2025届广东肇庆市高二上生物期末检测模拟试题含解析

2025届广东肇庆市高二上生物期末检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下表是“探究植物生长素类似物（2，4-D）对富贵竹插条生根的影响”的实验结果。下列说法正确的是（）组别12345672，4-D浓度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根条数（根）2.03.89.420.39.11.30A.2，4-D溶液浓度不同，富贵竹插条生根数目一定不同B.浓度为10-5mol/L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制C.如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度做进一步实验D.实验过程中，每个富贵竹插条上保留的叶片数量不影响实验结果2．下图为同一细胞在不同溶液a、b、c中的最终状态，下列说法正确的是A.a所处的溶液浓度最大B.图c中1处的溶液浓度大于外界溶液浓度C.图c细胞放入清水中就一定能复原D.图中细胞液浓度大小为a<b<c3．观察下列两个关于生长素作用的图像，下列说法错误的是（）A.若乙图中I处的生长素浓度在甲图的BD段，则II处的生长素浓度大于FB.生长素对I、IV处的生长起促进作用，生长素对II、III处的生长起抑制作用C.若乙图中III处的生长素浓度在甲图的AB段，则IV处的生长素浓度可能在CD段D.若C点对应顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽生长素浓度应大于F4．有关遗传学概念的说法正确的是（）A.纯合子自交后代不出现性状分离B.杂合子自交后代不会出现纯合子C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D.A和A，A和a，a和a都是等位基因5．关于减数分裂的描述正确的是（）A.第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B.第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C.第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D.第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对6．下列关于常见激素及激素类药物的作用，错误的是（）A.因病切除甲状腺的患者一长期服用甲状腺激素B.人工合成的孕激素类药物一抑制女性排卵的口服避孕药C.给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物一促进雄亲鱼的卵和精子成熟D.胰岛B细胞受损的糖尿病患者一按时注射胰岛素7．人工照明是蛋鸡养殖业中环境控制的重要手段，光调节蛋鸡产卵活动的图解如下，据图推断可知（）A.激素A为促性腺激素B.激素B作用的靶细胞只有性腺C.激素C分泌量减少促进下丘脑和垂体的分泌活动D.蛋鸡产卵的活动通过神经和体液的共同调节完成8．（10分）如图为在疫苗注射后不同时间采血所测得的抗体水平（向下的箭头表示疫苗注射时间）。下列叙述不正确的是（）A.a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同的浆细胞产生B.甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用C.甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短有较大的差异D.c时间段甲抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激二、非选择题9．（10分）2020年，新型冠状病毒导致的肺炎在世界各地肆虐，请回答下列相关问题：（1）上图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫中的_____免疫过程。（2）戴口罩有利于减少病毒感染风险，_____是人体免疫系统的第一道防线，该道防线属于_____免疫，其特点是_____。（3）图中c是_____细胞，③过程中发挥作用的物质称为_____。图中能特异性识别抗原的细胞有_____。（填图中字母）（4）当病毒侵入宿主细胞后，需依靠_____免疫作用，在此过程中_____细胞和宿主细胞密切接触，诱导宿主细胞裂解并释放出病原体。（5）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是_____（用图中数字表示），因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。10．（14分）甲图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D表示激素)，乙图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化，请分析回答：（1）由甲图可知，人体的各项生命活动受____________调节而正常进行。（2）寒冷环境下，激素________(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可通过______________________等变化以减少散热。（3）当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛________细胞兴奋，增加甲图中激素________(填字母)的分泌量，同时肾上腺素的分泌量也会增加，两种激素都会和肝细胞膜上的受体结合，使血糖升高。肝细胞膜上识别激素的受体的化学本质是____________。这两种激素在调节血糖浓度上表现为________作用。（4）当血糖浓度高于正常值时，激素________（填字母）和细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入肝细胞。