统编版语文中考试题及解答参考(2024年)

2024年统编版语文中考仿真试题(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题干：请根据拼音写出下列词语的正确汉字。（1）bāobìng（）（2）pínghuì（）（3）yíngyíng（）（4）shuāngbiān（）2、题干：下列各句中，加点词的用法和意思完全相同的一项是（）。A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。B、学而不思则罔，思而不学则殆。C、三人行，必有我师焉。D、师者，所以传道受业解惑也。3、下列句子中，加点字音形义完全正确的一项是：（1）a.源远流长（yuan）碧空如洗（ji）息息相关（xī）欣欣向荣（xīng）4、下列词语中，没有错别字的一项是：（1）a.亭亭玉立（tíng）贾而优则仕（yǒu）惊涛骇浪（hài）水滴石穿（dī）5、阅读下面的句子，选出词语中使用不正确的一项。（1）这个演员的演技真是出神入化，观众们都被他的表演深深吸引。（2）在这次比赛中，我国运动员的拼搏精神让人敬佩不已。（3）他的一言一行都透露出一种自信，让人难以置信。（4）这个问题很复杂，我们需要深入挖掘，找出解决问题的方法。A.出神入化B.拼搏精神C.透露出D.深入挖掘6、根据拼音写词语。（1）jīnshénpíxīng（）（2）wěnzhìyīnyíng（）（3）bàozhìyíngshēng（）7、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是：A.演讲（yǎnjiǎng）结束后，观众们报以（bàoyǐ）热烈的掌声。B.没有哪个国家能像我国这样，在短短几十年里发生（fāshēng）如此翻天覆地（fāntiānfùdì）的变化。C.为了确保旅游安全，导游人员要提醒游客注意（zhùyì）安全，遵守（zūnshǒu）景区规则。D.在这个科技日新月异（rìxīnxīnyì）的时代，我们要不断学习，与时俱进（jìnsuíshíjì）。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】海边的沙地上有一望无际的碧绿的沙洲，平整、柔软。潮汛涨潮时，沙洲便被淹没，露出水面的是一些断断续续的、高低不等的沙丘。退潮后，那些沙丘便露出了整齐的轮廓，在阳光下熠熠生辉。我在沙地上踏来踏去，觉得沙地比海更可爱。穿过一排排整齐的防风林，我来到了海边。啊，大海！它碧蓝碧蓝的，像一面明亮的大镜子。海水清澈见底，可以看到水底五彩斑斓的珊瑚、海葵、海星、海参和各种各样的小鱼。海浪一个接一个地涌过来，拍打着岸边，激起一串串白色的浪花，好像无数小精灵在翩翩起舞。我漫步在海滩上，沙粒在我脚下轻轻地滚动。突然，我发现了一只被海浪冲到岸边的海星。它静静地躺在沙滩上，似乎在等待什么。我小心翼翼地把海星捡起来，放回了大海。海星感激地看着我，好像在说：“谢谢你，好心的孩子！”远处，一群海鸥在空中盘旋。它们有的展开翅膀，有的收起翅膀，有的在空中翻滚，有的在空中滑翔。海鸥们欢快地叫着，好像在为大自然的美景欢呼。【乙】我漫步在海滩上，沙粒在我脚下轻轻地滚动。突然，我发现了一只被海浪冲到岸边的海星。我蹲下身子，仔细观察它。这只海星的身体呈淡黄色，五条触手长长的，末端有许多细小的吸盘。它的眼睛很小，几乎看不见。我轻轻地用手抚摸着它，感觉它的皮肤很粗糙。我意识到，这只海星可能已经失去了生存的能力。于是，我决定带它回家，给它一个温暖的家。回到家后，我给海星准备了一个大鱼缸，里面放满了海水。我把海星放入鱼缸，它很快就适应了新环境。我每天都给海星喂食，它吃得津津有味。渐渐地，我发现海星的触手开始变得有力，它的身体也开始变得强壮。我还发现，海星的眼睛变得越来越明亮，它好像恢复了往日的活力。