高中语++文《长征胜利万岁》课件+统编版高中语文选择性必修上册

课前导入同学们，你们认识这个人吗——

李德，就是奥托·布劳恩（1900-1974），德国革命家。1932年9月，他来到中央苏区。在党的会议上，博古隆重推出这位“盼望已久的共产国际派驻我党中央的军事顾问”，并为他改名为李德。至此，李德从不谙军事的博古手中接过了红军的指挥权。

此后，中央红军因他的错误指挥而遭受惨重损失，不得不撤出苏区，实行战略转移，这就是震惊中外的二万五千里长征。从某种意义上说，长征因他而发，而他也是走完长征全程的唯一的外国人。诗词积累七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

14个省份，18座大山，24条大河；走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，长征告诉世人：中国革命必将胜利！杨成武1.了解红军长征背景及过程，理解长征胜利的原因、意义及长征精神的内涵。2.品读文本，理清文章行文脉络，学习本文回忆场景的描述方法；（重点）

3.体会文中作者对长征胜利产生的自豪、喜悦之情，学习不畏艰苦、百折不挠、自强不息的长征精神，传承革命文化。（难点）教学目标标题解读长征胜利万岁又称“二万五千里长征”，是指1934-1936年间的红军战略转移。指的是1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师。表达了作者对长征结束的欣喜、激动之情。作者介绍杨成武（1914—2004），福建长汀客家人，中共的优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。于1929年参加革命，1930年加入中国共产党，17岁当上团政委。1934年10月随红一军主力长征，任红一军团第一师政治委员，多次率部担任前卫，在强渡乌江、抢占娄山关、飞夺泸定桥、攻破天险腊子口等重要战斗中屡立战功。此后为中华人民共和国的成立立下了不朽功勋。他曾任中国人民解放军副总参谋长、全国政协副主席等职。1955年被授予上将军衔，1988年获一级红星勋章。2004年，在北京逝世。传奇上将杨成武历史背景‌‌红军长征的主要原因是‌中央苏区第五次反“围剿”失败‌。1933年9月，‌蒋介石集中50万大军对中央苏区发起第五次“围剿”。这时，王明“左”倾教条主义在红军中占据了统治地位，拒不接受毛泽东的正确建议，用阵地战代替游击战和运动战，用所谓“正规”战争代替人民战争，使红军完全陷于被动地位。‌‌经过一年苦战，终未取得反“围剿”的胜利。最后于1934年10月，仓促命令中央领导机关和红军主力退出根据地，突围转移，开始长征。红军长征的直接目的是保存有生力量‌。历史背景‌‌中央红军共进行了380余次战斗，攻占了700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，共击溃国民党军队数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达保安县吴起镇，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。本篇文章就是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。长征用具长征路上红军战士们的“宝贝”长征用具当时，绝大部分的红军战士穿的都是简陋的草鞋，不仅不舒适，长时间还会对脚造成伤害。所以有不少的战士在战斗过后，都会去特意收集敌兵留下来的布鞋。相比草鞋，布鞋穿在脚上更柔软，不仅能有利于行军，还能更好的保护脚部，但当时布鞋在战士们眼里显得十分珍贵，就算好不容易收集到了一双也舍不得拿出来穿。长征用具

国军的水壶也是红军战士最喜欢的一件战利品。因为水壶可以为战士携带更多的备用水，在作战时找不到水源的情况下，水壶里的备用水也能暂时支撑一段时间，比用碗、葫芦瓢再好不过了，不仅能用来喝水，还可以储备水。

当时红军所缴获的军用水壶，多数都是国内生产的，仿制德国M1931式水壶而来，但瓶口并没有旋转式瓶盖，而是直接用木塞。相比原版，这种水壶的做工很差，而且不具备前者的保温功能，但即使是这样，这对于红军来说有总比没有强。长征用具

皮带也并不是每一个红军战士都可以拥有的，一般主要配发给指挥员。

这种皮带主要以牛皮材料为主，前端的固定环一般都是铜。

当年即使腰带再破，也舍不得丢掉，因为在没有食物吃的时候，就会把腰带煮掉吃掉。长征用具挎包餐具草帽简易手雷红军军服长征回顾

出发：由于第五次反“围剿”失败，中央主力红军为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移。

1934年10月10日，中央红军从江西瑞金出发开始长达两年的长征之路。湘江之战：关系红军存亡的一战。1934年11月末，红军在湘江上游与国民党军苦战一周，最终突破了敌军的第四道封锁线，粉碎了蒋围歼红军于湘江以东的企图。但红军也付出了极为惨重的代价，人员由8万多人锐减至3万余人。

遵义会议：1935年1月15日-17日，中共中央在贵州遵义召开会议，总结了第五次反“围剿”的经验教训。会上结束了王明“左”倾路线的统治，确立了以毛泽东为代表的新的中央正确领导，是中共历史上一个生死攸关的转折点，标志着中共从幼稚走向成熟。

四渡赤水：1935年1月19日-3月22日，毛主席指挥红军与敌人周旋，创造了以弱胜强的奇迹。四渡赤水作战中，红军进行了大小40余次战斗，歼灭敌人1.8万余人，从而摆脱了敌人的围追堵截，中央红军从此改变了被动挨打的局面。

巧渡金沙江：1935年5月，红军挺近金沙江，先遣部队控制了皎平渡两岸的渡口。5月3日至9日，红军主力过江。红九军团在南渡乌江以后奉命牵制敌人部分兵力，确保红军主力平安渡江。

飞夺泸定桥：1935年5月29日，红军先头部队沿大渡河右岸北上，红四团22名突击队员沿着枪林弹雨、火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定城。红军主力随后从泸定桥上越过天险大渡河。

