幼儿园消防演练紧急预案VIP

幼儿园消防演练紧急预案一、前言

为了确保幼儿园师生的生命财产安全，提高幼儿园应对火灾等突发事件的能力，根据《中华人民共和国消防法》和有关法律法规，结合本园实际情况，特制定本预案。

二、组织机构及工作职责

幼儿园成立消防安全应急指挥部，下设以下五个工作组：

1、灭火行动组

（1）工作职责：

负责组织、指挥初期火灾的扑救工作；

负责检查、维护、保养灭火器材和消防设施；

负责开展消防安全培训和演练。

（2）成员构成：

组长：园长

成员：后勤主任、保安队长、教职工

2、通信联络组

（1）工作职责：

负责火灾等突发事件的信息收集、报告和传递；

负责与上级部门、相关部门的沟通联络；

负责应急广播、警报器的使用和管理。

（2）成员构成：

组长：办公室主任

成员：教职工

3、疏散引导组

（1）工作职责：

负责制定和实施疏散计划；

负责组织、指挥师生疏散；

负责引导师生安全、有序疏散。

（2）成员构成：

组长：保教主任

成员：各班班主任、教职工

4、安全抢救组

（1）工作职责：

负责抢救被困人员；

负责现场安全警戒；

负责协助消防部门扑救火灾。

（2）成员构成：

组长：后勤主任

成员：保安人员、教职工

5、现场警戒组

（1）工作职责：

负责现场警戒、维护秩序；

负责保护火灾现场，协助消防部门调查火灾原因；

负责疏导交通，保障消防车辆通行。

（2）成员构成：

组长：保安队长

成员：保安人员

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情的任何人应当立即采取以下措施：

a.立即按下手动火灾报警按钮，启动火灾自动报警系统；

b.使用最近的电话或其他通信设备，拨打“119”火警电话报警，并报告消防控制室或安全管理人员；

c.如条件允许，使用现场灭火设备进行初期灭火；

d.立即通知周围人员，启动应急预案。

（2）报警时应提供以下信息：

a.报警人姓名、单位名称和位置；

b.火灾发生的确切地点、火势大小、燃烧物种类、是否有人员被困等；

c.报警人联系电话，以便消防部门必要时联系。

2、接警

（1）消防控制室或安全管理人员接到报警后，应立即采取以下措施：

a.确认火情，启动应急预案，并通知应急指挥部；

b.按照应急预案的分工，通知各工作组迅速到位；

c.启动应急广播系统，向全园师生播报火警信息，指导师生按照预案进行疏散；

d.记录接警时间、报警人信息、火情描述等关键信息。

（2）通信联络组接到火警信息后，应迅速采取以下行动：

a.立即通知灭火行动组、疏散引导组、安全抢救组、现场警戒组等相关工作组；

b.保持与上级部门、消防部门的通信畅通，及时传递火情动态和应急指挥部的指令；

c.收集现场信息，为应急指挥部提供决策支持。

（3）各工作组在接到通知后，应立即按照预案展开行动，确保迅速、有序、有效地进行火灾应急处理。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组的组织与职责：

