2024年企业文化企业建设知识竞赛-专技天下创新与实践知识竞赛考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年企业文化企业建设知识竞赛-专技天下创新与实践知识竞赛考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.辩证思维也称矛盾思维，实际上是指按照辩证逻辑的规律，即唯物辩证法的规律进行的思维活动，也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。（）通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A、侧向思维B、辩证思维C、逆向思维D、正向思维2.综合组合可视为一种更高层次的组合。许多发明创造中，所用的主要创造思维方法无不具有（）。A、综合特征B、同一特征C、组合形式D、个人形式3.组合类创新方法看似简单平常，其实与其他类创新方法相比，它又具有（）等自身特点。A、创造性B、广泛性C、多样性D、特殊性4.组合类创新方法则正是将原有的某些事物联结组合在一起而产生出新的事物的（）。A、创新思维B、创新技法C、创新思路D、创新实践5.检验表法的关键在于检验表，表上主要包含（）以及能否缩小、替代、调整、颠倒、组合等多项内容。A、能否他用B、能否借用C、能否改变D、能否扩大6.实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。而实现跨越式发展的必由之路唯有（）。A、创新B、改革C、发展D、经营7.相比外部组合来说，内部组合是一种高级组合技术，一般说技术难度较高，内部组合也有（）两种。A、同类型内部组合B、非同类型外部组合C、非同类型内部组合D、以上都是8.形象思维是在（）的基础上使认识升华的结果。经过思维加工、提炼后而形成的形象，是一种创造性的形象。A、辩证认识B、理性认识C、感性认识D、感官认识9.技术创新与（）有本质的区别，它不是单纯的学术行为或技术行为，也不是单纯的科技活动，而是科技、经济一体化的过程。是一种商业行为、经济行为。A、设备更新B、技术革新C、发明创造D、以上都不是10.一个人有了很好的创新思维，而没有正确的（），也不可能形成创新方案。因此，掌握创新方法对于开发人们的创新能力具有重要作用。A、创新方法B、创新思维C、创新理论D、创新实践11.团队精神是一种个人对所属的集体关心与热爱，为集体的成就感到自豪的（）。创造者如果没有团队精神，发挥整体力量，在现代社会要想取得重大的科技创造，则是难以想象的。A、品质B、情感C、荣誉感D、精神12.创新型人才最显著的标志之一，就是他们拥有常人难以想象的（）。没有坚强的创新意志，艰巨的创新活动将难以取得成功。A、刻苦精神B、精神压力C、顽强意志D、拼搏精神13.管理创新的具体内容可以包括有（）等方面，这几方面相互联系、相互作用。A、管理思想理论上的创新B、管理制度上的创新C、管理具体技术方法上的创新D、以上都不是14.创新思维的训练、创新能力的培养，归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。A、实践B、思考C、目标D、设计15.在市场经济中，企业之间的竞争尤为激烈。为此就需要不断地创新，从而就需要（）专业技术人才。A、创新型B、实干型C、学习型D、以上都是16.5W1H法从六个角度对创新对象进行提问，通过（）等步骤，以寻找改进措施。A、检查其合理性B、列出发现的难点疑问C、讨论分析D、进行改革17.逆向反转类创新方法的关键在于（）。A、创新思维B、立体思维C、逆向思维D、正向思维18.对绝大多数创新活动来说，有意想象是一种经常起作用的思维形式，应当受到特别的重视，包括（）等形式。A、再造型想象B、创造型想象C、幻想型想象D、虚拟性想象19.创新原则就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。这些原则都是指导创新主体在创新活动和创新过程中要遵循的基本原则。