爬雪山：1935年6月8日，红军突破敌人防线，随后翻越了长征路上第一座大雪山—夹金山。6月12日，中央红军先头部队终于翻过几座大雪山，在北进途中与红四方面军先头部队胜利会师。

过草地：1935年8月21日，红军开始过草地。红军队伍分左右两路，平行前进。右路军由毛泽东、周恩来等率领，由四川毛儿盖出发，进入草地。经过七天到达草地尽头的班佑地区。草地环境恶劣，在此牺牲的红军将士达万人以上。

吴起镇会师：1935年10月19日，毛泽东率领红军到达陕北延安的吴起镇，与陕北红军会师。结束了艰苦卓绝、举世震惊的两万五千里长征，创造了人类历史上史无前例的英雄壮举和战争奇迹。

甘肃会宁会师：1936年10月9日，中国工农红军一、二、四军在会宁胜利会师，标志着红军长征彻底胜利，成为中国革命走向胜利的转折点。这是革命力量的大汇合，是革命团结的象征，是抗日民族统一战线形成的基础，是长征史上的丰碑。文体介绍‌‌回忆录，是用叙述、描写的方式，追记自己或他人过去的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。‌‌回忆录的特点是：真实、广泛、突出。根据记录方式不同，可分为亲笔回忆录和口述回忆录——①亲笔回忆录：通常由主人公亲笔撰写个人回忆。通常不会太拘泥于形式，内容也不要求完备；②口述回忆录：主人公没有亲笔撰写，而是用自述、他人记录整理等方式，焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。回忆录解读文章思考1：通读全文，概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件，理清行文思路。答：一（1-8）红四团抵达吴起镇。二（9-22）毛主席指挥长征最后一战：吴起镇战斗。粉碎了蒋介石“追剿”计划三（23-44）中央召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利。解读文章思考2：本文是回忆录，属记叙类文体，阅读第一部分（1-8段），找出运用了哪些描写手法来表现红四团抵达吴起镇的心情。答：①心理描写：直接写出了战士们的情感和心情。如“我们都很高兴”，“怎么能不兴奋，不激动呢？”等。②动作描写：如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写；“我们互相祝贺，互诉衷肠”。③环境描写：描写优美的自然环境，营造了抵达小镇欢乐祥和的氛围。如“灿烂的阳光”“蓝盈盈的天空”等。④场面描写：描写了欢乐热烈的场面。如写指战员“欢叫着冲着跑了下去”。*场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。解读文章思考3：在第13-19段中，作者为什么详细叙述了吴起镇一战，而21段提到的千佛山除恶简单带过呢？答：①回忆录中对场景详略的处理，往往与作者个人体验有关。杨成武将军亲自参与了吴起镇战役，情感体验充沛，伏击时的紧张，作战时的豪情，取得战果的喜悦，得知战友牺牲的沉痛，可以传达的有很多;而千佛山除恶，只能从战报、战友转述获悉，就一笔带过了。②这是毛主席亲自指挥的战斗，表现了毛主席精妙的战略战术。同时这也是长征最后一战，这一战彻底宣告了蒋介石“追剿”计划的破产，表现了我党和红军顽强的战斗力及长征胜利的必然。解读文章思考4：文中的邓小平同志是什么形象？作者是如何刻画这一形象特点的？（第24-31段）答：①文中的邓小平同志是一个爱护战士、平易近人的首长形象。②语言描写。从邓小平同志与“我”的交谈中可以看出他对战士们的关心和爱护。“小鬼”这样亲昵的称呼，拉近了他与战士们之间的关系，显得尤为平易近人。③动作描写。写邓小平同志同“我们”握手，丝毫没有首长架子。概括人物性格特征+身份/职业从不同描写角度，分点概括人物形象描写方法+文中举例。解读文章思考5：请同学们仔细阅读39—42段毛主席关于长征的论述，概括这些论述主要讲哪些内容。答：①总结时间。包含总的长征、战斗、休息、行军时间。②总结途经地。共走过11个省，走了二万五千里，是前所未有的长征。③总结成就。占领几十个城镇、筹款数百万元，建立了数百个县、区的苏维埃政府。④总结所遇困难。路途遥远，敌人围堵，说不尽的艰难险阻。⑤总结意义。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。解读文章思考6：阅读40段，如何理解“长征是宣言书”“长征是宣传队”“长征是播种机”？答：①力量宣言书：红军以在长征中体现出的不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向全世界宣告——中共领导的中国工农红军是不可战胜的。②革命宣传队：红军在长征途中，以实际行动向所经省区宣传党的思想，宣传党的道路才是中国革命发展的方向。③思想播种机：红军向所经地区播种革命思想。在长征途中，红军鼓励各族人民实现独立自治，建立自己的革命政权、招收革命战士，扩大革命队伍。解读文章思考7：阅读文章，思考这篇文章展示了红军战士们怎样的形象特点？答：①热爱中国共产党。描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，表达对党的热爱；

②骁勇善战、有勇有谋。描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团的场景，表现战士们的英勇无畏；③热爱人民。描写红军战士们消灭反动集团，表现战士们坚持为人民服务的精神；④通过对长征过程的描述，表现出战士们不畏艰难、勇往直前、自强不息的形象特点品读文句任务：朗读文中体现长征精神的这些语句，并讨论、概括出长征精神。P6【第7段】可不是，自从去年高开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰难的日子里我们都怀念苏维埃。

坚定革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利的革命乐观精神。品读文句任务：朗读文中体现长征精神的这些语句，并讨论、概括出长征精神。P7【第15段】战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。

顾全大局、严守纪律、紧密团