第二单元（知识清单）语文六年级上册单元速记·巧练系列（统编版）

学科：语文年级：六年级上册版本：学科：语文年级：六年级上册版本：统编版NO.1重点字词句整理——本单元字词句考点NO.1重点字词句整理——本单元字词句考点本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌本单元的字词句整体上不难，本环节将会从课文中出现的重点词语、形近字、多音字、近义词、反义词、词语搭配以及重点句子等方面进行盘点，求精求简，以便能够快速掌。这个单元，我们主要掌握以下知识：1.文本中的四字词语理解及拓展积累。eq\o\ac(○,文)eq\o\ac(○,本)eq\o\ac(○,词)eq\o\ac(○,语)6《狼牙山五壮士》【全神贯注】贯注：集中投入。全部精神集中投入。形容精神高度集中。例句：我们做任何事情，一定要全神贯注,不能三心二意。【热血沸腾】情绪高涨。例句：听了战斗英雄的报告,同学们个个热血沸腾。【斩钉截铁】比喻说话、办事果断坚决，明快利落。也比喻雄健有力。例句：在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。【居高临下】居：站在，处于。临：面对。占据高处，俯向低处。形容处于有利的地势、地位。例句：我军居高临下,把敌人打得落花流水。【粉身碎骨】身体被碎成粉末。指丧失生命。也指为了某种目的而献身。例句：他情愿粉身碎骨,也不向敌人屈服。【惊天动地】惊：惊动。动：震动。形容（斗争等）声势浩大、（事业等）意义或影响极大。也形容声音极大。本文指战士们英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。例句：惊天动地的枪炮声,奏响了反动派灭亡的哀乐。【叽里呱啦】拟声词，形容大声说话的声音。在本文中指敌人鬼哭狼嚎的叫声。例句：他叽里呱啦地说了半天,我一点儿也听不懂。【昂首挺胸】仰着头挺着胸无所畏惧的样子。例句：战士们昂首挺胸地站在城门边。【坚强不屈】屈：屈服。指意志坚定，不可屈服。例句：坚强不屈是英雄的品质,贪生怕死是懦夫的本性。【坚贞不屈】坚定而有气节，绝不屈服。例句：在敌人面前，刘胡兰坚贞不屈。【悬崖绝壁】高耸的断崖和石壁。形容山势险峻，亦作悬崖峭壁。例句：一边是悬崖绝壁，一边是万丈深渊，在这条公路上开车可要特别小心。【气壮山河】形容气势如同高山大河那样雄伟。例句：这声音惊天动地、气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声。7《开国大典》【四面八方】指各个地方。也泛指周围的各个方面。例句：惊慌的人群向四面八方逃去。【排山倒海】排：推开。倒：翻倒。推开山岳，翻倒大海。形容来势猛，声势大。例句：会场上响起了一阵排山倒海的掌声。【五颜六色】形容色彩繁多。引申为各式各样。例句：春天来了,公园里到处开满了五颜六色的花。8《灯光》【聚精会神】会：集中。原指集中大家的智慧。现指高度集中注意力。例句：教室里，同学们都在聚精会神地听老师讲课。【震天动地】震动了天地，形容声势浩大。例句：中国共产党震天动地的业绩,令世界瞩目。【千钧一发】钧：古代重量单位，一钧为三十斤。一根发丝吊着千钧重物。比喻情况万分紧急。例句：在这千钧一发之际,他挺身而出,用年轻的生命保护了国家财产。eq\o\ac(○,拓)eq\o\ac(○,展)eq\o\ac(○,积)eq\o\ac(○,累)1.词语拓展积累（1）词语归类①描写山水的四字词语：千山万水山清水秀湖光山色②描写英雄形象的四字词语：坚强不屈舍生取义奋不顾身勇往直前③形容声势浩大的四字词语：排山倒海震耳欲聋地动山摇气势磅礴④形容范围广的四字词语：四面八方大江南北五湖四海天南地北（2）文本中的会写词语。七律山崖铁索日寇抡拳下棋悬崖山涧屹立喜悦奋战险要攀登雹子眺望壮烈政府外宾栏杆汇集爆发宣布旗帜检阅制服坦克距离发射预定就位宣告雄伟肃静语调完毕一致手榴弹高潮一盏灯大渡河副班长豪迈不屈全神贯注热血沸腾斩钉截铁居高临下粉身碎骨惊天动地次序隆隆声排山倒海（3）形近字辨析：律(纪律)津(天津)抡(抡拳)抢(抢夺)悦(喜悦)说(说话)渡(渡江)度(温度)贯(贯穿)惯(习惯)宣(宣布)喧(喧闹)寇(日寇)冠(冠军)悬(悬崖)恳(诚恳)制(制服)刺(刺刀)（4）多音字积累：蒙mēng(蒙骗)méng(启蒙)měng(蒙古)弹dàn(子弹)tán(弹琴)率shuài(率领)lǜ(效率)划huà(计划)huá(划船)露lù(崭露头角)lòu(露面)（5）近义词、反义词掌握：近义词：逶迤—蜿蜒进犯—侵犯依托—依附崎岖—坎坷屹立—耸立沉着—从容协商—商议汇集—聚集欢跃—欢腾庄严—庄重飘拂—飘扬雄伟—雄壮宣告—宣布激烈—猛烈宏伟—雄伟茂密—茂盛憧憬—向往沉思—深思璀璨—灿烂全神贯注—聚精会神千钧一发—万分危急反义词：难—易寒—暖沉着—惊慌崎岖—平坦激动—冷静坚持—放弃诞生—死亡挺立一弯曲肃静—喧哗庄严—轻浮光明—黑暗光明—黑暗微弱—强烈暴露—隐蔽挺进—撤退斩钉截铁—犹豫不决全神贯注—左顾右盼聚精会神—心不在焉（6）词语搭配背诵：五岭（逶迤）乌蒙（磅礴）（腾）细浪（走）泥丸云崖（暖）铁索（寒）（险要）的地形（崎岖）的山路（胜利）的喜悦（庄严）的宣告（雄伟）的声音（鲜红）的国旗（雪白）的帽子（雷鸣般）的掌声（强有力）的语调（排山倒海）的掌声（各式各样）的炮（千千万万）的灯火（壮烈豪迈）的口号声（坚强不屈）的声音2.