2024年健康教育规章制度例文（二篇）

第6页共6页2024年健康教育规章制度例文3、在专业实践中，如进行案例讨论、教学、研究或撰写作品，引用实例时，应去除所有可能识别来访者身份的信息，除非已获得来访者的书面许可。4、只有在获得来访者明确同意的情况下，才能对咨询过程进行录音或录像。5、若发现来访者存在自我伤害或危害他人安全的风险，咨询师必须采取适当的措施防止意外，必要时需通知相关人员并向上级部门报告。6、在心理咨询开始时，咨询师应向来访者阐明保密原则，此原则同样适用于心理治疗活动。学生心理咨询中心规定作为致力于学生心理健康成长的机构，为确保咨询效果和针对性干预，特制定以下准则：1、咨询人员需准时履行职责，确保咨询服务的时效性。2、咨询应通过预约进行，以便妥善安排咨询时间。3、咨询师应严格遵守职业道德，对咨询内容保密。4、咨询师身体状况不佳时，不得进行咨询工作。5、咨询师需持续关注学生心理动态，提升专业技能和自身素质。6、保持咨询环境的整洁与宁静。7、未经许可，非工作人员不得擅自进入咨询室。心理危机干预重点对象符合以下任一条件的学生，应被视为心理危机干预的重点对象：1、心理健康评估中显示有心理障碍、心理疾病或自杀倾向者。2、新入学适应困难导致心理异常者。3、遭遇重大生活变故、严重疾病或意外打击的学生。4、人际关系紧张，内向型人格特征显著的学生。5、生活条件极度困难的学生。6、学习压力过大的学生。7、就业困难的毕业生。8、有过自杀想法或行为，或家庭中有自杀史的学生。9、长期存在睡眠障碍、情绪明显异常者。10、有强烈的空虚感、自卑感或不安全感的学生。11、表现出攻击行为或暴力倾向，或可能对自身、他人或社会构成危害的学生。12、被诊断为有其他严重心理疾病的学生。转介与咨询结束程序1、若咨询师认为自己不适合或超出处理能力范围，应向来访者明确说明，并推荐其他合适的咨询师，同时妥善处理转介期间的情绪问题。2、若发现来访者存在精神疾病问题，应咨询精神科医生，并将其转介至专业医疗机构。3、咨询师应在结束日期前告知来访者，根据来访者的反馈和需求进行适当处理。以下情况可提前结束咨询或转介，需征得来访者同意：a.当来访者不再从咨询中获益时。b.来访者不再需要继续咨询服务时。c.咨询不再符合来访者的需求或利益时。d.来访者主动要求转介时。e.因客观或主观因素，咨询师无法继续提供有效帮助时。心理咨询服务中心档案管理规定1、每学年初，为每位新生建立心理健康档案。2、咨询人员在尊重来访者隐私的前提下填写《心理咨询接待登记簿》。3、建立来访者心理档案，严格按要求记录，并由专人保管。4、档案资料仅限于内部人员在必要时查阅，且必须在咨询室内进行。5、档案内容对外严格保密，所有接触者必须遵守保密原则。心理咨询室财物管理规定1、咨询室是专用的心理健康教育场所，未经许可，不得挪作他用。2、应爱护咨询室的公共财物，损坏或遗失需照价赔偿。未经许可，不得擅自外借物品。3、咨询室的电脑、打印机仅供心理测评和教学活动使用，不得影响正常咨询和教学。心理咨询室值班注意事项1、咨询人员需提前到达，做好准备工作。2、值班期间，应保持礼貌，提供热情服务，保持环境安静。3、值班人员不得带无关人员进入，如有熟识者来访，需妥善处理，但不得影响值班工作。4、在与来访者交谈时，应保持专业语言，不得泄露咨询内容。5、遇到紧急情况，需及时上报。6、做好咨询记录。7、交接班时，需清点物品，交接清楚，无误后方可离开，注意钥匙的交接。2024年健康教育规章制度例文（二）3、在专业实践中，如进行案例讨论、教学、研究或撰写作品，引用实例时，应去除所有可能识别来访者身份的信息，除非已获得来访者的书面许可。4、咨询过程的录音、录像仅在获得来访者明确同意的情况下进行。5、若发现来访者存在自我伤害或危害他人安全的情况，咨询工作者必须采取适当的预防措施，必要时需通知相关人士并上报给相关部门。6、在心理咨询开始时，咨询工作者需向来访者阐明保密原则，此原则同样适用于心理治疗活动。学生心理咨询中心规定作为致力于学生心理健康成长的机构，为确保咨询效果和针对性干预，特制定以下准则：1、咨询人员需准时履行职责，确保咨询服务的及时性。2、鼓励预约咨询，以便妥善安排咨询时间。3、咨询人员应严格遵守职业伦理，对咨询内容保密。4、咨询人员身体不适时，不得提供咨询服务。5、咨询人员需持续关注学生心理动态，提升专业素养。6、保持咨询环境整洁、宁静。7、未经许可，非工作人员不得擅自进入咨询室。心理危机干预重点对象符合以下任一条件的学生，应被视为心理危机干预的重点对象：1、心理健康评估中显示有心理障碍、心理疾病或自杀倾向者。2、新入学适应困难导致心理异常者。3、遭遇重大生活变故、严重疾病或意外打击的学生。4、人际关系紧张，内向型人格特征显著者。5、生活困难，经济压力较大者。6、学习压力过大的学生。7、就业困难的毕业生。8、有过自杀想法或行为，或家庭中有自杀史的学生。9、长期存在睡眠障碍、情绪明显异常者。10、有强烈的空虚感、自我否定感或不安全感的学生。11、表现出攻击行为倾向或潜在危害自身、他人和社会安全的学生。12、被诊断为其他严重心理疾病的学生。转介与咨询结束规定1、若咨询教师认为自身不适合或超出处理能力范围，应向来访者明确说明，并推荐其他合适的专业人士，同时妥善处理转介期间的情绪问题。2、若发现来访者存在精神疾病症状，应及时咨询精神科医生，并转介至相关医疗机构。3、咨询教师需在结束日期前告知来访者，根据来访者的反馈进行适当处理。以下情况可提前结束咨询或转介，需征得来访者同意：a.当来访者不再从咨询中获益时。b.来访者不再需要继续咨询服务时。c.咨询不再符合来访者的需求或利益时。d.来访者主动要求转介时。e.因各种原因，咨询教师无法继续提供有效帮助时。心理咨询服务中心档案管理规定1、每学年初，为每位新生建立心理健康档案。2、咨询人员在尊重来访者隐私的前提下填写《心理咨询接待登记簿》。3、建立来访者心理档案，严格保管，仅限于指定人员查阅。4、档案内容不得泄露，管理者和使用者必须严格遵守保密协议。5、咨询室财物管理规定1）咨询室为专用心理健康教育场所，未经许可，不得挪作他用。2）应爱护咨询室设施，损坏或丢失物品需照价赔偿。未经许可，不得擅自外借物品。3）咨询室电脑、打印机仅供心理测评和教学活动使用，不得影响正常咨询和教学。心理咨询室值班注意事项1）咨询人员需提前到达，做好准备工作。2）值班期间，应保