理化生教研工作计划6篇

第第页理化生教研工作计划6篇理化生教研工作计划篇1一、引导思想、工作思路和目标本学期，我们教研组在学校领导的引导下，要以新课程理念作为教研工作的引导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的变动，培养学生的科学素养。变动观念，勇于探究，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。二、本学期教研组工作的重点1、订立科学的教研计划，精心组织实施。要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，缜密设计布置。计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参加准备，坚固结实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。在教研中坚固结实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。2、加强平常的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。3、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。无论哪个学科，都必需做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的本领要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应快捷多样并具有可操作性，学法要具有针对性和引导性。教研组常常抽查每人的教案。（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。千方百计开展学生试验和试验的探究性教学，培养学生的.动手实践，察看分析等的本领，使学生渐渐养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维本领和学习方法。重视研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不绝改进和创新教学方法，努力提高教学效益。本期将对我组全部老师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多帮忙、多引导，以培养青年老师岗位教学本领。（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓舞性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应依据自身的实际情况。教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐性细致；针对性要强，尤其要重视对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九班级物理、化学的试验训练，重视学生动脑动手本领的培养。（5）关于听评、课，每位老师听课不少于10节，记载要认真。评课时首先由主讲老师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师依次发表看法（应有评课稿），确定成绩，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，研究者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实提高本领。（6）加强年轻老师的培养，鼓舞年轻老师乐观通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组紧要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要乐观开展这项探究工作。2、搭配教务处做好学生情况分析和教学改进方案。3、搭配学校做好其他工作。总之，本期我组的教育教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。四、工作布置：周次时间重要工作执行人139.3—9.16集体备课全构成员349.17—9.26.订立教研组计划全构成员459.30—10.7中秋、国庆放假61010.8—10.23订立毕业班理、化、生公开课计划杨组长111610.26—11.30老师上公开课黄老师等161912.1—12.301.七、八、九班级理、化、生上学期新课完成授课2、进入复习阶段3.搭配做好毕业班备课研讨会4.抓紧理化生试验操作训练林校长、傅主任、杨组长、张老师、舒老师、邵老师等191．1复习、考试全构成员理化生教研工作计划篇2一、工作目标本学期理化生地教研组的工作,将以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践本领和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组老师队伍的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。二、日常工作1、加强教研组建设。教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中遇到的问题，并研究订立对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题打开。2、组织全组老师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领悟课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。初二的地理、生物老师和初三的物理、化学老师要随时关注中考的最新动态，**学的计划、内容和测验等，并做好测试后的成绩统计分析。3、督促老师学习教学常规管理方法，精心研究新的学案，备好导案，认真上课，认真批改作业，关怀后进生的学习，及时做好教学总结和反思，加强老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研构成为贯彻学校教育教学目标的紧要阵地。4、每位老师要做好自身所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究。5、征集、评比论文、经验总结，并向上一级介绍。6、做好学法与教法的沟通活动。