几个月后，我带着海星回到了海滩。我把海星放在沙滩上，然后默默地祝福它。海星似乎明白我的意思，它慢慢地站了起来，慢慢地走向了大海。1、请用一句话概括文章【甲】的中心思想。2、请用一句话概括文章【乙】的中心思想。3、结合文章内容，谈谈你对“大自然的美景”的理解。第二题阅读下面的文章，完成下列小题。从森林中来的女孩（美）罗伯特·林德在密林深处，有一个空旷的空地。在这个空地中，有一棵大橡树，一棵巨大的柳树，还有一棵被砍倒的树。一棵巨大的橡树，一棵巨大的柳树，还有一棵被砍倒的树。1912年的一天，一个10岁的小女孩从森林里走了出来，她穿得破破烂烂，浑身是泥，脸上却洋溢着天真的笑容。她走出了森林，来到了一个小村庄。这个小村庄的人们非常惊讶，他们从未见过这么干净、健康、快乐的孩子。小女孩很快就引起了人们的注意，她聪明、活泼、勇敢，很快成为了村里的宠儿。小女孩名叫米勒，她出生于森林中的一个小部落。这个部落由一群狼组成，米勒就是其中的一员。她从小就与狼群一起生活，学会了狼的生存技能，如捕猎、战斗、寻找水源等。然而，米勒的内心渴望人类的生活，她渴望学习人类的文化、语言和知识。有一天，米勒在森林中迷路了，她误入了一个神秘的洞穴。在洞穴中，她发现了一间小屋，屋子里有一位老人。老人告诉她，他是这个洞穴的主人，也是这个地区的守护者。老人对米勒说：“你是一个特殊的孩子，你的心灵纯净，你渴望知识。我将教你人类的文化、语言和知识。”从那天起，米勒开始了她在洞穴中的学习生活。在洞穴中，米勒学习了人类的文化、语言和知识。她学会了阅读、写作、算术等。她还学会了人类的生活习惯，如穿衣、吃饭、睡觉等。在老人的教导下，米勒逐渐融入了人类社会。然而，米勒的归来引起了狼群的愤怒。狼群认为，米勒背叛了它们，是它们的朋友。于是，狼群发动了一场攻击，试图将米勒赶出部落。在这场激烈的战斗中，米勒展现出了惊人的勇气和智慧。她利用所学的人类知识，巧妙地击败了狼群，保全了自己的生命。米勒在人类社会中度过了她的童年和少年时期。她成为了村里的宠儿，也成为了人们心中的传奇。然而，米勒并没有忘记她的狼群朋友们。她决定回到森林，寻找那些被人类伤害的狼群，帮助他们重建家园。米勒回到森林后，她找到了那些被人类伤害的狼群。她用自己的知识帮助它们抵御人类的侵害，保护它们的家园。在她的帮助下，狼群逐渐恢复了生机，它们重新建立了自己的部落。1、根据文章内容，概括米勒的主要特点。2、文章中提到米勒在洞穴中学习了哪些人类的文化、语言和知识？3、文章结尾部分，米勒回到森林后做了哪些事情？三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面小题。孙权，字仲谋，吴郡富春人也。父坚，字公治，从孙坚征伐有功，封乌程侯。权既废太子和，立亮为太子。亮以位尊势重，内外恐惧，私心不安。九月，权大会群臣，问：“君后事谁可托？”亮对曰：“臣不足以塞高明之选，至于后事所托，愿陛下托之张昭。”权曰：“张昭年耄，岂能堪事？吾意亦在子布（丁固），但以子布废锢，已失士民之望，是以未也。”亮曰：“昔汉高帝以天下委托萧何，且以何有遗德，此子布所以宜为吾主也。”于是权遂定议。亮又曰：“臣闻有白头之老，辞尊让卑，求出外为郎；有伏波将军马援，老当益壮，宁丧首不顾，请命先登。昔乐毅自齐归赵，其后事昭王，有齐七十二城；太公望少师齐，年九十余，乃设援，号曰太公，吕尚也。今臣虽才薄，愿竭股肱之力，效方叔、吉甫之劳，续之以死，虽九死其犹未悔。”权大悦，乃乘轻舟，从上大殿。左右皆惊，请权还内，权不听。于是乃召张昭，谓曰：“是吾弟也，卿当用事于吾。”权谓亮曰：“虽为兄，亦当事之。”亮乃恭敬尽礼，左右皆呼万岁。（节选自《三国志》）1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.臣不足以塞高明之选塞：堵住B.君后事谁可托托：委托C.