2025届山东省东营市利津县一中高二生物第一学期期末监测模拟试题含解析_第1页
2025届山东省东营市利津县一中高二生物第一学期期末监测模拟试题含解析_第2页
2025届山东省东营市利津县一中高二生物第一学期期末监测模拟试题含解析_第3页
2025届山东省东营市利津县一中高二生物第一学期期末监测模拟试题含解析_第4页
2025届山东省东营市利津县一中高二生物第一学期期末监测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届山东省东营市利津县一中高二生物第一学期期末监测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.血浆中含有低分子的晶体物质(如无机盐)和高分子的胶体物质(如蛋白质),其中由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。血浆渗透压是这两类物质产生的渗透压总和。下列说法错误的是()A.机体长期缺乏营养会使血浆的胶体渗透压降低B.正常人大量饮用清水后,血浆晶体渗透压会下降,胶体渗透压上升C.若某人摄入无机盐过多,血浆中晶体渗透压上升,其尿液会减少D.在维持血浆和组织液渗透压平衡方面,胶体渗透压所起的作用较大2.如图为突触结构模式图,对其描述正确的是()A.a为树突末梢膨大的部分,构成突触小体B.①为突触小泡,其中的物质通过主动运输释放至②中C.②是突触间隙,神经递质在其中的扩散不消耗能量D.在a、b两神经元之间信号传导方向是b→a3.流行性感冒(流感)由流感病毒引起,传播速度快﹑波及范围广。HA和NA是流感病毒(遗传物质是RNA)表面的两种糖蛋白,某研究小组研究感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)和对照抗体对流感病毒侵染细胞的抑制作用,结果如下图。下列说法不正确的是()A.流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖、分化为浆细胞产生特异性抗体B.两位康复者均产生了抗NA抗体,对流感病毒抑制效果较好的抗体是D63C.为使实验更具说服力,对照组选用的对照抗体不能与流感病毒特异性结合D.因免疫过程产生的抗体和记忆细胞的作用,无需每年进行预防接种4.如图是某生态系统示意图,下列叙述正确的是()A.该生态系统的主要功能是物质循环、能量循环B.图中由捕食关系而形成的食物链共5条C.流经该生态系统的总能量是照射到绿色植物上的光能D.绿色植物固定的能量至少是流入螳螂中能量的25倍5.《归园田居》中“种豆南山下,草盛豆苗稀”的诗句描述的群落内的种间关系是()A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.共生6.某多肽经测定分子式为C21HxOyN4S2(无二硫键)。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列有关叙述错误的是:()A.该多肽水解后形成3种氨基酸B.该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了54C.该多肽中氢原子数和氧原子数分别为30和5D.该多肽中有3个肽键二、综合题:本大题共4小题7.(9分)某品系小鼠(2n=40)的部分基因在染色体上的分布情况如图所示。(1)成年小鼠的体重由三对独立遗传的等位基因A/a、D/d、F/f控制,这三对基因对体重变化具有相同的遗传效应,且具有累加效应(AADDFF的成年鼠最重,aaddff的成年鼠最轻)若仅考虑体重这一性状,则小鼠种群中基因型最多有___________种。用图中所示基因型的小鼠作为亲本杂交(不考虑交叉互换),F1雌雄个体间相互交配获得F2,则F2中成年鼠体重与亲本相同的个体比例为___________。(2)取小鼠生发层细胞放入含3H的培养液中培养一个周期的时间,再转移到无放射性的培养液中继续培养至细胞分裂后期,则该时期每个细胞中含3H标记的染色体数目为___________条。(3)若图中父本在精子形成过程中同源染色体未分离,形成的配子正常受精后产生了一只XXY的小鼠(减数分裂中三体中的任意两条染色体可以联会),小鼠成年后,如果能进行正常的减数分裂,则可形成___________种染色体组成不同的配子(4)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因E、e控制,位于1、2号染色体上,E基因纯合时可导致小鼠胚胎死亡,图中两亲本杂交得到F1,F1雌雄小鼠间随机交配,则F2中有毛鼠所占比例为___________。(5)已知小鼠的毛色由Y(黄色)、y(鼠色)和B(有色素)、b(无色素)两对等位基因控制,b基因控制毛色为白色Y与y位于1、2号染色体上,如上图所示请利用上图所示亲本设计实验探究B、b基因是否位于1、2号染色体上(注:不考虑其他性状和交叉互换)第一步:纯合黄色鼠为母本,隐性纯合白色鼠为父本进行杂交,得到F1;第二步:让F1雌成鼠交配得到F2;第三步:______________________结果及结论:①若子代小鼠毛色表现型及比例为___________,则B、b基因不位于1、2号染色体上②若子代小鼠毛色表现型及比例为___________,则B、b基因也位于1、2号染色体上8.(10分)这几年,市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物,如生长素类、乙烯利(乙烯类)等物质,如果处理得当,对人体危害并不大。