学生进行课题研究也获得了确定的成效。作为**市科技特色学校，校领导十分重视这项工作，而且在科技教育的经费投入中逐年递增，尤其是对于活动项目的创设上，尽可能支持学生的活动开展。目前，学校科技教育有独立的教室和活动场合，而且拥有科技成绩的呈现教室，参观使用率较高。五、依托社会，体现成效1、服务社区，发挥科技特色学校的功能学校在近几年的工作中，乐观开拓新的活动场合和活动项目，同时也十分重视发挥在社区中的作用。每年的暑假，学校组织百名“高中生辅导员”进入社区开展活动，向居民宣传科普知识，同学们在活动中感到，应当把科学精神带到社区中，提高社区整体素养。通过活动我们也感到，科技教育工作在社区中形成了一种新的合力，也使得学校在社区中发挥了很大的作用。2、形成一支稳定的辅导员队伍和志愿者队伍在工作中，我们深深感到，仅有学校老师的乐观参加是不能完全适应新型的教育需求的，因此，学校邀请一批专家学者担负科技辅导员，定期开展讲座和辅导活动，使科技工作不但局限于学校层面，更多的把视角打开，使同学们能放眼社会，提高科技活动的层次。除了建立了一支专家队伍外，我们也乐观建设学生的志愿者队伍，通过科技活动的志愿服务，让学生不但得到知识，更多的是要从中学会真正的做人道理，更好的实现我校的办学宗旨。通过我校不懈的努力，学校科技工作取得了确定的成效，各类媒体对学校工作进行报道，提高了学校工作的知名度，也使我们感到了更大的压力。（见附件五）3、强化网络建设，加大对科技教育工作的宣传力度在学校科技教育的工作开展中，我们感到宣传工作十分紧要，面对当今日新月异的科技发展，停留在原地是不能适应新的发展的。为此，我们充分利用学校的网络，通过网站的宣传力度，加强对科学知识的宣传。在网络的建设过程中，我们充分认得到学生和网民们对科学知识的要求与更新是相当快的，为此，我们不绝更新当今科学发展的新内容，同时开辟专栏，让学生沟通相互的论文与想法，以起到相互沟通的作用。同时利用学校的电视台，通过电视节目的宣传和制作，更直观的让学生接受科技知识，了解发展讯息，使同学们能充分感受和了解科学技术的新发展，从而树立全新的观念。六、存在问题及工作目标通过全校师生的共同努力，我校的科技教育取得了确定的成绩，但同时，我们也清醒的认得到还存在的一些问题。由于学生的学习压力较大，因此在开展科技活动的过程中，难免会有部分学生由于与学习时间的冲突而影响正常的活动，虽然大部分同学能加以克服，但是仍有小部分同学不能参加。另外，我校的硬件设施比较健全，但是需要不绝的更新才略跟上时代和教育形势对科技工作的需求，因此，学校行政投入了大量的经费，也希望能有更多的途径解决硬件设备上的问题。当然，在工作开展的过程中，困难时确定会有的，我们也会尽自身所能，解决问题，使工作上一个新的台阶。在大力推动素养教育的今日，科技教育活动已经在原有的模式上有了全新的诠释，在实施素养教育和“人生准备教育”的过程中，新中高级中学更是感到科技教育对培养综合素养的高中毕业生有着其特有的魅力。在我校初具科技特色工作的基础上，我们将在今后的工作中队课程设置和特色项目作进一步的开发和研究，不绝推陈出新，力争发挥出科技教育工作的新特色。篇3:三年组党员示范岗申报料子三年组党员示范岗申报料子发挥先锋模范作用提高群体战斗力三年组共6名成员，其中党员3名，她们是湖北省优秀老师胡利平，处优秀共产党员张世青，处十佳班主任姜慧军，她们充分发挥党员老师