至今犹忆周公言今：现在D.乃乘轻舟，从上大殿上：向上2、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.孙权废太子和，立亮为太子，因此群臣私下都很恐惧，私心不安。B.孙权想立自己的儿子为太子，但群臣私下都很恐惧，私心不安。C.孙权询问群臣谁可以托付后事，亮推荐张昭，权认为张昭年老，不能堪事。D.亮对权说，自己虽才薄，但愿意竭尽所能，效仿古代贤臣。3、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（）①臣不足以塞高明之选，至于后事所托，愿陛下托之张昭。②昔乐毅自齐归赵，其后事昭王，有齐七十二城。第二题阅读下面的文言文，完成下列小题。范仲淹，字希文，吴郡吴人。少好学，Attacksreading.举进士，为西溪簿。移官大理寺丞，判江宁府。入为大理寺丞，拜右司谏。出为河中府通判，徙苏州。岁旱，发常平米赈民，活者甚众。徙知杭州，发常平米以救饥民，凡三十万。府中积钱二十万缗，悉以给军，使练射，禁游民不得入城。城东西南北门各置弩手百人，与城中弓手相参，人马不宿于外。乃取钱五十万缗，以二十万缗买田，为官屋居贫民，以其租入募戍卒，岁省羡余钱五万缗。乃取钱五十万缗，以二十万缗买田，为官屋居贫民，以其租入募戍卒，岁省羡余钱五万缗。明年，徙知苏州。苏州旧有养士之制，岁满则去，去而复来者不可胜计。仲淹请于朝，愿悉除其籍，自今非府县尝荐者不得仕。明年，乃复其旧。每命官，必访其家状，不称职则改之。公私便之。初，仲淹之守苏州也，民岁两税，乡官督之，县官不与。仲淹乃悉罢乡官，自今悉令县官督之。岁满，县官不调，而乡官罢。既罢，县官以督税为苦，仲淹曰：“吾为尔破此弊。”乃为令，岁满则县官自督税，乡官不复用。岁满，县官自督税，乡官不复用。仲淹尝出知颍州，岁满，还朝。既见，帝问曰：“自尔出守，百姓思尔，甚于思朕，何也？”对曰：“臣待民如子，故民亦戴臣如父。臣闻《孟子》曰：’民为贵，社稷次之，君为轻。’故臣不敢以位尊自逸。陛下以天下为家，天下之人，皆陛下赤子。此固陛下所知也。”帝曰：“朕亦念之，然朕奉养宫中，未尝以天下为意。尔宜经画，以惠朕赤子。”仲淹曰：“陛下既以百姓为念，则何爱于官物？古者肉食者谋之，又何患于饥寒？陛下诚能发官廪之积，散府库之财，使天下之人闻风而动，则饥寒之患自除矣。”帝曰：“善。”乃发帑藏之积，以赐贫民。自是天下之人，皆戴陛下如天，思陛下如父母。仲淹之守颍州也，岁饥，发常平米以救饥民，活者甚众。仲淹既没，天下闻而伤之。夏竦为《祭范文正公墓志》，其辞曰：“呜呼！公之生也，其得为公乎！公之没也，其得为公乎！公之生也，其得为公乎！公之没也，其得为公乎！”呜呼！公之生也，其得为公乎！公之没也，其得为公乎！1、下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.明年/乃复其旧/每命官/必访其家状/不称职则改之B.明年/乃复其旧/每命官/必访其家状/不称职/则改之C.明年/乃复其旧/每命官必访其家状/不称职则改之D.明年/乃复其旧/每命官必访其家状/不称职/则改之2、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.范仲淹在苏州任知府期间，发常平米赈济饥民，救活了很多百姓。B.范仲淹在颍州任知州期间，采取了一系列措施，解决了当地的饥荒问题。C.范仲淹主张以民为本，关心百姓疾苦，因此深受百姓爱戴。D.夏竦在《祭范文正公墓志》中，对范仲淹的去世表示了悲痛和惋惜。3、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既罢，县官以督税为苦，仲淹曰：“吾为尔破此弊。”（5分）（2）吾为尔破此弊。乃为令，岁满则县官自督税，乡官不复用。