语文S版六年级语文上册教案刺猬汉斯-1

语文S版六年级语文上册教案刺猬汉斯1在设计这个教案的过程中，我希望通过一个有趣的故事——刺猬汉斯，来引导孩子们学习语文。这个故事充满想象力和教育意义，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。一、教学目标1.让学生掌握故事的主要情节，理解故事中角色的特点。2.培养学生流利、有感情地朗读课文的能力。3.教育学生懂得诚实、勇敢、善良的品质。二、教学难点与重点1.难点：理解故事中角色的心理活动，体会角色之间的感情变化。2.重点：熟读课文，能够分角色朗读，感受故事的魅力。三、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔2.学具：课本、练习本、文具四、活动过程1.情景引入：讲述一个有关刺猬的小故事，激发学生的兴趣。2.初读课文：让学生自读课文，了解故事大意。3.讲解课文：分段讲解课文，引导学生理解故事中角色的心理活动，体会角色之间的感情变化。4.朗读练习：分组进行角色朗读，让学生感受故事的魅力。5.课堂讨论：引导学生讨论故事中刺猬汉斯的品质，教育学生懂得诚实、勇敢、善良。6.随堂练习：填写课后练习，检查学生对课文内容的理解。五、活动重难点1.重点：熟读课文，能够分角色朗读，感受故事的魅力。2.难点：理解故事中角色的心理活动，体会角色之间的感情变化。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，为下一节课做好准备。2.拓展延伸：鼓励学生发挥想象，创作一个关于刺猬汉斯的故事，培养学生的写作能力。重点和难点解析在设计这个教案的过程中，我深刻意识到有几个关键的细节是需要特别关注的。它们分别是：引导学生理解故事中角色的心理活动，熟读课文并能够分角色朗读，以及教育学生懂得诚实、勇敢、善良的品质。我注意到故事中角色的心理活动是非常丰富和复杂的。为了帮助学生更好地理解这些心理活动，我设计了一些讲解课文的过程。我会分段讲解课文，引导学生关注角色之间的对话和表情，从而揭示出他们的内心世界。例如，在故事中，刺猬汉斯遇到了很多困难和挑战，但他从未放弃，始终保持勇敢和坚持。我会引导学生关注这些细节，让他们理解到刺猬汉斯的勇敢和决心是他在困境中坚持下去的关键。我特别重视学生的朗读练习。熟读课文并能够分角色朗读是学生理解和体验故事的重要途径。因此，我安排了分组进行角色朗读的环节。我会先给学生们一些指导，教他们如何运用语调、表情和动作来表现角色的特点。然后，我会鼓励他们积极参与，互相交流和合作，共同创造一个生动有趣的朗读氛围。通过这样的实践，我相信学生们能够更好地感受故事的魅力，同时也能够提高他们的朗读技巧。我深感教育学生懂得诚实、勇敢、善良的品质是非常重要的。在这个故事中，刺猬汉斯展现了这些品质，他面对困难时始终保持诚实、勇敢和善良，最终获得了幸福。因此，我设计了一些课堂讨论的环节，引导学生关注和思考故事中的这些品质。我会提出一些问题，让学生们分享他们对这些品质的理解和看法。通过这样的讨论，我希望能够激发学生们内心的善良和勇气，让他们明白只有坚持诚实、勇敢和善良，才能够获得真正的幸福。我特别关注引导学生理解故事中角色的心理活动、熟读课文并能够分角色朗读，以及教育学生懂得诚实