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文档简介
《木瓜恰恰恰》教学设计教学内容:人教2011课标版(简谱)第四单元《环球采风》第一课时歌曲《木瓜恰恰恰》教学目标:1、能用热情、欢快的声音演唱歌曲《木瓜恰恰恰》。2、认识切分节奏,并能正确演唱切分节奏。3、能用课堂打击乐器为歌曲伴奏。4、简介印尼,了解一些相关文化以及“叫卖”的艺术形式。教学重点:用热情、欢快的声音延长《木瓜恰恰恰》教学难点:正确演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。课时安排:第一课时教学流程:一、组织教学1、师生音乐问好2、发声训练:唱音阶二、情境导入1、播放歌曲《卖报歌》师:听到这首歌,你的脑海里出现了一个什么场景?师:《卖报歌》是一首表示报童卖报时叫卖的歌曲,这种歌曲称为叫卖歌,是民间风俗歌曲的一种。叫卖是人们进行商业活动的一种方式。有的沿街叫卖,有的摆摊坐卖,我们在生活中经常能看到、听到。如果让你做一位水果商人,你会怎样叫卖呢?小组合作讨论广告词(指生模仿)三、新授1、师:今天,老师带给同学们一首印度尼西亚的叫卖歌——《木瓜恰恰恰》,听后请同学们说一说歌曲的情绪如何?(板书课题)2、首次聆听歌曲《木瓜恰恰恰》3、简介歌曲及印度尼西亚师:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲,旋律欢快、活泼,唱出了卖瓜人喜悦的心情。印度尼西亚全称印度尼西亚共和国,简称印度尼西亚或印尼,是东南亚国家。由约17508个大小岛屿组成,是全世界最大的群岛国家,别称“千岛之国”,由于火山活跃,又被称为:“火山之国”,首都为雅加达。由于是热带国家,这里盛产水果,榴莲、红毛丹、番石榴、木瓜、芒果、菠萝……因为现在的运输条件很发达,所以,我们也能吃到这些水果了。4、再次聆听师:这么欢快热情的歌曲,还有那么多好吃的水果,让我们一起学习吧!让我们再一次聆听歌曲。思考:歌曲可分为几个乐段?(三个乐段)5、学唱歌曲(1)学习第一乐段①学生聆听第一乐段,并思考:这个乐段的典型节奏型是什么?(XXX)②跟随第一乐段音乐用打击乐器在“恰恰恰”处伴奏。③用电子琴教唱第一乐段歌词。(2)学习第二乐段①看歌词聆听第二乐段,注意红色字的特点。②学习切分节奏。③找出第二乐段切分音对应的歌词。④学唱第二乐段歌词。(3)学习第三乐段师:第三乐段曲调与第一乐段相同,只是歌词不同,同学们能自己试一试把歌词填唱进去吗?(4)完整聆听,学生跟唱歌曲(5)巩固演唱歌曲①教师演唱主体歌词,学生用打击乐器在“恰恰恰”伴奏。②分组分段演唱③齐唱歌曲,并用打击乐器为歌曲伴奏四、拓展延伸欣赏歌曲《卖汤圆》五、总结师:孩子们,今天我们学习了一首叫卖形式的歌曲《木瓜恰恰恰》,你们演唱得这般热情,水果一定能卖出一个好价钱的。这也是我们要了解的歌曲的一种新体裁----叫卖歌。人们从生活中的叫卖创作了这一歌曲形式,从而我们也能发现,其实
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