（5分）（1）既罢，县官以督税为苦，仲淹说：“我替你们破除这个弊端。”（2）我替你们破除这个弊端。于是制定了新的命令，每年年底由县官自行负责征税，不再使用乡官。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，回答问题。祥子拉洋车，他像一只老鹰，凶猛，敏捷，有力。他一步抢到车前，同时用两手把车把紧握。拉起车来，他像一只健壮的鹿。他的两条腿像是装了弹簧，一前一后，一伸一缩，又快又稳。他左脚尖着地，右脚跟离地，身子略向前倾。手把车把，微微向前探出。他的一切动作都显得迅速、敏捷、准确。他像一只野兽，抓着车把，时而快跑，时而慢跑，时而快步走，时而慢步走。他像一只野兽，抓着车把，时而快跑，时而慢跑，时而快步走，时而慢步走。1.请简要概括祥子拉洋车时的特点。2.文章中用“像一只野兽，抓着车把，时而快跑，时而慢跑，时而快步走，时而慢步走”来描写祥子拉洋车的动作，这样写有什么好处？3.请谈谈你对祥子这个人物的理解。五、写作题（50分）题目：以“传承”为题，写一篇作文。要求：1.结合自身经历或感悟，写一篇不少于600字的作文。2.文体不限，诗歌除外。3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。2024年统编版语文中考仿真试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题干：请根据拼音写出下列词语的正确汉字。（1）bāobìng（）（2）pínghuì（）（3）yíngyíng（）（4）shuāngbiān（）答案：（1）罢黜（2）萍荟（3）盈盈（4）双鬟解析：本题考查了学生对汉字字形的掌握。学生需要根据拼音正确写出相应的汉字，注意一些易错字和生僻字。2、题干：下列各句中，加点词的用法和意思完全相同的一项是（）。A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。B、学而不思则罔，思而不学则殆。C、三人行，必有我师焉。D、师者，所以传道受业解惑也。答案：C解析：本题考查了学生对文言文实词一词多义现象的掌握。通过分析各个选项中加点词的用法和意思，可以得出C选项中加点词的用法和意思与原句完全相同，因此选C。3、下列句子中，加点字音形义完全正确的一项是：（1）a.源远流长（yuan）碧空如洗（ji）息息相关（xī）欣欣向荣（xīng）答案：C解析：A项“源远流长”的“源”应读“yuán”，意为“源头”；B项“碧空如洗”的“洗”应读“xǐ”，意为“洗涤”；C项“息息相关”的读音、字形和意思都正确；D项“欣欣向荣”的“欣”应读“xīn”，意为“愉快”。4、下列词语中，没有错别字的一项是：（1）a.亭亭玉立（tíng）贾而优则仕（yǒu）惊涛骇浪（hài）水滴石穿（dī）答案：C解析：A项“亭亭玉立”的“亭”应读“tíng”，意为“直立”；B项“贾而优则仕”的“优”应读“yōu”，意为“优秀”；C项“惊涛骇浪”的读音、字形和意思都正确；D项“水滴石穿”的“滴”应读“dī”，意为“落下”。5、阅读下面的句子，选出词语中使用不正确的一项。（1）这个演员的演技真是出神入化，观众们都被他的表演深深吸引。（2）在这次比赛中，我国运动员的拼搏精神让人敬佩不已。（3）他的一言一行都透露出一种自信，让人难以置信。（4）这个问题很复杂，我们需要深入挖掘，找出解决问题的方法。A.出神入化B.拼搏精神C.透露出D.深入挖掘答案：C解析：C选项“透露出”使用不正确。在该句中，“透露出”应改为“流露出”，因为“透露出”通常指信息或情感不经意地泄露出来，而“流露出”则更强调人的情感或态度通过言语或行为表现出来。6、根据拼音写词语。