(1)植物激素类似物属于植物生长调节剂,与植物激素相比,它具有______________等优点。(2)某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽(初始长度为8mm),三天后观察到的胚轴生长情况依次如表所示(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多,激素浓度就越高)实验一实验二组别生长素类似物的量大豆芽长度组别乙烯利的量大豆芽长度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd+++10mm从实验一的______________组结果来看,植物自身也产生生长素促进了胚轴的伸长。实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验、则在正式实验时,________________(填“需要”或“不需要”)设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一______________(填“能”或“不能”)得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的作用。由实验二可以得出的结论是____________________________。(3)兴趣小组又利用生长素类似物2,4-D(2,4-二氯苯氧乙酸)溶液进行了两次实验:第一次实验绘出了图甲,两条曲线分别表示对茎和根生长的影响;第二次实验。通过处理扦插的技条绘制出图乙。图甲中曲线①表示2,4-D对______________(填“根”或“茎”〉生长的影响。据图乙分析,该小组的同学认为12ppm为促进该植物生根的最适浓度,你认为______________(填“合理”或“不合理”),理由是______________________________________________________________________。9.(10分)请据图回答几个有关生态系统的问题:(1)图1是生态系统碳循环示意图,图中________(填字母)是生态系统的主要成分。(2)图2的食物链中,②/①的比值代表________(生物之间)的能量传递效率,③和④分别属于________和________(生物)的同化量的一部分。(3)图2的食物链中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明了信息的作用是______________________________。正常情况下,草、兔、狼的数量会在一定范围内波动,这是通过____________调节机制来实现的。10.(10分)如图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答问题。(1)正常机体需经过_____的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体内环境的稳态。(2)寒冷环境下,激素_____(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过_____等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,这种调节机制是_____。(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于_____细胞,以促进相关激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素________(填字母)的分泌。(4)血糖的三条来源和去路中,最主要的途径分别是_____和_____。11.(15分)内环境的稳态需要机体的调节机制共同发挥作用,离不开神经递质、激素和酶的作用。请根据所学填写出表中空格的内容:项目神经递质激素酶来源突触前膜神经元合成、释放①________一般活细胞都能合成化学本质②________(至少答出两种)蛋白质、多肽、氨基酸衍生物、固醇等③________生理功能④________调节生命活动催化化学反应作用部位或器官突触后膜⑤________体内的细胞内和细胞外、体外作用后变化被降解或回收灭活⑥________

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、B【解析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。【详解】A、机体长期缺乏营养会使血浆中血浆蛋白减少,进而导致胶体渗透压降低,A正确;B、正常人大量饮用清水后,会刺激下丘脑水平衡调节中枢,维持血浆渗透压稳定,B错误;C、若某人摄入无机盐过多,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压,故会导致血浆中晶体渗透压上升,其尿液会减少,C正确;D、血浆中蛋白质含量高于组织液和淋巴,在维持血浆和组织液渗透压平衡方面,胶体渗透压所起的作用较大,D正确。故选B。2、C【解析】突触是由突触前膜,②突触间隙和③突触后膜构成的,突触小体含有①突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,神经递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制。