a.制定详细的疏散计划，包括疏散路线、集结地点、人员分工等；

b.在火灾发生时，立即指挥并组织师生按照预定疏散路线迅速、有序地撤离；

c.确保每个班级都有指定的人员负责引导疏散；

d.对疏散过程中的安全进行监督，及时处理突发情况。

（2）各班级的组织与职责：

a.班主任负责组织本班学生的疏散工作，确保每个学生都能参与疏散；

b.教职工应熟悉疏散路线，协助班主任做好疏散工作；

c.学生应听从指挥，按照预定路线迅速、有序地撤离。

2、应急疏散的措施

（1）疏散前的准备：

a.定期组织疏散演练，使师生熟悉疏散路线和程序；

b.在明显位置设置疏散指示标志，确保疏散路线清晰可见；

c.对疏散通道进行定期检查，确保畅通无阻。

（2）疏散过程中的措施：

a.关闭电源、气源，切断火势蔓延途径；

b.使用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入有毒烟雾；

c.低姿行走，避免高温和有毒气体；

d.遵循“先救人、后救物”的原则，确保人员安全；

e.保持冷静，避免拥挤和踩踏事故。

（3）疏散后的集结与清点：

a.疏散到安全地点后，班主任应立即清点本班学生人数，报告给疏散引导组；

b.疏散引导组负责汇总各班级人员情况，并及时报告给应急指挥部；

c.对未到人员及时进行搜寻和救援。

（4）特殊情况处理：

a.对受伤人员及时进行救护，并拨打“120”请求医疗支援；

b.如有人员被困，立即报告给安全抢救组进行救援；

c.如遇火势蔓延，立即报告给灭火行动组进行扑救。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情的人员应立即采取以下行动：

a.确认火势在可控范围内，且自身安全不受威胁时，使用最近的灭火器或消防设施进行初期灭火；

b.按下手动火灾报警按钮，启动火灾自动报警系统；

c.立即通知灭火行动组成员，并报告火情位置、火势大小及燃烧物质。

（2）灭火行动组接到火情报告后，应迅速组织以下行动：

a.确定火灾类型，选择合适的灭火器材和灭火方法；

b.灭火行动组成员穿戴好个人防护装备，迅速赶赴火场；

c.按照灭火预案和分工，实施灭火行动。

2、扑救初期火灾的措施

（1）灭火器材的使用：

a.确保所有人员都经过灭火器材使用培训，熟悉灭火器的种类、性能和使用方法；

b.根据火灾类型选择干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等合适的灭火器材；

c.使用灭火器时，按照“提、拉、握、压”的操作步骤进行。

（2）灭火行动的安全措施：

a.进入火场前，确保自身安全，检查呼吸器、防烟面具等个人防护装备是否完好；

b.确保火场有足够的人员支援，避免单独行动；

c.保持与通信联络组的联系，及时报告火场情况和所需支援。

（3）灭火方法的实施：

a.针对不同类型的火灾，采取正确的灭火方法，如隔离法、窒息法、冷却法等；

b.针对电气火灾，应先切断电源，再使用合适的灭火器材进行扑救；

c.针对油类火灾，使用泡沫灭火器或干粉灭火器，并避免水流直接冲击油面。

（4）火灾扑救后的处理：

a.确认火场无复燃可能后，保护现场，协助消防部门调查火灾原因；

b.对使用过的灭火器材进行检查、补充或更换，确保其处于良好的备用状态；

c.对火灾扑救过程中的经验教训进行总结，完善应急预案。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、恢复工作准备

（1）确认安全：在消防部门确认火灾已被彻底扑灭，不存在复燃风险后，方可启动生产恢复工作；

（2）评估损失：组织专业人员对火灾造成的损失进行评估，包括设施设备、物品、资料等方面的损失；

（3）制定恢复计划：根据损失评估结果，制定详细的生产恢复计划，明确恢复工作的步骤、时间表和责任人。

2、恢复工作实施

（1）环境清理：对火灾现场进行清理，确保无危险物品和有害物质残留；

（2）设施设备修复：对受损的设施设备进行维修或更换，确保正常运行；

（3）资料重建：对丢失的资料进行重建，包括教学计划、学生档案等；

（4）心理辅导：为受火灾影响的师生提供心理辅导，帮助他们恢复正常生活和学习秩序；

（5）安全检查：在恢复生产前，进行全面的安全检查，确保园内安全无隐患。

3、恢复工作监督与评估

（1）跟踪监督：对恢复工作过程进行跟踪监督，确保各项措施落实到位；

（2）定期评估：定期对恢复工作效果进行评估，及时发现问题并调整恢复计划；

（3）总结经验：对应急处置和恢复工作的全过程进行总结，提炼经验教训，完善应急预