使本构成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性看法。2、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生地学科的教学特色。理化生教研工作计划篇3一、引导思想结合学校本学期工作计划和教导处的工作布置，本学期我校理化生教教研组不绝的探究努力和开拓创新，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教老师素养和教学质量。加强组内合作，创建和谐氛围。学习教育教学的新理论，把师资队伍建设和课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结、合作、务实、创新的精神。师生共同发展，与时俱进。限度发掘师、生的潜能，聚焦课堂教学、改进课堂教学，从而提高教学效率、提高教学质量。二、工作目标1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中遇到的问题，并研究订立对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题打开。2、提升全组老师的学习意识，树立学习观念，使学习与提升成为一种教育、教学的推动力，形成自我提升的自动性与教育教学的研讨氛围，提高教学效率。3、督促老师学习教学常规管理方法，认真上课，认真批改作业，关怀后进生的学习，及时做好教学总结和反思。保障常规教学工作，搭配学校高效开展备、讲、批、复、考等工作，为学校的整体工作的顺利开展供应保障。4、通过开展各种教研活动，进一步完善和加强老师的教育手段和课堂教学技能。完善教学方式，落实课改理念，提升课堂教学实效。帮忙老师形成个人教学特色。适应新时期教育要求，提升老师教育教学的竞争力。三、紧要措施1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的紧要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必需措施。为此，要乐观组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，紧要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不但有利于老师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人研讨和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都布置了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时沟通，确定优点，提出改进看法，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们乐观发挥群体气力，对教案认真分析研究，对课堂结构认真推敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素养认真组织学习新教材、新教学大纲，乐观开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、本领、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得教学效益，培养适应将来社会发展的合格人才而努力探究。4、狠抓九班级物理、化学教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和本领培养上，重视学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维本领培养，切实提高学生的试验操作技能和创新本领。同时乐观进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，沟通复习经验，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时认真研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强教研组试验特色教学和多媒体教学，加强教学科研。本学期组织老师深入学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计本领，特别好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培养学生动手本领，从而提高学生的学习自动性和创造性，并以此为动手点，提高教科研本领。6、加强课外辅导，成立兴趣小组对于大多数学生来说，他们精力充分，喜好广泛，想象丰富，有着猛烈的求知欲。开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平常的课外辅导，提高学科专业知识。7、团结组内气力，共同奋斗，进一步开展组内老师活动。理化生教研工作计划篇4本学期，理化生教研组将在校长室、教导处的正确领导下，依托周开军化学名师工作室，进一步学习新教材和新课标的理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以“有效课堂建设”为载体，落实教学常规为抓手，乐观开展理化生学科的教学研究活动，全面提高本校理化生老师素养和教学质量。一、引导思想：1、以党的教育方针为指针，以贯彻落实新课程标准，全面推动素养教育为宗旨，以“科学加独创，争创先进教研组”为目标，以深化“自动参加课堂教学模式试验研究”为突破口，坚固结实开展教研活动，提高老师教学业务水平，提高教学质量，促进学生素养全面自动发展。创出科学教研特色。2、以教研为工作重点，提高理科教学质量为中心，加快教研教改的步调，使老师认得到老师既是教学工，又是教学行为的研究者。加强业务学习，不绝提高教学本领，丰富教学手段，掌握和运用信息技术，作为每位老师的必修课。切实抓好初三教学工作，争取在中考中取得更好成绩。二、教研工作重点及措施本组共有成员物理、化学、生物。本构成员都有猛烈的事业心和责任感，大部分老师经验丰富，教育教学水平较高，历年来成绩显著。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和教学质量。1、组织老师学习新课标。规范教学行为，在集体备课基础上建立组内研究课制度。而且开展“分析教材、处理教材、理论研读、人人上好每一节课”等活动。在期末形成具有自身教研特色的成绩集。2、重点落实和完善校本课程的研究。