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文档简介

幼儿园消防演练紧急预案一、前言

为了确保幼儿园师生的生命财产安全,提高幼儿园应对火灾等突发事件的能力,根据《中华人民共和国消防法》和有关法律法规,结合本园实际情况,特制定本预案。

二、组织机构及工作职责

幼儿园成立消防安全应急指挥部,下设以下五个工作组:

1、灭火行动组

(1)工作职责:

负责组织、指挥初期火灾的扑救工作;

负责检查、维护、保养灭火器材和消防设施;

负责开展消防安全培训和演练。

(2)成员构成:

组长:园长

成员:后勤主任、保安队长、教职工

2、通信联络组

(1)工作职责:

负责火灾等突发事件的信息收集、报告和传递;

负责与上级部门、相关部门的沟通联络;

负责应急广播、警报器的使用和管理。

(2)成员构成:

组长:办公室主任

成员:教职工

3、疏散引导组

(1)工作职责:

负责制定和实施疏散计划;

负责组织、指挥师生疏散;

负责引导师生安全、有序疏散。

(2)成员构成:

组长:保教主任

成员:各班班主任、教职工

4、安全抢救组

(1)工作职责:

负责抢救被困人员;

负责现场安全警戒;

负责协助消防部门扑救火灾。

(2)成员构成:

组长:后勤主任

成员:保安人员、教职工

5、现场警戒组

(1)工作职责:

负责现场警戒、维护秩序;

负责保护火灾现场,协助消防部门调查火灾原因;

负责疏导交通,保障消防车辆通行。

(2)成员构成:

组长:保安队长

成员:保安人员

三、报警和接警程序

1、报警

(1)发现火情的任何人应当立即采取以下措施:

a.立即按下手动火灾报警按钮,启动火灾自动报警系统;

b.使用最近的电话或其他通信设备,拨打“119”火警电话报警,并报告消防控制室或安全管理人员;

c.如条件允许,使用现场灭火设备进行初期灭火;

d.立即通知周围人员,启动应急预案。

(2)报警时应提供以下信息:

a.报警人姓名、单位名称和位置;

b.火灾发生的确切地点、火势大小、燃烧物种类、是否有人员被困等;

c.报警人联系电话,以便消防部门必要时联系。

2、接警

(1)消防控制室或安全管理人员接到报警后,应立即采取以下措施:

a.确认火情,启动应急预案,并通知应急指挥部;

b.按照应急预案的分工,通知各工作组迅速到位;

c.启动应急广播系统,向全园师生播报火警信息,指导师生按照预案进行疏散;

d.记录接警时间、报警人信息、火情描述等关键信息。

(2)通信联络组接到火警信息后,应迅速采取以下行动:

a.立即通知灭火行动组、疏散引导组、安全抢救组、现场警戒组等相关工作组;

b.保持与上级部门、消防部门的通信畅通,及时传递火情动态和应急指挥部的指令;

c.收集现场信息,为应急指挥部提供决策支持。

(3)各工作组在接到通知后,应立即按照预案展开行动,确保迅速、有序、有效地进行火灾应急处理。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

(1)疏散引导组的组织与职责:

a.制定详细的疏散计划,包括疏散路线、集结地点、人员分工等;

b.在火灾发生时,立即指挥并组织师生按照预定疏散路线迅速、有序地撤离;

c.确保每个班级都有指定的人员负责引导疏散;

d.对疏散过程中的安全进行监督,及时处理突发情况。

(2)各班级的组织与职责:

a.班主任负责组织本班学生的疏散工作,确保每个学生都能参与疏散;

b.教职工应熟悉疏散路线,协助班主任做好疏散工作;

c.学生应听从指挥,按照预定路线迅速、有序地撤离。

2、应急疏散的措施

(1)疏散前的准备:

a.定期组织疏散演练,使师生熟悉疏散路线和程序;

b.在明显位置设置疏散指示标志,确保疏散路线清晰可见;

