全面贯彻党的教育方针大力加强新时代劳动教育

全面贯彻党的教育方针大力加强新时代劳动教育一、引言

为了全面贯彻党的教育方针，大力加强新时代劳动教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家教育部相关要求和学校实际情况，特制定本劳动教育实施方案。本方案旨在通过劳动教育，提高学生的劳动技能，培养良好的劳动习惯，强化团队协作意识，增强实践能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、劳动教育课安排方式

1.课程设置：将劳动教育纳入课程体系，每周安排一节正课进行劳动教育，确保课程实施的质量和效果。

2.课时安排：每学期共计安排16课时，其中8课时用于校内劳动实践，8课时用于家庭劳动实践。

3.教学内容：劳动教育课程内容分为校内劳动和家庭劳动两部分。校内劳动主要包括楼道、公共区等区域的环境卫生、绿化养护、公共设施维护等；家庭劳动主要包括家务劳动、社区服务、志愿者活动等。

4.教学方式：采用理论教学与实践操作相结合的方式进行。理论教学主要通过课堂教学、讲座、讨论等形式进行；实践操作则通过分组合作、实地操作、成果展示等形式开展。

5.师资配备：由班主任、德育老师、专业教师等组成劳动教育师资团队，负责课程教学、实践指导和评价考核等工作。

6.教学评价：建立劳动教育评价体系，从学生的劳动态度、劳动技能、劳动成果等方面进行全面评价，纳入学生综合素质评价体系。

7.课程实施：将劳动教育与德育、智育、体育、美育等相结合，注重课程间的渗透与融合，形成具有特色的劳动教育课程体系。

三、班级及个人职责

1、班级职责

（1）组织协调：各班级需根据学校劳动教育的整体安排，组织学生参与劳动实践，确保每位学生都能参与到劳动教育中。

（2）明确任务：班主任需根据学生的年龄特点和实际能力，合理分配劳动任务，确保劳动实践的目标明确、内容丰富。

（3）指导监督：班主任和任课教师应加强对学生劳动实践的指导和监督，及时纠正不良行为，培养学生的良好劳动习惯。

（4）评价反馈：班级需定期对学生的劳动表现进行评价，及时给予表扬和鼓励，对存在的问题进行反馈，指导学生改进。

（5）氛围营造：通过班会、墙报、演讲等形式，宣传劳动教育的意义，营造良好的劳动氛围，提高学生的劳动积极性。

2、个人职责

（1）积极参与：每位学生都应积极参与到劳动实践中，按时完成分配的任务，不得无故缺席或逃避劳动。

（2）学习技能：学生在劳动实践中应认真学习劳动技能，不断提高自己的劳动能力，为将来的生活和工作打下基础。

（3）团队合作：学生在劳动过程中要注重团队合作，互相帮助，共同完成劳动任务，培养团队协作精神。

（4）自我管理：学生应自觉遵守劳动纪律，服从管理，保持良好的劳动秩序，确保劳动安全和效率。

（5）家庭延伸：学生在家庭中也要积极参与家务劳动，将学校学到的劳动技能和良好习惯带到家庭中，促进家庭和谐。

四、劳动标准

1、楼道

（1）卫生标准：楼道地面需保持干净整洁，无纸屑、垃圾、污渍等，墙壁无乱涂乱画，消防设施清洁无损。

（2）秩序标准：楼道内不允许乱堆乱放，确保消防通道畅通无阻，不允许在楼道内追逐打闹，维护良好的楼道秩序。

（3）安全标准：定期检查楼道内灯光、扶手、地面等设施的安全性，发现问题及时报修，确保学生劳动过程中的安全。

（4）文化标准：楼道内可适当布置宣传栏、标语等，营造积极向上的文化氛围，促进学生身心健康。

2、公共区

（1）环境卫生：公共区域需保持干净卫生，垃圾箱要及时清理，草地、花坛内无杂物，座椅、健身器材等公共设施要清洁。

（2）绿化维护：公共区域的绿化植物要定期修剪、浇水、施肥，保证植物生长良好，无病虫害。

（3）设施保养：公共区域的设施要定期检查、维护，确保设施功能完好，使用安全。

（4）秩序管理：公共区域不允许大声喧哗、乱丢垃圾等不文明行为，要求学生遵守公共秩序，维护良好的公共环境。

五、检查及评定

1、检查方式

（1）日常检查：由班主任、值周教师及学生会成员对学生的劳动情况进行日常检查，包括劳动态度、劳动技能、劳动成果等方面。

（2）定期检查：学校定期组织劳动教育检查小组，对班级劳动教育实施情况进行全面检查，确保劳动教育的质量。

（3）突击检查：不定期对学生的劳动实践进行突击检查，以了解学生真实的劳动表现和存在的问题。

2、评定方法

（1）学生自评：学生需在劳动后进行自我评价，反思劳动过程中的优点和不足，提出改进措施。

（2）同伴互评：学生之间相互评价，促进相互学习和提高，培养团队协作精神。

（3）教师评价：班主任和任课教师根据学生的劳动表现给予客观、公正的评价，关注学生的成长和进步。

（4）综合评定：结合学生自评、同伴互评和教师评价，对学生进行综合评定，作为学生综合素质评价的一部分。

3、评定标准

（1）劳动态度：积极参与劳动，认真负责，遵守劳动纪律，尊敬师长和同伴。

（2）劳动技能：掌握基本的劳动技能，不断提高自己的劳动水平，勇于创新和改进。

（3）劳动成果：完成劳动任务，达到预定的劳动标准，成果明显，为班级和学校做出贡献。

4、评定结果应用

（1）奖励表扬：对评定结果优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的劳动积极性。

（2）反馈改进：对评定结果不理想的学生，给予指导和反馈，帮助其改进劳动方法和态度。

（3）档案记录：将评定结果记录在学生成长档案中，作为学生发展的重要依据。

（4）家校沟通：将评定结果及时与家长沟通，共同关注学生的劳动教育，促进家校共育。

六、注意事项

1、在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

（1）遵守劳动纪律，按时到岗到位，不迟到、不早退、不旷工。

（2）服从管理，听从指挥，认真完成分配的劳动任务。

（3）注意个人安全，遵守安全操作规程，不得私拉乱接电源，不得使用危险工具。

（4）爱护公共财产，不得损坏公共设施，节约使用劳动用品。

（5）保持劳动现场整洁，劳动结束后及时清理现场，确保环境干净卫生。

2、可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：

（1）学生需将家庭劳动情况记录在“联系本”上，包括劳动内容、劳动时间、劳动成果等，由家长签字确认。

（2）定期组织家长座谈会，交流学生在家的劳动情况，分享家庭劳动教育经验，促进家校共育。

（3）在家长会上，学校向家长传达家庭劳动教育的重要性，引导家长关注和支持学生的劳动实践。

（4）家庭劳动具体要求：

-学生应主动承担力所能及