2024-2025学年高中历史第六单元和平与发展第3课和平与发展当今世界的主题教学教案1新人教版选修3

PAGE第六单元和平与发展第3课和平与发展：当今世界的主题[教学目标]（一）学问与目标：1、识记：和平、发展的基本概念；两次大战的历史教训；霸权主义、强权政治；两次工业革命和三次科技革命的相同历史环境；中国外交政策的基本目标；中国对和平发展事业的重要贡献。2、理解：了解和平与发展是当今两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势，充分相识中国在国际舞台上发挥的维护和平的作用。3、运用：结合历史事实，相识和平与发展两大时代主题的辩证关系，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。（二）过程与方法：1、问题探究：探究维护和平与促进发展的关系；探究促进共同发展与维护和平的关系；探究中国是维护世界和平的坚决力气的缘由与表现。（三个探究）2、分析归纳：生产力发展的客观结果和要求；和平力气增长的缘由。（三）情感看法与价值观：1、中国是维护世界和平的坚决力气，这是与中国人民曾经经验的屈辱与不幸的历史联系在一起的，新中国的外交政策和实践都表明中国人民是爱好和平的；2、改革开放以来，中国的国情和坚持和平发展方向，对人类和平事业作出了重要贡献。3、进一步培育酷爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，树立忧患意识与和平意识，提高保卫世界和平的自觉性。[教学重点与难点]重点：和平与发展的相辅相成关系。难点：如何相识和平与发展是当今世界主题。【教学方法】

本节课主要通过设问、质疑答疑、问题探讨等方法，培育学生思索、分析问题的实力，调动学生的学习主动性；留意培育学生养成独立思索学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的实力；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和沟通。进一步相识历史学习的一般过程是一个从感知历史到不断积累历史学问，也是一个不断加深对历史和现实理解的过程。[教学过程]〔新课导入〕2008年北京奥运会的主题：同一个世界，同一个幻想。是的，我们世界有着同一个世界，同一个幻想，那就是——和平与发展师：什么是和平，什么是发展，为什么说和平与发展已经成为当今世界的时代主题？让学生带着问题导入新课学习。一、和平与发展：历史和时代的呼喊1、和平与发展的基本含义：和平，是指世界范围内的总体和平，它关系的不仅仅是一个国家和民族的生存与命运，而是整个人类将来的生存与命运；发展，是指世界范围内的旺盛与发展，它涉及的也是世界将来的兴盛与发达。和平与发展是全球性的发展趋势和须要解决的两个重大课题。【合作探究】为什么说和平与发展已经成为当今世界的时代主题？2、和平与发展成为当今世界的时代主题的缘由（1）、生产力发展的结果。19世纪以来生产力的发展，各国共同利益增多，相互依靠加深。（2）、两次世界大战的惨痛教训（3）、世界各国人民的普遍愿望（4）、解决全球性问题（人口、环境等）的须要。结论：通过以上四个方面的分析，说明和平与发展成为当今世界的主题，不是哪个人的想象，而是人类历史和时代的呼喊。【情景创设】当今世界和平与发展问题解决了吗？当今世界威逼世界和平的因素有哪些？3、当今世界威逼世界和平的因素让学生说出自己知道的当今世界威逼世界和平的因素，然后展示图片及材料来说明，让学生更直观的了解当今世界威逼世界和平的因素。威逼因素1：霸权主义和强权政治。威逼因素2：国际恐怖主义的泛滥威逼因素3：地区性冲突和局部斗争时有发生。其它因素：贫困、毒品犯罪、传染病、武器扩散、海盗、环境恶化、金融危机等【情景创设】透过数字看世界——透过这些数字，你看到了什么？学生总结出——发展中国家与发达国家贫富差距悬殊，即南北发展不平衡。