小班社会教案：抱一抱(附教学)

小班社会教案：抱一抱(附教学)一、设计意图本次活动的设计，我以体验式学习为主，让孩子们在抱一抱的游戏中，感受到关爱和温暖。通过这节课，我希望孩子们能够学会关心他人，懂得分享，并在生活中勇于表达自己的情感。二、教学目标1.让孩子们认识拥抱，知道拥抱可以传递关爱和温暖。2.培养孩子们的同理心，学会关心他人。3.提高孩子们的语言表达能力，勇于表达自己的情感。三、教学难点与重点重点：让孩子们体验到拥抱的力量，学会关爱他人。难点：引导孩子们勇于表达自己的情感，培养孩子们的同理心。四、教具与学具准备1.教具：抱抱熊、小兔子等柔软的玩偶。2.学具：画纸、彩笔、贴纸等。五、活动过程1.热身游戏：抱抱熊来了我拿出抱抱熊，告诉孩子们：“抱抱熊今天很孤单，我们需要给它一个温暖的拥抱。”然后，我邀请孩子们一个接一个地来抱抱熊，感受拥抱的温暖。2.体验拥抱的力量我将孩子们分成小组，让他们相互拥抱，并感受拥抱带来的温暖。在这个过程中，我引导孩子们分享自己的感受，让他们认识到拥抱的力量。3.制作感恩卡片我给每个孩子一张画纸，让他们用彩笔在上面画出自己想拥抱的人，并写上原因。然后，我将孩子们的作品贴在教室的墙上，形成一道美丽的风景线。4.抱一抱，传递关爱我邀请孩子们围成一个大圈，我们将手中的玩偶相互传递，同时说：“我爱你，我们一起成长。”通过这个游戏，让孩子们感受到关爱的传递。我引导孩子们回顾今天的活动，让他们谈谈自己的感受和收获。同时，我也告诉孩子们，拥抱不仅是一种身体上的接触，更是一种心灵的交流，我们要学会关爱他人，传递温暖。六、活动重难点1.重点：让孩子们体验到拥抱的力量，学会关爱他人。2.难点：引导孩子们勇于表达自己的情感，培养孩子们的同理心。七、课后反思及拓展延伸通过这节课，我发现孩子们在拥抱游戏中，不仅感受到了关爱，还学会了关心他人。但在表达情感方面，部分孩子仍显得较为内向。在今后的教学中，我将继续引导孩子们勇于表达自己，培养他们的同理心。我还可以将这节课的主题延伸到家庭中，让家长们参与进来，共同关注孩子的情感培养。例如，开展“拥抱家庭日”活动，让孩子们在家庭中体验拥抱的力量，学会关爱家人。这节课让我看到了孩子们在关爱他人方面的潜力，也让我意识到作为一名幼儿园教师，我需要继续努力，为孩子们的成长助力。重点和难点解析1.拥抱的力量在热身游戏“抱抱熊来了”中，我发现孩子们对于拥抱的表现非常自然和热情。他们争先恐后地想要抱抱熊，每个人脸上都洋溢着喜悦和温暖。这个细节告诉我，孩子们天生就需要拥抱，他们通过身体接触来感受爱和温暖。因此，我刻意强调了拥抱的重要性，并鼓励他们在日常生活中多给予他人拥抱，以此来传递爱和关心。2.同理心的培养在体验拥抱的力量环节中，我观察到孩子们在相互拥抱时，他们的表情和态度发生了变化。他们开始尝试去理解对方的感受，并且在拥抱后积极地分享自己的感受。这个细节让我意识到，通过拥抱，孩子们正在学会体验他人的情感，这是培养同理心的一个重要步骤。因此，我及时引导他们去感知和理解他人的情绪，并鼓励他们用自己的方式去关心和帮助他人。3.语言表达的鼓励在制作感恩卡片的环节，我发现有些孩子在表达自己的感受时显得有些迟疑和害羞。他们不知道如何用语言来表达自己对家人的爱和感激。这个细节让我意识到，我们需要给予孩子们更多的鼓励和支持，帮助他们建立起语言表达的信心。因此，我耐心地引导他们，鼓励他们用简单的词语来表达自己的情感，比如“我爱你”、“谢谢你”等。通过这样的练习，孩子们逐渐克服了表达的障碍，更愿意用语言来表达自己的感受。4.关爱的传递在“抱一抱，传递关爱”的游戏中，我特别注意了孩子们在传递玩偶时的表情和语言。我鼓励他们说出“我爱你，我们一起成长”这样的话，以此来传递关爱。我发现，这个细节对于培养孩子们的爱心和团队意识非常有帮助。他们在游戏中不仅感受到了关爱的力量，还学会了如何去关爱他人。总的来说，通过观察这些重点细节