具体包括（）等。A、市场评价原则B、科学原则C、相对较优原则D、构思独特原则20.心理逆反法，主要是指运用人们的（），引发目标窥探的欲望的方法。这种方法在广告传媒领域得到广泛的应用。A、逆反心理B、好奇心理C、求同心理D、以上都是21.作为21世纪知识经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识结构，还应具有良好的创新、创造的能力与意识。因为，（）是高素质人才的本质特征，是新时代人才的价值所在。A、创新与创造能力B、学习能力C、实践能力D、动手能力22.我们要更新教育观念，要树立和国家建设需要相适应的（）。A、教育观B、人才观C、质量观D、价值观23.创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外，还要掌握关于思维的一般（）等，使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。A、规则B、方法C、知识D、重点24.缺点列举法的常用方法有（）等形式。A、会议法B、用户调查法C、对照比较法D、观察联想法25.头脑风暴现在成为无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于产生新观念或（）。A、激发创新设想B、集合新奇点子C、总结传统经验D、总结创新经验26.异类组合是指在两个或两个以上科学领域中的技术思想或物质产品一起组合，组合的结果带有不同的（）。A、技术思想B、技术特点C、技术风格D、技术革新27.一般而言，创新能力包含（）这三种主要能力。A、洞察能力B、记忆能力C、分析能力D、创新能力28.组合的最基本要求是各组成要素必须建立某种关系，成为一个（），否则只能算作杂乱堆放的混合物。A、多维框架B、关系组合C、系统整体D、以上都是29.和田十二法，又称（），即指人们在观察、认识一个事物时，考虑是否可以采用、检验的十二类创新技法。A、德尔斐十二法B、聪明十二法C、六何分析法D、以上都是30.5WIH法在现实生活中的运用也很广泛，很好地掌握这种方法，不但能培养爱提问的好习惯，而且你的（）都会得到确实的提高。A、认识能力B、解决问题的能力C、想像能力D、认知能力31.在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。知识创新和技术创新是知识经济的（）。在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。A、中心B、灵魂C、任务要求D、趋势32.教育手段创新，首先要进一步完善学校的计算机网络，加快音像电子图书、多媒体教室、数字图书馆和网络学校的建设，改变教师一支粉笔、一块黑板和学生上课记笔记、考试背笔记的教育教学现状。实现教育的（）的要求。A、形象化B、个性化C、智能化D、方位化33.创新能力是人的潜能，但是发掘自身的潜能，取决于（）的强弱。A、素质基础B、思维能力C、动手能力D、创新能力34.创新还要有（）。要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。A、大胆求证的态度B、严谨慎重的心态C、勇于探索的精神D、以上都是35.创新注重应用，目的是为了获得更高的（）。A、实用价值和经济效益B、经济效益和社会价值C、物质财富和社会应用D、以上都是36.操作逆向法，是打破操作运作的经验与常规，（）的一种逆向创新方法。A、集思广益B、反其道而行之C、分散性思考D、集体思考37.缺点列举法的运用步骤是（）和分析原因提出方案等。A、选定研究对象B、分析事物C、列举缺点D、讨论缺点38.与缺点列举法相比，希望点列举法更能显现发明者的（），发明者可以海阔天空地按自己的愿望提出各种新的设想。A、创造性和主动性B、灵活性和主动性C、灵活性和原则性D、主动性和原则性39.实践是创新的最基本途径，也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。（）的高低决定了创新活动的成败。