发展中国家与发达国家贫富差距悬殊，这种差距对当今世界的和平和发展会产生什么影响?4、发展中国家对世界和平与发展的影响：⑴地位：发展中国家人口占全球人口的90%，占联合国成员国总数的84%，在国际事务中起着重要作用。发展中国家在国际事务中占有越来越重要的地位，成为反对霸权主义、强权政治，建立公正合理国际政治经济秩序的一支强大力气。发展中国家不仅占全球人口、地域的大多数，占联合国成员国绝大多数，而且是社会动荡、军事冲突的多发地区。有材料统计，1945年至1975年间世界上共发生143次局部斗争和大规模武装冲突，其中，发生在亚洲的74次，非洲的44次，美洲的20次，欧洲的只有5次。发展中国家成为军事冲突的多发地，并不都是发展国家本身的缘由，殖民主义和帝国主义的压迫奴役、不公正的国际政治经济秩序，都是造成发展中国家不稳定的重要缘由。发生在发展中国家的军事冲突，尽管缘由多种多样，都有和经济发展干脆或间接联系在一起的资源、社会等问题在起作用。外部势力也正是借助这些国家在发展中出现的种种问题插手其中。由于发展中国家在国际事务中占有越来越重要的地位，它们也就成了反对霸权主义、强权政治，建立公正合理国际政治经济秩序的一支强大力气。⑵作用：（1）没有发展中国家的稳定，就没有世界和平（2）没有发展中国家的发展，就没有世界的旺盛二、和平与发展：相互促进的进程1、和平与发展的相互关系：相辅相成，相互促进相辅相成：和平问题关系着人类的生存和命运，是人类进步的必要前提。发展是人类生存的基本目的，也是当前人类接着生存的条件。相互促进：和平与发展作为当今世界的两大战略问题，不仅与整个人类的文明进程相互促进，而且彼此之间也相互促进。首先，维护和平是促进发展的前提。生产力的提高和社会文明的进步，都不行能长期脱离和平环境而实现。即斗争对生产力的发展也有某种推动作用。这个观点并不错。如为了计算导弹的弹道而独创了计算机；为了加速斗争的进程，削减伤亡，美国最先研制出原子弹并用于实战，但后来人类利用核能发电，造福人类。但是斗争对生产力提高与发展的推动终归畸形的、片面的，而和平环境下生产力的提高才是常态。其次，促进共同发展是维护和平的有力保证。表现有三点，即一是共同发展与经济联系加强、形成利益共享的关系；二是缩小发达国家与发展中国家的差距，构建起同等互利关系的平台；三是隐含的，即发展、壮大自己，可以为本土的平安供应牢靠保证，同时也为维护世界和平供应保证。如阿以、巴以之间从斗争到走上和解、和平。只有共同发展，既承认巴勒斯坦人民的领土权利，也承认以色列犹太人的生存权利，才能达到双方的和平。中国将接着奉行独立自主的和平外交政策.我们主见国际关系民主化,通过对话和合作解决争端,世界上的事应由各国同等协商,反对动辄武力或以武力相威逼。——胡锦涛胡锦涛主席的演讲体现了中国在维护世界和平方面的基本主见。为了实现这些主见，当今中国政府做了哪些努力？三、中国——维护世界和平的坚决力气：1、历史：深知和平与独立来之不易1840年以来，中国渐渐沦为半封建半殖民地社会。列强的剥削欺压，让中国人民深切感受到政权腐朽、国家孱弱、受人凌辱的悲伤和苦痛。正是这段黑暗的历史，时时刻刻警示教化着中国人民奋勉图强，独立自尊。面对日本帝国主义的侵略和美帝国主义把战火烧到鸭绿江边，中国人民奋起抗争，保家卫国，用实际行动捍卫了独立、主权和世界和平。这一百多年的历史，孕育出中国人民追求和平、同等、独立，独立于世界民族之林的宏大精神。2、现实：中国是维护世界和平的坚决力气①始终奉行独立自主的和平外交政策；②和平共处五项原则首创国之一和主动实践者；③反霸和强权政治的重要力气；④改革开放以来，始终把发展作为执政第一要务；⑤是建立国际政治经济新秩序的主动提倡者。随着中国的发展，美国等一些国家散布谣言：说中国发展将会对周边的国家产生威逼——中国威逼论。总之，我们中国坚持推动和平崛起，构建和谐社会。★教学小结：历史告知我们的普世价值……历史的诠释：斗争没有赢家文明的解说：文明没有优劣现实的真理：地球没有替身我们有着——同一个世界，同