湖北省武汉市江夏区第一初级中学2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试卷

2024年七年级10月月考语文试卷Ⅰ阅读（共55分）一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(10分)我们的孩子最需要什么①很多家长对孩子的教育非常重视。孩子七八岁，或拿着几百元一本的大部头著作想给孩子读，或打算培养孩子的艺术细胞而让孩子读《西方美术史》《艺术哲学史》。②其实，比起读巨著,孩子更需要的是：常识。即社会对同一事物普遍存在的日常共识。譬如水在100℃会沸腾，是知识。在海拔6000米高度，水的沸点仅为80℃,是偏门的物理冷知识，大多数人一辈子也用不上。而知道开水会烫伤人、有危险，是常识，所有人都用得着。③常识从生活中来，只要诚实对待自己内心，就会逐渐积累起来。常识能帮助我们辨识某些饱读诗书者所言确有道理还是在信口雌黄。毕竟，这世间的利益纠葛太多、太过于纷繁复杂。辨识谎言与诱惑最根本的手段是常识，而未必是多么高深玄妙的知识。教育的目的就是确保学生能辨识有人在胡说八道。④现实世界，牛顿、爱因斯坦总是少数，而绝大多数人读书是为获取常识，进而掌握生活技能，找到安身立命的工作。健全的常识与良好的常识感，往往是一个人拥有正常人格的前提，是精神健壮的表征。当大多数人具备常识后，生活就不会太差，社会也会比较正常。⑤常识之上，是通识，即不分学科的、全方面的教育，在过去属于精英和贵族教育。这种洞通识是管理层、创业者所必需的能力。如有一些创业者，在任何一个专业方面都不是最优秀的，学习达到这一层级，就跨越了“学以致用”,而达到了“学以致知”的高度，这时的成就已不仅是赚钱和个人成功，其意义体现在推动社会进步。⑥当然，通识对一般孩子来说是有难度的。如能够自发地将几个不同领域的常识，原生性地、主动地、经常地联结起来进行思考，并得出较独特见解，那么这样的孩子就可能在通识方面有较好前景。⑦我们普通人，为人父母，第一步是培养自家孩子的常识，让孩子成为一个人格正常、行为合理、有能力的人。再进一步，是在此基础之上观察自己的孩子，是否具备通识才能基础?赶着鸭子上架，好好让他具备常识、掌握知识、练就技能吧。不要凭父母主观臆断的愿望，拔苗助长强迫孩子去攻读哲学史、艺术史、天体物理、生物工程……用砖头那么厚的巨著让孩子厌倦与排斥知识，湮灭孩子最宝贵的求知欲望和阅读兴趣。1.下列对“常识”的理解，不正确的一项是(3分)

A.常识是人们日常生活中实用的知识。B.常识可以从人们的生活经验中逐渐积累。C.具备常识可以让人避免陷入利益纠葛。D.获得常识是绝大多数人受教育的目的。2.下列对“通识”的理解，不正确的一项是(3分)A.通识是比常识高一级别的更为全面宽广的认知。B.通识教育在过去是专属于精英和贵族教育的知识教育体制。C.通识教育可以通过完整的知识体系来形成自我决策能力。D.通识教育的意义体现在推动社会进步而非个人成就。3.作者认为普通父母最需要为孩子做什么?(4分)二、阅读下面的文学类文体。完成4—7题。（20分）无用之美李娟①世间无用之物、无用之事，都有着无以言表的美。②比如花笺。③深秋，与友人在京都清水寺下面的小街流连。见一家小店卖信笺，窄窄的宣纸，手掌般大小。洁白的宣纸上落着细小的樱花花瓣，三三两两，极少的几片，沉静如梦。另几张宣纸上，点染几片红枫，随风翩翩落下，让人一瞬间感觉秋意袭来。花笺上大面积空白，空白处正好写字，花笺尺素，诗意幽幽。如果给远方的朋友写信，红笺小字，说不尽的情思，落在美好的纸上，分外有古意。④捧着信笺看了又看，向着我微笑。⑤这种花笺，是古代文人和友人通信的便笺。秋意渐浓，夜雨敲窗，这样的夜晚适合读古人的信笺。⑥是说，佳不?”意思是说：我们相距这么远，收到信，觉得内心安慰。你太过牵挂我了，你好吗?这两份手帖都是王羲之写给朋友的信笺，逸笔草草，情真意浓，余味悠长。一句“卿佳不?”—深义重、短小清雅的笺了。⑦落叶与残荷，原来都是世上无用之物。⑧有位学生去拜访朱光潜先生，秋深了，见院中积着一层厚厚的落叶，学生找了一把小扫帚，要为老师清扫落叶。朱先生阻止他说：“我等了好久才存了那么厚的落叶，晚上在书房看书，可以听见雨落下来的声音，风卷起来的声音。这个记忆，比读许多秋天境界的诗更生动、深刻。”朱光潜先生是多么有情趣的人啊!⑨记起《红楼梦》中有一回，宝玉和黛玉同众人游园，宝玉见荷塘中残破的荷叶，说：“这些破荷叶真可恨，怎还不叫人拔去?”黛玉这时不乐意了，说道：“我只喜欢李义山的一句诗‘留得残荷听雨声’,偏偏你们又让拔去。”宝玉听了，连说：“果然好句，咱们以后就别叫人拔了。”⑩朱光潜先生舍不得清扫的落叶，林黛玉舍不得拔掉的枯荷叶，原来都有萧瑟之美。EQ\o\ac(○,11)端庄，气度非凡。她的气质，是浸染古典诗词沉淀出来的优雅与大美。⑫有学生问她，您讲的诗词很好听，但是，对我们实际的生活有什么帮助呢?叶先生说：“你听了我的课，当然不能用来评职称，也不会加工资。可是哀莫大于心死，而身死次之。古典诗词中蓄积了古代伟大诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。读古典诗词，可以让你的心灵不死。”⑬说得多好!读古典诗词似乎是无用的，但是，她让我们的心灵不死。白发的先生，一生都是诗词的女儿，她始终怀抱着一颗赤子之心。她将毕生的财产三千余万元全部捐赠给国家的教育事业。她这样说：“我这个莲花总要凋谢，可是，我要把莲子留下来。”⑭们乐在其中，忘乎所以。这些世间无用的事，却能让人活得有滋有味。EQ\o\ac(○,15)无用之事与文学、艺术、音乐、爱情相若，却似梦境一般美好。在浮躁的尘世间，她们宛如静夜的月光，普照着每一颗荒寒的心。(基于命题需要有删改)读②～⑥段，作者认为花笺的“美”体现在哪些方面?（4分)读EQ\o\ac(○,7)～EQ\o\ac(○,12)段，作者记叙了哪几件“无用之事”?请简要概括。(6分）