（1）jīnshénpíxīng（）（2）wěnzhìyīnyíng（）（3）bàozhìyíngshēng（）答案：（1）精神（2）掩饰（3）报应解析：（1）“jīnshénpíxīng”的拼音对应汉字是“精神”，表示人的意识、思维活动。（2）“wěnzhìyīnyíng”的拼音对应汉字是“掩饰”，表示遮盖或掩盖真相。（3）“bàozhìyíngshēng”的拼音对应汉字是“报应”，表示对某种行为或事件的相应结果。7、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是：A.演讲（yǎnjiǎng）结束后，观众们报以（bàoyǐ）热烈的掌声。B.没有哪个国家能像我国这样，在短短几十年里发生（fāshēng）如此翻天覆地（fāntiānfùdì）的变化。C.为了确保旅游安全，导游人员要提醒游客注意（zhùyì）安全，遵守（zūnshǒu）景区规则。D.在这个科技日新月异（rìxīnxīnyì）的时代，我们要不断学习，与时俱进（jìnsuíshíjì）。答案：C解析：本题考查学生字音的识记能力。A项中“报以”的“报”应读作“bào”，而非“yǐ”；B项中“发生”的“生”应读作“shēng”，而非“fāshēng”；D项中“日新月异”的“异”应读作“yì”，而非“yì”。只有C项中加点字的注音全部正确。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】海边的沙地上有一望无际的碧绿的沙洲，平整、柔软。潮汛涨潮时，沙洲便被淹没，露出水面的是一些断断续续的、高低不等的沙丘。退潮后，那些沙丘便露出了整齐的轮廓，在阳光下熠熠生辉。我在沙地上踏来踏去，觉得沙地比海更可爱。穿过一排排整齐的防风林，我来到了海边。啊，大海！它碧蓝碧蓝的，像一面明亮的大镜子。海水清澈见底，可以看到水底五彩斑斓的珊瑚、海葵、海星、海参和各种各样的小鱼。海浪一个接一个地涌过来，拍打着岸边，激起一串串白色的浪花，好像无数小精灵在翩翩起舞。我漫步在海滩上，沙粒在我脚下轻轻地滚动。突然，我发现了一只被海浪冲到岸边的海星。它静静地躺在沙滩上，似乎在等待什么。我小心翼翼地把海星捡起来，放回了大海。海星感激地看着我，好像在说：“谢谢你，好心的孩子！”远处，一群海鸥在空中盘旋。它们有的展开翅膀，有的收起翅膀，有的在空中翻滚，有的在空中滑翔。海鸥们欢快地叫着，好像在为大自然的美景欢呼。【乙】我漫步在海滩上，沙粒在我脚下轻轻地滚动。突然，我发现了一只被海浪冲到岸边的海星。我蹲下身子，仔细观察它。这只海星的身体呈淡黄色，五条触手长长的，末端有许多细小的吸盘。它的眼睛很小，几乎看不见。我轻轻地用手抚摸着它，感觉它的皮肤很粗糙。我意识到，这只海星可能已经失去了生存的能力。于是，我决定带它回家，给它一个温暖的家。回到家后，我给海星准备了一个大鱼缸，里面放满了海水。我把海星放入鱼缸，它很快就适应了新环境。我每天都给海星喂食，它吃得津津有味。渐渐地，我发现海星的触手开始变得有力，它的身体也开始变得强壮。我还发现，海星的眼睛变得越来越明亮，它好像恢复了往日的活力。几个月后，我带着海星回到了海滩。我把海星放在沙滩上，然后默默地祝福它。海星似乎明白我的意思，它慢慢地站了起来，慢慢地走向了大海。1、请用一句话概括文章【甲】的中心思想。答案：文章【甲】主要描写了海边的美景，表达了作者对大海的热爱之情。2、请用一句话概括文章【乙】的中心思想。答案：文章【乙】讲述了作者救助一只海星的故事，体现了作者关爱生命的美好品质。3、结合文章内容，谈谈你对“大自然的美景”的理解。答案：大自然的美景是丰富多彩的，包括大海的碧蓝、沙滩的柔软、海浪的翻滚、海星的生命力等。这些美景让我们感受到大自然的神奇和生命的顽强，激发我们对生活的热爱和对自然的敬畏。第二题阅读下面的文章，完成下列小题。从森林中来的女孩（美）罗伯特·林德在密林深处，有一个空旷的空地。在这个空地中，有一棵大橡树，一棵巨大的柳树，还有一棵被砍倒的树。