3、加强备课组的建设，加强对青年老师的培养。组织老师做好备课，采取“独立分担，集体研讨，资源共享，课后反思”等备课模式，促进集体教研活动的开展。4.定期进行教学经验的沟通（案例沟通，大组评课，教学经验沟通等）。5.每位老师要做好自身所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试和试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）。6.搭配教务处组织理化生知识竞赛活动。组织教学论文、体会沟通活动。做好作业、教案抽查，检查工作。7.开辟第二课堂，拓展学生视野。依据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的本领，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能爱好物理、化学、生物这三门学科。8.督促本组老师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在市级以上刊物发表论文一篇。理化生教研工作计划篇5一、教研组本学期工作引导思想：本学期理化生劳技教研组的教学实际工作将一如既往认真贯彻学校教导处订立的————以“全面、优质、生态”为教研组的教育教学目标，教学过程中着力学生核心素养培养，切实提高课堂教学质量，使理化生劳技各个学科的教学沿着优质生态的方向连续发展。二、教研组各学科教学工作要点：？科学】由于中考更关注学生综合素养评价，因此从准备班级的科学开始多偏重科学探究本领的培养，培养学生多提问，教学中更重视实践操作本领和处理问题的本领，提升学生的综合素养。？生命科学】应对中考更改1、落实课程标准要求，完成教学活动；提升学生学科兴趣，鼓舞学生开展拓展活动。2、减少概念性反复，加添案例文本，引导学生分析问题、解决问题，提升学生综合分析本领。3、加强试验操作的落实，体现试验型学科的特点，渐渐提升学生科学探究本领。4、渗透生命教育，树立关怀环境珍爱生命的观念。？劳技学科】要点：1、对学生进行安全教育，培养学生安全意识。2、对学生进行环保教育，培养学生的环保意识，能依据垃圾分类的原则吧制作作品过程中产生的废料进行分类，并把废料扔到对应的垃圾箱内。本领培养：1、培养学生的识图本领，学会画设计图。2、培养学生正确使用工具的本领，能依据料子选择合适的工具，并规范的操作。？物理学科】初二：1、初二学生好动、乐动，教学以学生身边情景和熟识的生活现象设计教学，提高学生学习物理兴趣；2、教学过程中重视学生察看、分析、归纳现象等本领的养成，3、重视学生试验操作规范以及解决问题本领、探究本领的提高，教学中重视学生思维本领的培养。初三：落实好初三物理第一学期的新知教学内容，狠抓“知识与技能”的学习和培养。引导学生偏重去理解“知识和技能”是教学的重点内容。重视过程和方法，培养学生获得知识的方法，使学生渐渐学会乐观自动地自主取得知识，并具有创新意识和本领。重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。？化学学科】1、加强对学生思维本领的培养，2、加强对学生试验操作本领的培养。二、落实常规化管理工作：1、依照教导处规定各学科认真组织好每一次的备课组的集体备课活动，做好备课组活动计划，每次备课做到“四定”：定时间、定地方、定主讲人，定内容。集体备课活动每周1次，认真开展每次活动，并及时把相关的“活动记录表”交到教学处。2、教研组以学校指令性公开课为契机，加强各备课组单元教学设计的学习和研究，同时组织好常规的听课工作，每位老师每学期听课不少于8次，鼓舞理化生技不同学科之间相互听课，不同学科之间相互沟通，同时乐观做好听课和评课工作。3、各学科各班级的备课组依据本学期教学工作要点，在备课组活动中做好学情的分析工作，掌控好每天的作业量，依据学科特点作业突出培养问题解决和实践本领，每位老师提高作业设计本领以及综合复习试卷及单元命题检测卷的本领。4、搭配教导处认真做好学期教案和作业等的检查工作——教案检查3次，作业批改情况检查2次，听课笔记检查1次，学生成长手册填写1次。并依据教导处的检查要求及时做好反馈。三、夯实教育教学工作：1、各学科认真将《课程标准》和《考试大纲》的理论学习落实在每一次备课组活动和平常的试题编制过程中，结合每个知识点及其学习水平进行试题库资料的整合，真正将教学大纲要求落实在平常的课堂教学中。2、本教研组以化学备课组单元设计的实践沟通为开端，乐观带动其他学科备课组乐观开展教研组“聚焦问题解决，加强单元设计”的教研组教研活动内容。科学、生命科学、劳技、物理和化学各备课将以本学科的特点选择章节内容进行沟通，教研组也将乐观组织好学习工作。3、组织好组内公开课，公开课设计要包含针对问题解决的设计思路、反映问题解决的行动途径，开展单元教学，评课也围绕主题乐观开展讨论，促使组内老师课堂教学水平的共同提升。4、建议备课组活动可以选择某一个或多个单元进行备课，真正将“关注问题解决，加强单元设计”落实到平常教学工作中。四、带教科研等工作1、教研组内多位老师担负见习老师的“学科”的带教工作，在带教过程中乐观落实本学科的学科教学要求以及学校本学期的教学要求等工作，学科教学知识落实的同时更以培养学生科技探究素养和提高学生科学创新本领为主。2、组内黄凌霞和吴紫荆两位老师分别开设“生态园”和“上海闲谈”两门拓展课，通过拓展课提高学生了解的科技和人文素养。3、近两年准备劳技和初二劳技竞赛中学生和老师在区里屡次获奖，今年仍乐观做劳技学科的备赛及参赛工作，希望再获佳绩，为校争光。4、乐观参加市区学科教研室组织的各项进修活动。即时记好记录。5.搭配学校的科技节，组织好理化学科的竞赛组织和阅卷工作。6、鼓舞组内老师乐观思考和酝酿本学科研究课题，为成就有质量的科研论文做好准备。乐观参加各级部门组织的优质课、课改论文、教学设计、课件评比等活动，努力争取好的成绩。7、鼓舞青年老师参加区市级的公开课活动。理化生教研工作计划篇6我组的全体老师整体素养高，教学基本功坚固结实，有较强的驾驭教材的本领。为了更好地发挥每一位老师的潜力，全面提高理化生教学质量，使理化生科教学在市、学区具有确定的影响力，特订立本期工作计划：一、引导思想：1.常规为本，求真务实，开拓进取。2.加强业务学习，提高自身业务水平，努力将理化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素养队伍。3.全面提高物理、化学、生物教育教学质量，渐渐熟识和应用现代教育技术；二、工作重点：团结协作，充分发挥个体的优势；加强教研组、备课组教研活动的实效性；渐渐熟识和应用现代教育技术；重视教育教学理论的沟通和传播。三、实