【详解】A、a是突触小体,是轴突末梢的一部分,树突没有参与构成突触小体,A错误;B、①是突触小泡,内含神经递质,神经递质通过胞吐释放到②突触间隙中,B错误;C、②是突触间隙,内含组织液,属于内环境,所以其内的神经递质在其中的扩散不消耗能量,C正确;D、在a、b两神经元之间信号传导方向是a→b,这是由突触结构决定的,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,D错误。故选C。3、D【解析】题图分析:随着抗体浓度的增加,与对照抗体组比较,感染流感病毒后63天康复者的NA抗体的抑制率最高。【详解】A、流感病毒作为侵入人体的抗原,会刺激人体免疫系统,使B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞,浆细胞合成并分泌大量的特异性抗体,从而抑制了病毒的增殖,A正确;B、根据实验结果可知,两位康复者均产生了抗NA抗体,对流感病毒抑制效果较好的抗体是D63,此时图中表现的抑制率最高,B正确;C、为使实验更具说服力,由图可知,选用的对照抗体对病毒的抑制率几乎为0,说明其不能与流感病毒发生特异性结合,C正确;D、虽然免疫过程中产生了抗体和记忆细胞,但甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高,导致每年流行的病毒毒株可能不同,所以仍需每年再进行预防接种,D错误。故选D。4、D【解析】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者、消费者和分解者,在生态系统中,土壤、水中含有的腐生细菌、真菌属于分解者。【详解】A、生态系统的主要功能有物质循环、能量流动和信息传递,A错误;B、图中食物链只有1条,分解者不参与食物链,B错误;C、流经该生态系统的总能量是绿色植物固定的太阳能,C错误;D、绿色植物是第一营养级,螳螂是第三营养级,能量传递效率按照20%计算,所以绿色植物固定的能量至少是流入螳螂中能量的1÷20%÷20%=25倍,D正确。故选D。5、B【解析】1、互利共生是指两种共居一起,彼此创造有利的生活条件,较之单独生活时更为有利,更有生活力;相互依赖,相互依存,一旦分离,双方都不能正常地生活。2、寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表,并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。3、竞争是指两种共居一起,为争夺有限的营养、空间和其他共同需要而发生斗争的种间关系。4、捕食指一种生物以另一种生物为食的种间关系。前者是捕食者,后者是被捕食者。【详解】草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等,因此属于竞争关系,所以“种豆南山下,草盛豆苗稀”诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系。故选B。6、C【解析】根据题意分析可知:多肽水解得到的几种氨基酸分子中均只含有一个N原子,因此根据分子式(C21HxOyN4S2)中的N原子数量可知,该多肽由4个氨基酸组成;根据S原子的数目可知,组成该多肽的四个氨基酸中有2个半胱氨酸;再根据C原子的数目可知,组成该多肽的另外两个氨基酸为苯丙氨酸(C9H11NO2)和亮氨酸(C6H13NO2)。【详解】A、由以上分析可知,该多肽水解后形成3种氨基酸,即半胱氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸,A正确;B、该多肽在核糖体上形成,由4个氨基酸脱去3个水缩合形成的,所以形成过程中相对分子质量减少了18×3=54,B正确;C、该多肽是由2个半胱氨酸、1个亮氨酸和1个苯丙氨酸组成,因此其分子式为2C3H7NO2S+C9H11NO2+C6H13NO2-3H2O=C21H32O5N4S2,因此该多肽中氢原子数和氧原子数分别为32和5,C错误;D、该多肽是由4个氨基酸脱水缩合形成的,含有3个肽键,D正确。故选C。二、综合题:本大题共4小题7、①.27②.1/32③.40④.4⑤.2/5⑥.观察统计F2中小鼠的毛色(或观察统计子代小鼠的毛色)性状分离比⑦.黄色:鼠色:白色=9:3:4⑧.黄色:白色=3:1【解析】根据题意和图示分析可知:由于该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制,且分别位于三对同源染色体上,符合基因的自由组合规律,同时三对等位基因控制的显性基因具有叠加效应。【详解】(1)成年小鼠的体重由三对独立遗传的等位基因A/a、D/d、F/f控制,每对基因有3种组合,所以若仅考虑体重这一性状,则小鼠种群中基因型最多有3×3×3=27种;用图中所示基因型的小鼠作为亲本杂交(不考虑交叉互换),F1(AaDdFf)雌雄个体间相互交配获得F2,F2中与父本体重相同的个体(aaddff)占1/4×1/4×1/4=1/64,与母本体重相同的个体(AADDFF)占1/4×1/4×1/4=1/64,所以F2中成年鼠体重与亲本相同的个体比例为1/64+1/64=1/32。(2)取小鼠生发层细胞放入含3H的培养液中培养一个周期的时间,染色体复制一次后平均分配到两个子细胞中,此时细胞内每条染色体上的DNA分子中,只有一条脱氧核苷酸链是有放射性的。再转移到无放射性的培养液中继续培养至细胞分裂后期,即细胞在无放射性的培养液中又进行一次有丝分裂,此时每条染色体又复制了一次,形成的新的40条染色体中,每条染色体上只有一条染色单体是有放射性的,所以培养至细胞分裂后期着丝点分裂,每个细胞中形成的80条染色体中,含3H标记的染色体数目为40条。