一棵巨大的橡树，一棵巨大的柳树，还有一棵被砍倒的树。1912年的一天，一个10岁的小女孩从森林里走了出来，她穿得破破烂烂，浑身是泥，脸上却洋溢着天真的笑容。她走出了森林，来到了一个小村庄。这个小村庄的人们非常惊讶，他们从未见过这么干净、健康、快乐的孩子。小女孩很快就引起了人们的注意，她聪明、活泼、勇敢，很快成为了村里的宠儿。小女孩名叫米勒，她出生于森林中的一个小部落。这个部落由一群狼组成，米勒就是其中的一员。她从小就与狼群一起生活，学会了狼的生存技能，如捕猎、战斗、寻找水源等。然而，米勒的内心渴望人类的生活，她渴望学习人类的文化、语言和知识。有一天，米勒在森林中迷路了，她误入了一个神秘的洞穴。在洞穴中，她发现了一间小屋，屋子里有一位老人。老人告诉她，他是这个洞穴的主人，也是这个地区的守护者。老人对米勒说：“你是一个特殊的孩子，你的心灵纯净，你渴望知识。我将教你人类的文化、语言和知识。”从那天起，米勒开始了她在洞穴中的学习生活。在洞穴中，米勒学习了人类的文化、语言和知识。她学会了阅读、写作、算术等。她还学会了人类的生活习惯，如穿衣、吃饭、睡觉等。在老人的教导下，米勒逐渐融入了人类社会。然而，米勒的归来引起了狼群的愤怒。狼群认为，米勒背叛了它们，是它们的朋友。于是，狼群发动了一场攻击，试图将米勒赶出部落。在这场激烈的战斗中，米勒展现出了惊人的勇气和智慧。她利用所学的人类知识，巧妙地击败了狼群，保全了自己的生命。米勒在人类社会中度过了她的童年和少年时期。她成为了村里的宠儿，也成为了人们心中的传奇。然而，米勒并没有忘记她的狼群朋友们。她决定回到森林，寻找那些被人类伤害的狼群，帮助他们重建家园。米勒回到森林后，她找到了那些被人类伤害的狼群。她用自己的知识帮助它们抵御人类的侵害，保护它们的家园。在她的帮助下，狼群逐渐恢复了生机，它们重新建立了自己的部落。1、根据文章内容，概括米勒的主要特点。答案：米勒的主要特点是聪明、活泼、勇敢、善良、纯洁、渴望知识。2、文章中提到米勒在洞穴中学习了哪些人类的文化、语言和知识？答案：米勒在洞穴中学习了阅读、写作、算术等知识，还学会了人类的生活习惯，如穿衣、吃饭、睡觉等。3、文章结尾部分，米勒回到森林后做了哪些事情？答案：米勒回到森林后，她找到了那些被人类伤害的狼群，用自己的知识帮助它们抵御人类的侵害，保护它们的家园，并帮助它们重建家园。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下面小题。孙权，字仲谋，吴郡富春人也。父坚，字公治，从孙坚征伐有功，封乌程侯。权既废太子和，立亮为太子。亮以位尊势重，内外恐惧，私心不安。九月，权大会群臣，问：“君后事谁可托？”亮对曰：“臣不足以塞高明之选，至于后事所托，愿陛下托之张昭。”权曰：“张昭年耄，岂能堪事？吾意亦在子布（丁固），但以子布废锢，已失士民之望，是以未也。”亮曰：“昔汉高帝以天下委托萧何，且以何有遗德，此子布所以宜为吾主也。”于是权遂定议。亮又曰：“臣闻有白头之老，辞尊让卑，求出外为郎；有伏波将军马援，老当益壮，宁丧首不顾，请命先登。昔乐毅自齐归赵，其后事昭王，有齐七十二城；太公望少师齐，年九十余，乃设援，号曰太公，吕尚也。今臣虽才薄，愿竭股肱之力，效方叔、吉甫之劳，续之以死，虽九死其犹未悔。”权大悦，乃乘轻舟，从上大殿。左右皆惊，请权还内，权不听。于是乃召张昭，谓曰：“是吾弟也，卿当用事于吾。”权谓亮曰：“虽为兄，亦当事之。”亮乃恭敬尽礼，左右皆呼万岁。（节选自《三国志》）1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.臣不足以塞高明之选塞：堵住B.君后事谁可托托：委托C.至今犹忆周公言今：现在D.乃乘轻舟，从上大殿上：向上2、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.