6.说说第⑬段画线句中加点词的含义。（6分）我这个莲花总要凋谢，可是，我要把莲子留下来。第EQ\o\ac(○,14)段中，作者为什么说“这些世间无用的事，却能让人活得有滋有味”?（4分）阅读《朝花夕拾》节选部分，完成8、9题。（7分）工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去，记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人,长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

(选自《朝花夕拾·五猖会》)8.请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）9.选段揭示了父亲怎样的形象特点?请用简洁的语言概括，两点即可。（4分）四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分）归雁杜甫东来万里客，乱定几年归?肠断江城雁，高高向北飞。10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(3分)A.从第一句的“万里”来看，诗人已经流离在很远的异地。B.第二句的“几年”表明战乱不仅持续时间长，还难以看到平定的希望。C.第三句的“肠断”体现了诗人目睹归雁时的痛苦心情。D.第四句的“向北”表达了诗人对大雁执着精神的钦佩之情。五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。(15分)鸽异鸽类甚繁，名不可屈以指，惟好事者能辨之也。邹平张公子幼量，癖好之，按经而求，务尽其种。其养之也，如保婴儿。齐鲁养鸽家，无如公子最；公子亦以鸽自诩。尝求得二白鸽，人世绝少，爱惜臻至。积二年育雌雄各三虽戚好求之不得也。有父执某公，为贵官。一日，见公子，问：“蓄鸽几许?”公子唯唯以退。疑某意爱好之11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是(3分)A.不可重拂拂：违背B.笼送之笼：笼子C.而其无一申谢语申：说明D.心不能忍忍：禁受12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)积二年育雌雄各三虽戚好求之不得也A.积二年育雌雄各三/虽戚好求之/不得也B.积二年/育雌雄各三虽戚好/求之不得也C.积二年育/雌雄各三/虽戚好求之不得也D.积二年育雌雄各三/虽戚/好求之不得也13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是(3分)A.张幼量按照书里的要求，精心培育鸽子，就像对待婴儿一样。B.山东一带养鸽子的都不如张公子，张公子也以善养鸽子为傲。C.张幼量认为某公是爱鸽之人，就将自己心爱的白鸽送给了他。D.某公对鸽子很有研究，认为张幼量的鸽子吃着完全没有异味。14.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）疑某意爱好之也，思所以报而割爱良难。Ⅱ表达（共65分）六、阅读下面的材料，完成15—19题。(15分)我国地域辽阔，各地风貌丰富多彩，地方文化各具特色，这也恰恰了各地吸引游客的独特文化魅力。①一段时间以来，县域旅游走红，许多县城网红旅游目的地。②这背后，既有基础设施加快建设、县域旅游配套服务体系日渐成熟等共性因素，也在于不少县城不断推出富有特色的文化产品，吸引了游客目光、提升了旅游。从实践来看，只有深入挖掘地方文化,不“复制粘贴”、避免同质化，才能以有活力、有特色的文化产品激发文旅新动能。推动文旅融合，并非只是原封不动地对文化进行呈现，而是要在守住历史文脉、文化精粹的基础上进行创造性转化、创新性发展，达到“以古人之规矩，开自己之生面”的目的。③比如，参观博物馆渐成风尚，在许多观众不再满足于拍照打卡后，而是希望了解文物背后的历史与文化底蕴深厚。这就要求博物馆在深入研究文物特点与价值的基础上合理布展[A]用好智慧导览[B]全息投影[C]增强现实等新技术新手段，以深入浅出[D]观众喜闻乐见的形式讲好文物故事。④15.下列加点字的字音和字形，不正确的一项是(3分)A.地域(yù)B.成熟(shóu)C.实践(jiàn)D.挖掘(jué)16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是(3分)A.构成成为品质特色B.构成成为特色品质C.成为构成品质特色D.成为构成特色品质下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是(3分)这就要求博物馆在深入研究文物特点与价值的基础上合理布展[A]用好智慧导览[B]全息投影[C]增强现实等新技术新手段，以深入浅出[D]观众喜闻乐见的形式讲好文物故事。,B.、C.,D.、18.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是(3分)在许多观众不再满足于拍照打卡后，而是希望了解文物背后的历史与文化底蕴深厚。