11．（14分）下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是_______，图1中CD段形成原因是__________。（2）图2中_______细胞处于图1中的BC段，图2中______细胞处于图1中的DE段。（3）就图2中乙分析可知，该细胞含有____条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为____。该细胞处于_______分裂的______期，产生的子细胞名称为____和_____。12．登革热是登革热病毒经伊蚊传播引起的急性传染病，起病急骤，临床表现为发烧、头痛、汗多、腹泻、淋巴结肿大等症状。如图为登革热病毒致病机理的简图，据图回答下列问题：（1）登革热患者发烧是机体____________________________________的结果；出汗和腹泻会让机体失去较多的水分和无机盐。使机体作出一些反应以维持水盐平衡，在水盐调节过程中下丘脑的作用有____________________________________（答出两点）。复合物使血管通透性增大时，会导致机体表现为__________________现象。（2）登革热病毒在免疫学上称为__________________；从传染病的防治措施来讲，杀灭伊蚊属于切断__________________途径。（3）给患者注射__________________（填“抗体Ⅰ”“抗体Ⅱ”或“抗体Ⅰ和抗体Ⅱ”）有利于患者康复。一个浆细胞____________________________________（填“能”或“不能”）同时产生抗体Ⅰ和抗体Ⅱ。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】根据实验目的可知，实验的自变量是2，4-D浓度，因变量是插条生根条数，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】A、用处于最适浓度两侧的不同浓度的2，4-D溶液处理扦插枝条，生根数目可能相同，A错误；B、与清水组相比，浓度为10-5mol/L的2，4-D溶液对富贵竹插条生根具有抑制作用，B错误；C、促进富贵竹插条生根的最适2，4-D浓度在10-13~10-9mol/L之间，需缩小浓度梯度做进一步的实验，C正确；D、实验过程中，每个插条的叶片数以及实验室的温度等属于无关变量，都会影响实验结果，D错误。故选C。2、D【解析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。【详解】A、若为同一个细胞在不同浓度的外界溶液中的最终状态，因a失水最少，所以a所处的溶液浓度最小，A错误；B、图c中细胞失水，1处的溶液为外界溶液，B错误；C、图c细胞放入清水中不一定能复原，因为细胞可能会因为失水过多或失水时间过长而死亡，C错误；D、据图可知，图中细胞的失水程度为a<b<c，故图中细胞液浓度大小为a<b<c，D正确。故选D。3、B【解析】1、分析图甲可知，小于C点对应的生长素浓度时，随浓度增加促进效果增强，大于C点对应的生长素浓度时，随浓度增加促进效果减小，F点时既不促进也不抑制，生长素浓度大于F点时将会抑制。2、分析图乙可知，图乙表示根的向地性和茎的背地性。I、III、IV三处均是促进作用，II处是抑制作用。3、生长素的生理作用具有两重性；不同器官对生长素的敏感度不同，敏感度大小关系为：根＞芽＞茎。【详解】A、乙图中I处的生长素浓度对根是促进作用，II处的生长素浓度对根是抑制作用，若乙图中I处的生长素浓度在甲图的BD段，则II处的生长素浓度大于F，A正确；B、I、III、IV三处均是促进作用，II处是抑制作用，B错误；C、乙图中III处的生长素浓度低于IV处的生长素浓度，且对茎的促进效果小于IV处的促进效果，所以若乙图中III处的生长素浓度在甲图的AB段，则IV处的生长素浓度可能在CD段，C正确；D、顶芽生长素极性运输到各侧芽，顶芽生长素浓度低于各侧芽的生长素浓度，侧芽生长被抑制，所以若C点对应顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽生长素浓度应大于F，D正确。故选B。【点睛】此题考查生长素作用的两重性及顶端优势、根的向地性和茎的背地性三个现象。易错点是C点以后F点之前，仍是促进作用。4、A【解析】纯合子减数分裂只能产生一种配子，自交后代性状不出现性状的分离，A正确；杂合子自交后代会出现纯合子，如Aa自交后代出现纯合子AA、aa，B错误；隐性性状是指纯合体杂交子一代不能表现出的性状，C错误；A和a是等位基因，A和A、a和a是相同基因，不是等位基因，D错误。5、B【解析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】减数分裂第一次分裂同源染色体联会配对形成四分体、分离，非同源染色体自由组合，染色体数目减半，减数第二次分裂染色体着丝点分裂姐妹染色单体分离形成染色体，平均分配到子细胞，第二次分裂过程中没有同源染色体，B正确。故选B。6、C【解析】促性腺激素能促进雌雄生殖器官的发育的生殖细胞的形成；胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用。性激素的本质是脂质。【详解】A、甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进细胞代谢，提高神经系统的兴奋性等，其化学本质是氨基酸衍生物，因病切除甲状腺的患者需长期服用甲状腺激素，A正确；B、人工合成的孕激素类药物的化学本质是脂质中的类固醇，不会被消化酶催化分解，因此可以口服，其作用是抑制女性排卵，B正确；C、促性腺激素的化学本质是蛋白质，在消化道中会被消化酶催化分解，因此饲喂不能起到应有的作用，C错误；D、胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降血糖作用，其化学本质是蛋白质，能被消化酶消化而失去作用，因此胰岛B细胞受损的糖尿病患者应按时注射胰岛素，D正确。