(3)在减数分裂过程中同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以性染色体组成为XXY的小鼠,减数分裂可形成4种性染色体组成不同的配子:X、XY、XX、Y四种。(4)根据题意可知,F1的基因型为1/2Ee,1/2ee,F1雌雄小鼠自由交配,可用遗传平衡定律计算,E的基因频率为1/4,e的基因频率为3/4,正常情况下,F2中有EE1/16,Ee6/16,ee9/16,因为E基因纯合时可导致小鼠胚胎死亡,所以F2中有毛鼠所占比例为2/5。(5)如果B、b基因也位于1、2号染色体上,则完全连锁,符合基因的分离规律;如果B、b基因不位于1、2号染色体上,则符合基因的自由组合规律。因此可让图中纯合黄色鼠为母本,纯合白色鼠为父本进行杂交,得到F1,再让F1雌雄成鼠自由交配得到F2,观察统计F2中小鼠的毛色性状分离比:①若B、b基因不位于1、2号染色体上,则两队基因独立遗传,杂交后子代小鼠毛色表现为黄色(Y_B_):鼠色(yyB_):白色(Y_bb和yybb)=9︰3︰4;②若B、b基因也位于1、2号染色体上,则基因连锁遗传,杂交后子代小鼠毛色表现为黄色︰白色=3︰1。【点睛】本题考查基因的自由组合定律、减数分裂等相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。8、(1)容易合成、原料广泛、效果稳定(2)①.A②.不需要③.不能④.乙烯利能够抑制胚轴生长(3)①.根②.不合理③.未测定2,4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响(或对该植物生根的影响是外源2,4-D和植物内源生长素共同发挥作用的结果)【解析】1、分析实验一:该实验的自变量是生长素的浓度,因变量是大豆芽的长度,生长素浓度为0的是空白对照组,由表格信息可知,与空白对照组相比,B、C、D实验中大豆芽生长速率大,说明生长素促进大豆芽生长,促进作用随生长素浓度逐渐升高,先增大后减小。2、分析实验二:该实验的自变量是乙烯利的浓度,因变量是大豆芽的长度,a乙烯利浓度是0,属于空白对照组,与a相比,b、c、d大豆芽长度减小,因此乙烯利对大豆芽生长具有抑制作用,且随乙烯利浓度升高,抑制作用增强。【小问1详解】与植物激素相比,植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。【小问2详解】据表格数据可知,A组未加生长素类似物,但大豆芽长度从初始长度为8mm变为16mm,故推测植物自身也产生生长素,促进了胚轴的伸长;若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,在正式实验时不需要设计不添加生长素的空白对照组,在B~D之间设置一定梯度的生长素浓度即可;由表格信息可知,B、C、D三组实验可知,与对照组相比,三组实验的生长素都具有促进作用,因不能得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的作用;由实验二数据可知,与空白对照相比,加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小,因此乙烯利能够抑制胚轴生长。【小问3详解】根对生长素的敏感性强,据图可知,随着2,4-D浓度的升高,对曲线①发挥抑制作用时,对曲线②仍然发挥促进作用,故①表示2,4-D对根的影响;由于未测定2,4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响,故不能认为12ppm为促进该植物生根的最适浓度。【点睛】本题考查植物激素的作用,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问。9、(1).A(2).兔→狼(3).草(4).兔(5).调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定(6).负反馈【解析】(1)分析题中碳循环示意图的箭头方向,生产者、消费者、分解者均向无机环境中释放二氧化碳,生产者利用光能或化能合成从无机环境中吸收二氧化碳合成有机物,所以生产者是生态系统的基石,是生态系统的主要成分,故A为生产者。(2)①是指生产者草流向第二营养级兔的能量或兔子从生产者同化的总能量,②是指由兔子流向狼能量或在该食物链中狼从兔子中同化的总能量,故②/①代表连续两个营养级兔→狼之间的能量传递效率;③是兔子排出粪便中的能量,粪便的主要成份是兔子获取食物草经消化吸收后残余部分,故该部分能量是草同化量的一部分;④是遗体残骸等成份中的能量,此处的遗体残骸是由兔子形成的,故该能量是免子同化总能量中一部分。(3)生态系统中的信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定;草兔狼之间的数量的波动,属于(负)反馈调节机制。10、①.神经﹣体液﹣免疫②.B、C③.皮肤血管收缩(减少皮肤血流量),汗腺分泌减少,立毛肌收缩④.反馈调节⑤.胰岛A⑥.D、C⑦.食物中糖类的消化和吸收⑧.细胞中葡萄糖的氧化分解【解析】分析题图:图示是人体部分稳态的调节示意图,A为垂体分泌的促甲状腺激素,能促进甲状腺分泌甲状腺激素;B为甲状腺分泌的甲状腺激素,几乎可以作用于全身所有的细胞;C为肾上腺分泌的肾上腺素;D为胰岛

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论