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苏教版数学二年级上册教案认识时、分我设计这节苏教版数学二年级上册教案“认识时、分”，旨在让学生通过一系列生动有趣的活动，深入理解时间的基本单位——时和分，并能够灵活运用它们来描述和计算时间。一、教学目标：1.让学生认识时和分，理解它们的关系；2.培养学生的时间观念，提高他们解决实际问题的能力；3.培养学生合作、探究的学习精神。二、教学难点与重点：1.教学难点：让学生理解时和分之间的进率，以及如何将实际问题转化为时间计算问题；2.教学重点：让学生掌握用时和分描述和计算时间的基本方法。三、教具与学具准备：1.教具：PPT、计时器、钟表模型；2.学具：学生钟表模型、练习题。四、活动过程：1.情境导入：通过一个发生在校园里的故事，让学生初步接触时间，激发他们对时间的兴趣；2.探究时间：引导学生通过观察、讨论，理解时和分的关系，以及它们之间的进率；3.实践操作：让学生亲自动手，用钟表模型表示不同时间，加深他们对时间概念的理解；4.课堂练习：设计一些有关时间的练习题，让学生在实践中巩固所学知识；五、活动重难点：1.活动难点：让学生理解时和分之间的进率，以及如何将实际问题转化为时间计算问题；2.活动重点：让学生掌握用时和分描述和计算时间的基本方法。六、课后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：设计一些有关时间的课后作业，让学生在家庭中进一步巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。重点和难点解析：在设计这节苏教版数学二年级上册教案“认识时、分”时，我发现有三个细节是需要重点关注的：1.引导学生通过观察、讨论，理解时和分的关系，以及它们之间的进率；2.设计一些有关时间的练习题，让学生在实践中巩固所学知识；3.让学生亲自动手，用钟表模型表示不同时间，加深他们对时间概念的理解。我通过一个发生在校园里的故事，让学生初步接触时间，激发他们对时间的兴趣。这个故事讲述了一个小朋友在上学的路上遇到了一些时间相关的问题，例如他需要赶在上课铃响之前到达教室，他需要知道在校时间内完成作业等。通过这个故事，学生可以感受到时间在日常生活中的重要性。然后，我引导学生观察钟表模型，并展开讨论。我会提出一些问题，如：“你觉得一小时有多少分钟？”“一分钟又能分成多少秒？”通过观察和讨论，学生可以发现时和分之间的关系，以及它们之间的进率。对于第二个重点，我设计了不同类型的练习题，以满足不同学生的学习需求。这些练习题包括选择题、填空题和解答题等。我会根据学生的回答情况，及时给予反馈和指导，帮助他们巩固所学知识。对于第三个重点，我让学生亲自动手，用钟表模型表示不同时间。这个环节的目的是让学生更直观地感受时间的变化，加深对时间概念的理解。在活动中，我会提供一些示例，如：“请用钟表模型表示8时30分”“请用钟

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