故选C。7、D【解析】据图可知，性腺能合成并分泌C，因此C是性激素；垂体能合成并分泌B，作用到性腺，因此B是促性腺激素；下丘脑能合成并分泌A作用到垂体，使垂体合成并分泌促性腺激素，因此A是促性腺激素释放激素。【详解】A、据分析可知，激素A是促性腺激素释放激素，A错误；B、据图可知，激素B是促性腺激素，既能作用到性腺，也能作用到下丘脑，因此它的靶细胞是性腺和下丘脑，B错误；C、血液中激素C含量增加到一定程度时，会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使激素C分泌减少，因此激素C分泌量减少，对下丘脑和垂体分泌活动抑制作用减弱，C错误；D、据图可知有感受器、传入神经、下丘脑（神经中枢）等，说明存在神经调节，还有激素A、B、C的作用，说明存在体液调节，因此蛋鸡产卵的活动通过神经和体液的共同调节完成，D正确。故选D。8、B【解析】分析题图曲线可知：a点注射的疫苗产生的抗体与d点注射疫苗产生的抗体不同，因此a与d时间所注射的为不同种疫苗；c点甲抗体水平快速升高，可能是产生了二次免疫反应；甲、乙两种抗体在体内存留的时间不同。【详解】A、由题图可知，甲、乙两种抗体没有连续，所以a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生，A正确；B、抗体与抗原结合，形成细胞集团或沉淀，然后被吞噬细胞吞噬消化，每个抗体分子不能多次与抗原结合发挥作用，B错误；C、甲、乙两曲线可以看出，不同种类的抗体在体内存留的时间长短有较大的差异，C正确；D、c时间段甲抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激，人体进行了二次免疫反应，D正确。故选B。二、非选择题9、（1）体液（2）①.皮肤、黏膜②.非特异性③.生来就有，不针对某一类特定的病原体（3）①.B②.细胞因子③.b、c、d（4）①.细胞②.细胞毒性T（5）⑥⑧⑨【解析】图中a是吞噬细胞，b是辅助性T细胞，c是B细胞，d是记忆细胞，e是浆细胞。【小问1详解】图中浆细胞产生抗体，所以所示为体液免疫的过程。【小问2详解】皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，该道防线属于非特异性免疫，非特异性免疫的特点是人人生来就有，也不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。【小问3详解】c是B，③过程中是辅助性T细胞分泌细胞因子，促进B细胞增殖和分化。能特异性识别抗原的细胞有b辅助性T细胞、cB细胞、d记忆细胞。【小问4详解】当病毒侵入宿主细胞后，需依靠细胞免疫，细胞毒性T细胞和靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解。【小问5详解】预防接种后，当病原体侵入时，主要依赖记忆细胞发挥二次免疫作用，抗原直接刺激记忆细胞，记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞产生大量抗体，所以是⑥⑧⑨。【点睛】本题以新型冠状病毒的材料为载体，考查了免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，并运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。10、(1).神经和体液(2).B(3).皮肤毛细血管收缩(4).A(5).C(6).蛋白质(7).协同(8).D【解析】1、甲图所示过程为体温调节和血糖调节过程，A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，C是胰高血糖素，D是胰岛素。2、乙图所示过程为葡萄糖在细胞中代谢过程，包括葡萄糖的氧化分解、合成糖原和转化成脂肪过程。【详解】（1）甲图有下丘脑神经细胞参与，有激素参与，所以调节方式是神经和体液调节。（2）寒冷环境下，激素B甲状腺激素分泌明显增加，促进细胞代谢，增加产热量，同时皮肤毛细血管收缩，减少散热量。（3）血糖浓度低时，胰岛A细胞兴奋，激素C（胰高血糖素）含量增加。同时肾上腺素的分泌量也会增加，肝细胞膜上识别激素的受体的化学本质是蛋白质。这两种激素都能升高血糖，在调节血糖浓度上表现为协同作用。（4）血糖浓度高时，激素D（胰岛素）作用于细胞膜上受体，促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等。【点睛】本题考查生命活动调节相关知识，综合考查了调节方式、体温调节、血糖调节和细胞代谢等内容11、(1).DNA复制(2).着丝点分裂(3).乙、丙细胞(4).甲细胞(5).8(6).1∶2(7).减数第一次分裂(8).后期(9).次级卵母细胞(10).极体【解析】1、分析图1：图示表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系．AB段表示有丝分裂间期或减数第一次分裂前间期，进行染色体的复制；BC段表示有丝分裂G2期、前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期；CD段是着丝点的分裂，姐妹染色单体分开，DE段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期。2、分析图2：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。【详解】（1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（染色体复制），该过程发生于细胞分裂间期；图1中CD段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离。（2）图1中BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，对应于图2中的乙、丙细胞；图1中DE段表示每条染色体含有1个DNA分子，对应于图2中甲细胞。（3）图