c.对疏散通道进行定期检查,确保畅通无阻。

(2)疏散过程中的措施:

a.关闭电源、气源,切断火势蔓延途径;

b.使用湿毛巾捂住口鼻,尽量避免吸入有毒烟雾;

c.低姿行走,避免高温和有毒气体;

d.遵循“先救人、后救物”的原则,确保人员安全;

e.保持冷静,避免拥挤和踩踏事故。

(3)疏散后的集结与清点:

a.疏散到安全地点后,班主任应立即清点本班学生人数,报告给疏散引导组;

b.疏散引导组负责汇总各班级人员情况,并及时报告给应急指挥部;

c.对未到人员及时进行搜寻和救援。

(4)特殊情况处理:

a.对受伤人员及时进行救护,并拨打“120”请求医疗支援;

b.如有人员被困,立即报告给安全抢救组进行救援;

c.如遇火势蔓延,立即报告给灭火行动组进行扑救。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

(1)发现火情的人员应立即采取以下行动:

a.确认火势在可控范围内,且自身安全不受威胁时,使用最近的灭火器或消防设施进行初期灭火;

b.按下手动火灾报警按钮,启动火灾自动报警系统;

c.立即通知灭火行动组成员,并报告火情位置、火势大小及燃烧物质。

(2)灭火行动组接到火情报告后,应迅速组织以下行动:

a.确定火灾类型,选择合适的灭火器材和灭火方法;

b.灭火行动组成员穿戴好个人防护装备,迅速赶赴火场;

c.按照灭火预案和分工,实施灭火行动。

2、扑救初期火灾的措施

(1)灭火器材的使用:

a.确保所有人员都经过灭火器材使用培训,熟悉灭火器的种类、性能和使用方法;

b.根据火灾类型选择干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等合适的灭火器材;

c.使用灭火器时,按照“提、拉、握、压”的操作步骤进行。

(2)灭火行动的安全措施:

a.进入火场前,确保自身安全,检查呼吸器、防烟面具等个人防护装备是否完好;

b.确保火场有足够的人员支援,避免单独行动;

c.保持与通信联络组的联系,及时报告火场情况和所需支援。

(3)灭火方法的实施:

a.针对不同类型的火灾,采取正确的灭火方法,如隔离法、窒息法、冷却法等;

b.针对电气火灾,应先切断电源,再使用合适的灭火器材进行扑救;

c.针对油类火灾,使用泡沫灭火器或干粉灭火器,并避免水流直接冲击油面。

(4)火灾扑救后的处理:

a.确认火场无复燃可能后,保护现场,协助消防部门调查火灾原因;

b.对使用过的灭火器材进行检查、补充或更换,确保其处于良好的备用状态;

c.对火灾扑救过程中的经验教训进行总结,完善应急预案。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、恢复工作准备

(1)确认安全:在消防部门确认火灾已被彻底扑灭,不存在复燃风险后,方可启动生产恢复工作;

(2)评估损失:组织专业人员对火灾造成的损失进行评估,包括设施设备、物品、资料等方面的损失;

(3)制定恢复计划:根据损失评估结果,制定详细的生产恢复计划,明确恢复工作的步骤、时间表和责任人。

2、恢复工作实施

(1)环境清理:对火灾现场进行清理,确保无危险物品和有害物质残留;

(2)设施设备修复:对受损的设施设备进行维修或更换,确保正常运行;

(3)资料重建:对丢失的资料进行重建,包括教学计划、学生档案等;

(4)心理辅导:为受火灾影响的师生提供心理辅导,帮助他们恢复正常生活和学习秩序;

(5)安全检查:在恢复生产前,进行全面的安全检查,确保园内安全无隐患。

3、恢复工作监督与评估

(1)跟踪监督:对恢复工作过程进行跟踪监督,确保各项措施落实到位;

(2)定期评估:定期对恢复工作效果进行评估,及时发现问题并调整恢复计划;

(3)总结经验:对应急处置和恢复工作的全过程进行总结,提炼经验教训,完善应急预

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