任何创新，只想不做，只说不干，都会成为海市蜃楼。A、实践技能素质B、方案设计能力C、假设想像能力D、探索实践能力40.专业技术人员开展创新活动，需要具有一定的素质要求。一般来说，创新者必须具备（）、强烈的创造愿望、（）、良好的分析能力和实践技能、（）、健全的体魄和坚强的心理承受能力。A、坚定的自信B、深厚的理论基础和广博的知识面C、正确的研究方法D、以上都不是41.侧向思维的应用形式包括（）等几种。A、侧向移入B、侧向转换C、侧向移出D、测像变化42.成对列举法是把任意选择的两个事项结合起来，（）以便从中寻求创新的设想。A、成对地列举其特征B、依次成对地组合C、分散地列举其特征D、以上都是43.文化创新是战略性的创新。离开了（），就不能把握文化创新的本质，也不能把握文化创新的主流，更不能把握文化创新的根本趋势。文化创新与战略格局是紧紧联系在一起的。A、战略思考B、系统思考C、超前设计D、以上都是44.侧向思维就是利用其他领域里的知识和资讯，从侧向迂回地解决问题的一种思维形式。这种思维的（）不同于正向思维或逆向思维，它是沿着正向思维旁侧开拓出新思路的一种创造性思维。A、思路B、方向C、形式D、以上都是45.文化创新就是对原有的文化的（）。A、扬弃B、改造C、更新D、实施46.发散思维从问题的要求出发，（）去探求多种答案的形式思维，不墨守成规，不拘泥于传统的做法，从而发挥出更多的创造性。A、沿相同的方向B、沿不同的方向C、沿相反的方向D、沿更多的方向47.由于受（）等影响，大多数时候人们进行顺向性思维较多，因为它符合常规，没有风险。对于逆向性思维而言，由于其特有的风险性，因而平时就用得较少。A、社会环境B、传统C、习惯D、教育48.创新是一股强大的力量。它之所以能够不断地推动社会发展和强有力地改变世界，首先是由于创新的“新”是由（）所构成。A、“新”点子B、“新”观念C、“新”方法D、以上都不是49.管理思想的创新是指管理思想保持先进性。当代的管理创新，强调管理思想的（），这是推进管理全面实现现代化的保证。管理创新思想是以新观念、新知识新理论为主导的，代表着人类的进步和世界的未来文明。A、超前和创新B、变革与改造C、继承与发展D、传统与改革50.成对列举法的具体方法与程序是（）。A、配对B、列举C、筛选方案D、特点51.外部组合是一种低级的组合方式，外部组合又可分为（）两种。A、内部同类型组合B、外部非同类型组合C、外部同类型组合D、非同类型内部组合52.建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。建设创新型国家的关键在于提高企业的（）。A、经营管理能力B、战略发展能力C、自主创新能力D、推陈出新能力53.创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括（）、（）、（）等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。A、观察B、想象C、记忆D、思维54.我们要提高综合国力，要在高科技领域立于不败之地，要屹立于世界民族之林，必须强调创新，就是要（）以创新推进社会的全面进步。A、倡导创新B、重视创新C、实施创新D、科技创新55.实施（），培养好创新人才，国家的知识创新、科技创新才有了生力军。A、人才选拔B、人才战略C、创新教育D、人才发展56.原理逆向法，操作的基础依赖于创新者（），而不是盲目的挑战已被无数实践证明的科学原理。A、丰富的经验B、扎实深厚的知识C、独立的思考D、以上都是57.信息时代的管理创新就是利用信息传递和反馈作用来实现（）。A、有效控制B、自动调节C、管理自动化D、机械化58.创新能力最基本的构成要素是（）。A、科技素质B、创新思维C、创新激情D、创新能力59.和田十二法中的加一加，是指（）等内容。A、加高B、加厚C、加多D、组合60.创新技法最直接的作用就是帮助创新者（）提出设想和解决方案。A、思考和分析问题B、提出问题C、发现问题D、解决问题61.逆向反转类创新法是指用（）的方式进行创新的方法。