2024年两型学校建设制度模版（二篇）

第4页共4页2024年两型学校建设制度模版为了推动“两型社会”建设，我们需确保社区与家庭的高参与度，力争达到____％的覆盖率。以下是详细的活动规划：#三、活动安排（一）启动阶段利用国旗下讲话的庄重场合，正式启动“两型”学校的创建工作，以此作为全校师生的动员大会。（二）校园宣传学校将“两型”学校创建作为宣传的核心内容，通过制定周密的宣传计划，并灵活运用多种宣传渠道，包括学校电视台、红领巾广播站、班级黑板报、宣传橱窗以及校园网等，营造浓厚的舆论氛围。具体措施包括：1.宣传法律法规与成就：普及《节约能源法》等相关节能政策、法律法规及标准规范；展示学校在节能减排方面的成就、经验和做法。2.树立典型：宣传节能的典型经验和先进实用技术，表彰在节能工作中表现突出的集体和个人。3.发放宣传材料：通过发放“两型”学校创建倡议书、环保小知识专刊等，提高师生资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，鼓励全体师生养成节约资源、保护环境的良好习惯。为具体落实上述宣传措施，我们将：1.在学校显示屏滚动播放创建宣传标语。2.在学校宣传栏设立环保节能小知识专栏。3.在学校大门及显著位置悬挂“两型校园”创建和相关节能的条幅、横幅。4.组织教导处人员深入社区、家庭，发放《节约能源法》和《全民节能减排实用手册》等宣传资料。5.开展以“两型社会”为主题的班队会活动，鼓励学生参与“节约技能大比拼”、“我为节能献计策”等社会实践活动，并通过日记、征文、墙报、书法、绘画、摄影等多种形式记录并展示节能减排的体会与成果。同时，评选一批“节能小明星”，树立典型。#整改与促进在学习实践活动推进过程中，我们将始终坚持边学边改，确保将学习实践活动与“两型学校”创建、教育教学质量提升及工作效益提高紧密结合。具体措施包括：1.健全制度：制定两型学校创建工作方案，加大宣传力度，并建立能源消耗岗位责任制、能耗统计制度、能源公告制度等一系列相关制度，确保节约资源和保护环境观念深入人心。2.控制资源：强化节能管理，节约用水用电，节约公共资源，推行双面打印或网络传递文件以减少办公用纸消耗，并严格控制会议和公务经费开支。同时，推行“四个提倡”，即少使用一次性纸杯餐具、提倡无纸化办公、少打电话当面沟通、少开会降低会议成本。3.美化环境：在环境布置上充分体现育人功能，提高校园绿化率和绿化覆盖率。建立健全基础设施和公共服务设施的管理制度，并在校园内设置节约用水、爱护环境的温馨提示语。同时，开展丰富多彩的文体活动，构建健康向上的校园环境氛围。通过上述措施的实施，我们将紧抓两型学校创建的契机，促进学校的可持续发展。2024年两型学校建设制度模版（二）一、食品加工企业的食品安全标准得到了严格实施，同时，组织了学生参与清理指定地点的白色垃圾活动，同步进行了垃圾分类的教育学习。二、加强“两型”校园硬件设施的建设是培养良好环保习惯的重要保障。增强此类设施的建设，能够创造浓厚的环保和资源节约的校园氛围，对学生产生潜移默化的影响，塑造他们的环保意识。1、推进数字化校园的完善，实现办公无纸化。基于现有设施，我们构建了一个先进的数字化校园，涵盖了数字化环境、教学和管理等方面，已初步实现无纸化办公的目标。2、更新校园老旧设备，强化节能和环保效果。尽管面临资金压力，学校仍投资了____万元进行限时自控开关和节能灯的改造，每年节省电费____万余元；另外投资____万元进行了厕所冲水系统的改造，安装节水箱，每年节约水费____万余元。食堂的锅炉也进行了改造，采用天然气为燃料的节能设备，减少了污染排放，改善了校园周边的空气质量。我们分批引进了广东碧涞节能设备有限公司生产的热泵热水机和节能饮水机，节省电力约____%，这些设备安装在学生公寓和教学楼，为____多名师生提供开水和热水服务。3、注重校园绿色环境的建设，美化校园环境。多年来，学校持续种植花卉苗木，校园内绿树成荫，花卉品种达____多种，草坪面积达____万平方米，绿化率达到了____％。校园四季如春，百花争艳，绿荫护夏，红叶经秋，常绿过冬，营造了宜人的学习生活环境。三、强化养成教育是培养“两型”习惯的重要手段。学校在节能低碳、绿色消费和习惯培养方面，始终将养成教育作为工作重点。通过课堂教育、活动开展等多种方式，多途径强化“两型”习惯的养成。1、将“两型”教育纳入学校德育管理体系。发挥德育的主导作用，对不文明的环保行为进行量化扣分，并作为评选“文明学生”、“文明寝室”和“先进班级”的依据，以管理促进环保，使环境教育走向制度化和科学化。2、持续开展书籍回收活动。在高三毕业前，鼓励高三学生将书籍课本和高考资料捐赠给学校或高二学生，同时教师参考书也实现了循环使用。3、推广使用环保袋和手绢，规定学生不得携带盒饭和零食进入教学区。4、加强空调管理，夏季空调温度设定在26℃以上，冬季不超过20℃。师生普遍接受“开空调不开窗，人走空调关”的节能理念。每班还指定学生担任“节能小卫士”，在光线充足时关闭电灯，上室外课和放学前及时关闭水源。5、逐步实施无纸化办公制度。节约用纸，实行双面打印，并充分利用网络资源，逐步实现无纸化办公。同时，提倡师生的教案和课外阅读书籍的循环使用，鼓励班级间的交流。6、食堂管理兼顾营养和节约。餐具采用不锈钢制品，实现回收消毒，循环使用。在食堂内张贴节约粮食的标语，引导学生珍惜食物。7、开展“美化身边环境”活动。通过活动，鼓励师生参与教学楼、走廊、校园景观和教室环境的设计与建设。各班级师生共同动手在教室内外种植花草，使学生成为学校“两型”建设的积极参与者。8、结合教材内容，培养环保意识。要求各学科教师在教学中适时融入节能环保教育，特别是在地理、生物、化学、研究性学习等课程中。近年来，我校的研究性学习和科技创新项目多数围绕环保主题，取得了一定的成果。如学生李泽宇等人的小论文《探究洞庭湖区精养鱼池藻类昼夜变化规律》、学生谢理的小论文《影响沼泽红假单胞菌生长的研究》分别获得了湖南省青少年科技创新大赛的二等奖和三等奖。四、几点体会：1、让学生亲自参与环境美化，是培养环保习惯的有效方式。学生在创造优美班级环境的过程中，自然地增强了爱护环境、保护环境的意识。2、通过课堂教学渗透环保理念是培养“两型”习惯