分离规律试验课件

第二节分离规律试验亲爱的爱因斯坦，让我嫁给你吧，你是如此的聪明，我是如此的美貌，倘若我们结婚，将来我们的孩子既有你的智慧，又有我的美貌，我们的生活会是多么的幸福啊！亲爱的，我不能娶你，因为如果我们的孩子具有你的智慧和我的容貌，那我们的生活会是多么的不幸啊！”紫花F1（一）杂交试验，发现问题×1、杂交试验过程及结果P白花♀♂紫花×白花紫花♀♂一、一对相对性状的杂交实验1.为什么子一代中只表现一个亲本的性状（紫花），而不表现另一个亲本的性状或不紫不白呢？紫花F1F2（一）杂交试验，发现问题ⅹ×1、杂交试验过程及结果P白花紫花紫花白花♀♂紫花ⅹ×白花紫花紫花白花♀♂一、一对相对性状的杂交实验2.为什么子二代中白花性状又出现了呢？显性性状在杂种子一代(F1)中显现出的性状。隐性性状性状分离

在杂种子二代(F2)中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。(紫花)在杂种子一代(F1)中未显现出的性状。(白花)相关概念紫花F1F2（一）杂交试验，发现问题ⅹ×1、杂交试验过程及结果P白花紫花紫花：白花3：1♀♂紫花ⅹ×白花紫花紫花：白花3：1♀♂一、一对相对性状的杂交实验3.F2中出现3﹕1的比例是不是巧合呢？孟德尔做的豌豆杂交实验结果1）性状由遗传因子决定,每个因子决定着一种特定的性状。决定显性性状(如紫花)的遗传因子。用大写字母表示。如：紫花的显性遗传因子为C。决定隐性性状(如白花)的遗传因子。用小写字母表示。如：白花的隐性遗传因子为c。显性遗传因子隐性遗传因子（二）提出假说，解释现象2）体细胞中遗传因子成对存在。如：纯种紫花遗传因子是CC，纯种白花遗传因子是cc。（二）提出假说，解释现象遗传因子组成相同的个体。如：纯紫花CC，纯白花cc。遗传因子组成不同的个体。如：F1中的紫花Cc。纯合子杂合子3）生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。CCccCcCc紫花白花紫花（二）提出假说，解释现象4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。CCcccCcCcCcCcCcC紫花紫花紫花白花紫花紫花成对遗传因子分离雌雄配子随机结合（二）提出假说，解释现象（三）设计实验，验证假说测交：让被测个体与隐性纯合子杂交，用来验证被测个体的基因型。cccCcCcCccc紫花

白花紫花

白花

测交结果：紫花:白花

=166:85≈1:1测交结果符合预期设想：1）证实F1是杂合子；2）在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离，分别进入到不同的配子中。分离定律

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。（四）归纳综合，总结规律CCcc成对的基因位于同源染色体的相同位置上1、基因的概念：现代遗传学上把遗传因子称为基因（四）归纳综合，总结规律CcCCcc等位基因：把位于一对同源染色体的相同位置上、控制着相对性状的基因，叫等位基因。相同基因等位基因相同基因：把位于一对同源染色体的相同位置上、控制着同一性状的基因，叫相同基因。

2、基因分离规律实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离（减Ⅰ后期），分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

Cc3、基因的分离定律的适用范围必须是有性生殖必须是真核生物必须是细胞核遗传必须是一对相对性状的遗传练习1）一个杂交组合的后代(F1)，呈3:1的性状分离，这个杂交组合是（）呈1:1的性状分离，这个杂交组合是（）

A、DD×ddB、Dd×ddC、Dd×DdD、dd×dd?CB练习2）一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生出的小羊全部表现为白色，这是因为（）

A、黑色母羊必为杂合子

B、白色小羊必为纯合子

C、控制黑色的基因消失

D、控制黑色的基因未消失，但不表现?D3）下列个体中属于纯合子的是（）

A、aaBBB、AABbC、AaBBD、aaBb练习4）一对杂合的黑色豚鼠交配，生出黑色小鼠的概率是（）生出黑色小鼠为杂合子的概率是（）

A、2/3B、3/4C、1/2D、1/4?BA练习一对杂合的黑色豚鼠交配，生出四只豚鼠，