逆转一下正常的思路，从反面换个角度想想，很可能会产生突破常规常理的创新思路。A、正向思考B、反向思考C、双向思考D、逆向思考62.每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着（）。A、科技进步B、社会变革C、发明成果D、推陈出新63.理性能够筑就创新者稳定的情绪，激情则来自创新者高昂的情感。高昂的激情与稳定的情绪则是创新必备的心理素质。创新需要（）的有机结合。A、理性与激情B、实干与巧干C、理论与实践D、创新与实践64.思维是人脑对客观事物进行间接或概括反映的能力，是借助语言来实现的.能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识活动。人区别于动物最主要的标志是人会（）。A、思维B、想像C、意识D、操作65.管理机制创新包括（）等基本内容。A、建立战略管理机制B、建立管理创新机制C、提高管理的整体素质和整体水平D、以上都不是66.所谓希望点列举法，就是发明创造者从个人愿望和广泛收集的他人愿望出发，通过列举（）来形成创造课题的创造技法。A、缺点和需求B、希望和需求C、优点和需求D、特点和需求67.如果说专业技术人员重视学习是一种境界，一种觉悟，一种精神，那么，善于学习就是一种智慧.一种能力，一种建立在重视学习之上的技巧。善于学习，主要是指（）三个方面。A、善于向实践学习B、善于向他人学习C、善于向书本学习D、以上都不是68.专业技术人员只有依托（），才能开拓进取，才能充分展示个人的才华，才能有效解决实际工作中的难题，做出工作成绩，最终实现人生的价值。A、创新与创新思维能力B、发明创造能力C、工作业务能力D、实践能力69.所谓逆向思维，就是不采用人们通常思考问题的思路，而是从对立的、完全相反的角度去思考问题，也就是人们常说的“反其道而行之”。逆向思维的实质就是（）。A、思维延伸B、思维概括C、思维倒转D、思维扩展70.人们社会生活中产生的需要是多种多样的，同样，人们为了满足需要而从事创新的动机也是各不相同的。根据动机的社会意义来分，大致可以将分为（）、（）两大类型。A、社会型创新动机B、功利型创新动机C、信念型创新动机D、以上都是71.创新离不开特定的环境，创新者创新才能的造就、创新课题的提出、创新过程中所需要的物质材料和信息，都离不开特定的环境。环境因素中的（）等都会对创新活动产生影响。所谓创新环境，就是影响创新者在创新过程中的外部条件。A、文化传统B、社会制度C、自然条件D、社会条件72.创造发明通常分为（）。前者是指采用全新的技术原理而实现的发明创造；而后者则是指通过采用已有的技术并对这些技术重新加以组合而形成的发明创造。A、模仿型改造B、组合型发明C、突破型发明D、以上都是73.设问检查类创新方法是围绕（）或需要解决的问题发问，然后针对提出的具体问题予以研究解决的创新方法。A、创新目标B、创新对象C、创新方式D、创新实践74.1938年，被誉为（）的奥斯本，总结出了现在非常著名的“头脑风暴法”，并取得了应用上的成功。A、企业管理大师B、创造方法之父C、创新思维专家D、以上都是75.管理组织创新主要包括（）管理队伍专业结构的科学化和人员智能结构的合理化等内容。A、体制B、组织机构C、规章制度D、创新方法76.奥斯本检核表法的核心是（），并以此来进行创新。A、改革B、改进C、改造D、发展77.列举类创新法有助于克服人的（），改善人的思维方式。因此，这类创新方法在创造发明活动中有着很多实际的作用。A、过度冒险B、畏难情绪C、心理障碍D、精神障碍78.学习的自觉性包括有（）等重要特征。A、能动性B、自主性C、创造性D、发展性79.5W1H法也叫六何分析法，是一种思考方法，也可以说是一种创新方法，它由美国陆军部首创，通过连续提六个问题，构成设想方案的制约条件，设法满足这些条件，便可获得（）。A、创意设计B、创新目标C、创造方案D、思考方法80.（）是将科技潜力转化为经济优势的创新活动，是从新技术的研究开发、生产到首次实现商业化全过程的经济技术活动。A、技术发明B、技术创新C、技术开发D、技术研究81.