孙权废太子和，立亮为太子，因此群臣私下都很恐惧，私心不安。B.孙权想立自己的儿子为太子，但群臣私下都很恐惧，私心不安。C.孙权询问群臣谁可以托付后事，亮推荐张昭，权认为张昭年老，不能堪事。D.亮对权说，自己虽才薄，但愿意竭尽所能，效仿古代贤臣。3、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（）①臣不足以塞高明之选，至于后事所托，愿陛下托之张昭。②昔乐毅自齐归赵，其后事昭王，有齐七十二城。答案：1、D2、A3、①我不足以满足您的选择，至于后事所托，希望陛下托付给张昭。②过去乐毅从齐国回到赵国，后来事奉赵昭王，占有齐国的七十二座城池。第二题阅读下面的文言文，完成下列小题。范仲淹，字希文，吴郡吴人。少好学，Attacksreading.举进士，为西溪簿。移官大理寺丞，判江宁府。入为大理寺丞，拜右司谏。出为河中府通判，徙苏州。岁旱，发常平米赈民，活者甚众。徙知杭州，发常平米以救饥民，凡三十万。府中积钱二十万缗，悉以给军，使练射，禁游民不得入城。城东西南北门各置弩手百人，与城中弓手相参，人马不宿于外。乃取钱五十万缗，以二十万缗买田，为官屋居贫民，以其租入募戍卒，岁省羡余钱五万缗。乃取钱五十万缗，以二十万缗买田，为官屋居贫民，以其租入募戍卒，岁省羡余钱五万缗。明年，徙知苏州。苏州旧有养士之制，岁满则去，去而复来者不可胜计。仲淹请于朝，愿悉除其籍，自今非府县尝荐者不得仕。明年，乃复其旧。每命官，必访其家状，不称职则改之。公私便之。初，仲淹之守苏州也，民岁两税，乡官督之，县官不与。仲淹乃悉罢乡官，自今悉令县官督之。岁满，县官不调，而乡官罢。既罢，县官以督税为苦，仲淹曰：“吾为尔破此弊。”乃为令，岁满则县官自督税，乡官不复用。岁满，县官自督税，乡官不复用。仲淹尝出知颍州，岁满，还朝。既见，帝问曰：“自尔出守，百姓思尔，甚于思朕，何也？”对曰：“臣待民如子，故民亦戴臣如父。臣闻《孟子》曰：’民为贵，社稷次之，君为轻。’故臣不敢以位尊自逸。陛下以天下为家，天下之人，皆陛下赤子。此固陛下所知也。”帝曰：“朕亦念之，然朕奉养宫中，未尝以天下为意。尔宜经画，以惠朕赤子。”仲淹曰：“陛下既以百姓为念，则何爱于官物？古者肉食者谋之，又何患于饥寒？陛下诚能发官廪之积，散府库之财，使天下之人闻风而动，则饥寒之患自除矣。”帝曰：“善。”乃发帑藏之积，以赐贫民。自是天下之人，皆戴陛下如天，思陛下如父母。仲淹之守颍州也，岁饥，发常平米以救饥民，活者甚众。仲淹既没，天下闻而伤之。夏竦为《祭范文正公墓志》，其辞曰：“呜呼！公之生也，其得为公乎！公之没也，其得为公乎！公之生也，其得为公乎！公之没也，其得为公乎！”呜呼！公之生也，其得为公乎！公之没也，其得为公乎！1、下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.明年/乃复其旧/每命官/必访其家状/不称职则改之B.明年/乃复其旧/每命官/必访其家状/不称职/则改之C.明年/乃复其旧/每命官必访其家状/不称职则改之D.明年/乃复其旧/每命官必访其家状/不称职/则改之答案：B2、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.范仲淹在苏州任知府期间，发常平米赈济饥民，救活了很多百姓。B.范仲淹在颍州任知州期间，采取了一系列措施，解决了当地的饥荒问题。C.范仲淹主张以民为本，关心百姓疾苦，因此深受百姓爱戴。D.夏竦在《祭范文正公墓志》中，对范仲淹的去世表示了悲痛和惋惜。答案：A3、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既罢，县官以督税为苦，仲淹曰：“吾为尔破此弊。”（5分）（2）吾为尔破此弊。乃为令，岁满则县官自督税，