下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
苏教版小学语文第十册教案习作51我设计了这节语文习作课，主要是为了让学生通过观察和思考，培养他们的写作能力和想象力。我希望通过这节课，让学生能够学会如何观察生活，如何将生活中的点滴转化为文字，从而提高他们的写作水平。教学目标：1.让学生学会观察生活，发现生活中的美好。2.培养学生将观察到的内容转化为文字的能力。3.提高学生的写作兴趣，培养他们的想象力。教学难点与重点：重点：让学生学会观察生活，发现生活中的美好。难点：如何将观察到的内容转化为文字，提高学生的写作能力。教具与学具准备：1.教学PPT2.纸张3.彩笔活动过程：一、导入（5分钟）我会通过一个简单的谜语来导入这节课：“世界上什么东西最快？”让学生们思考，然后揭晓答案：“观察力。”我会告诉学生们，今天这节课，我们就要运用我们的观察力，来发现生活中的美好，将其转化为文字。二、讲解（10分钟）我会通过PPT，向学生们展示一些生活中的场景，比如公园、学校、家庭等，让他们观察这些场景中的美好事物。然后我会引导学生，如何将这些观察到的内容转化为文字，比如可以写成一段描述性的文字，或者一个故事。三、实践（10分钟）我会让学生们分成小组，每组选择一个场景，进行观察，并用彩笔将观察到的内容画下来。然后，每个小组选择一个代表，来分享他们的观察和创作。活动重难点：重点：让学生学会观察生活，发现生活中的美好。难点：如何将观察到的内容转化为文字，提高学生的写作能力。课后反思及拓展延伸：课后，我会反思这节课的教学效果，看看学生们是否掌握了观察和写作的技巧。同时，我也会鼓励学生们在日常生活中，多观察、多思考，将生活中的点滴转化为文字，不断提高自己的写作能力。重点和难点解析：在这节习作课中，有几个关键的细节是需要重点关注的。导入环节的设计，目的是激发学生的兴趣和好奇心，让他们愿意积极参与到课堂活动中来。我通过一个简单的谜语来导入，希望能吸引学生的注意力，并让他们明白这节课的重要性——运用观察力。在实践环节，我将学生们分成小组，让他们选择一个场景进行观察并用彩笔描绘。这个环节的目的是让学生将观察到的内容具体化，通过绘画来表达他们的想法。这个过程中，我会鼓励他们发挥想象力，将观察到的细节用图像和颜色展现出来。这也是教学的重点，因为通过绘画，学生们可以更直观地表达自己的观察和想法。总的来说，这节课的重点是让学生学会观察生活，发现生活中的美好，并将观察到的内容转化为文字。这是教学的难点，因为观察和写作都需要学生的思考和创造能力。在教学过程中，我会不断引导学生，鼓励他们发挥想象力，并通过绘画等
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论