缺点逆用方法其实并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是（），从而找到解决方法。A、将优点发扬光大B、将优点替代缺点C、将缺点化弊为利D、以上都是82.特性列举法的关键是对（）进行分析，分析得越详尽细致越好，再从其入手，从各方面，各个角度提出问题，得到创新的启示。A、事物的特性B、事物的成因C、事物的结果D、事物的发展83.同类组合是指（）相同或相近事物的组合。A、两种或两种以上B、一种C、两种D、三种84.想象思维是人类进行创新及其活动的又一重要的思维形式。想象思维是人脑通过形象化的概括作用，对脑内已有的记忆表象进行（）的思维活动。想象思维可以说是形象思维的具体化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。A、改造B、重组C、加工D、以上都不是85.创新活动是根据不同的因素组合形成的具有不同类型和特点的实践过程。其中的关键是要注重创新活动的效率以及应怎样提高创新活动的效率。创新者在创新整个过程中还须把握好（）以及创新所需要的财力与物力的准备、创新方案的科学性和可行性等因素。A、创新的时间安排B、创新目标的确定C、创新人员的组合D、以上都不是86.列举类创新方法是通过列举有关项目来促进全面考虑问题，防止遗漏，从而形成多种构想方案的方法。具有（）的特点。A、改进性分析、一览表式展开B、强制性分析、一览表式展开C、强制性分析、不列表式展开D、以上观点都是87.条件逆向法，就是通过对（）进行逆向思维加以创新，从而想出解决问题的新办法就是条件逆向法。A、事物依存的条件B、事物进展的原因C、事物发展的过程D、以上都是88.降低风险策略又可分为（）等细分策略。A、降低投资风险策略B、减少资源投人策略C、转移风险策略D、以上都不是89.默写式头脑风暴法与头脑风暴法的区别在于，所有思考者（）。A、畅所欲言B、都不需说话C、有节制的讨论D、有思想的讨论90.德尔斐法作为（）的采撷方法，实质上是促成一个特定的专家系统的创新能力得到有效而最佳的结合。A、集体智慧B、个人思维C、专家意见D、普通人意见91.（）是创新者共同的基本素质。具体表现出来的就是敢为人先、敢于超越的创新特质。A、强烈的创造愿望B、好奇心C、冒险精神D、勇于探索的精神92.人是创新的原动力和主体，（）比技术开发更重要，这是有关创新的一个重要观点。A、人才开发B、用人管理C、人事制度D、用人制度93.技术创新具有科学性、高难度性（）和系统工程性等特征。A、高投入性B、高风险性C、高回报性D、以上都不是94.发散思维也叫多向思维、辐射思维或扩散思维。它是指对某一问题或事物的思考过程中，不拘泥于一点或一条线索，而是从仅有的信息中尽可能向多方向扩展，而不受已经确定的（）等约束，并且从这种扩散的思考中求得常规的和非常规的多种设想的思维。A、方式B、规则和范围C、方法D、表现形式95.认识创新活动，洞察创新的基本规律，首先需要我们认识创新的（），创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本要素，而客体则在创新活动中具从属和被支配地位。A、本质与特征B、内容与要求C、主体与客体D、创新与思维96.特征将一事物同另一事物区别开来，只有把握事物的特征才能把握事物的本质。相对一般的活动而言，创新具有（）高回报性和综合性等特征。A、灵活性B、独创性C、风险性D、进步性97.依托于头脑风暴法的基本原则和实施步骤，不少创新者根据自己的实际引申创造出了（）等不同类型变异的头脑风暴法，并被人们广泛地应用。A、默写式头脑风暴法即653法B、卡片式头脑风暴法即CBS法与NBS法C、函询式头脑风暴法即德尔菲法D、以上都不是98.创新思维是能产生新颖性思维结果的思维，它主要体现的是（），其程度越高，那么创新思维的创造性就越强。创新思维意味着开动脑筋、用智慧解决问题。A、超前性B、模仿性C、新颖性D、独特性99.学习能力是一个人或一个企业、一个组织学习的（）的综合体现。它是21世纪创新活动获得成功的重要能力。A、动力