句子拓展积累比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。夸张句：群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。反复句：这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。NO.2语文要素分析——本单元阅读考点NO.2语文要素分析——本单元阅读考点本单元要带大家重温革命岁月，把历史的声音留在心里。本单元的语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”。一些文章在写场面时，既详细刻画了“点”又整体描写了“面”，阅读时我们需感受两者是如何有机结合的，并体会这样写的好处。文章是怎样做到点面结合写场面？1.点面结合的好处：（1）要能分别找出描写“点”和“面”的句子；（2）分析作用：这样点面结合的描写，层次感和画面感强，既全面地展现了……又细致地刻画了（个体特色）……给人留下深刻印象。（点面结合是写作手法。）2.反复的作用：运用反复的手法，起到突出和强调的作用，更加鲜明地表达情感，使语言更富有感染力。3.细节描写的作用：这句话是对谁的什么描写（判断一下语言，动作，神态，心理，外貌）。联系上下文明确该细节的内涵+分析作用（铺垫情节/刻画个性形象+烘托氛围+揭示主题等）根据课文内容填空考点：5.《七律·长征》《七律·长征》通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。6.《狼牙山五壮士》《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部的五位战士，为了掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。表现了五位战士热爱祖国、热爱人民，勇于牺牲的精神和英雄气概。7.《开国大典》《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采，表明中国人民从此站起来了。8.《灯光》《灯光》通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。与《十六年前的回忆》一样，本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。NO.3语文园地盘点——本单元语文园地考点NO.3语文园地盘点——本单元语文园地考点本单元的语文园地内容丰富，是本单元所学知识的总结，亦是升华。语文园地历来是考试的重点区域，必须精细掌握。本环节将会从交流平台、词句段运用进行剖析，求精求细，以便学生能够快速掌握。1.交流平台解读与拓展。【交流平台】课文在写场面时，运用了点面结合的方法。把自己读到过的场面描写和自己怎样描写场面的经验和同学交流。考点1：点面结合的好处答：(1)要能分别找出描写“点”和“面”的句子;(2)分析作用:这样点面结合的描写，层次感和画面感强，既全面地展现了......又细致地刻画了(个体特色)......给人留下深刻印象。(点面结合是写作手法）考点2：能运用点面结合的方法写片段。学生练笔——点面结合（文/周滢熙）陈老师一声令下，同学们虽然抱怨不断，脸皱得像一个个苦瓜似的，但都埋下头苦苦背诵。小A很沉稳，不慌不忙地背着书，悠闲地翘着二郎腿，单手撑着脑袋，好像胜券在握。表面如此，可真到了关键时刻，他又扭扭捏捏，一直不站起来，双手紧紧交握着。直到老师“请”他，他才心不甘情不愿地站了起来，恋恋不舍地转过身子开始背诵，转过身时，还要迅速扫一眼屏幕。小B同学倒是挺爽快，抢先背诵：“有点有面……，既……。”背到一半，他便重重地坐下去，好像有块鱼骨头卡在了他的喉咙里，断断续续地，背不完整。过后几分钟，他又一次勇敢地站起来：“有点有面，一点面……，既表现了……全面地……。”好吧，小B又“阵亡”了，他再次坐下。第三次，他终于顺利地背出来了，别提他了，我们都长呼一口气，小B就像一只打不死的小强，我为他的坚持点赞。小C同学的情况就不怎么顺利了。瞧，他绷着的脸有些僵硬，脸色格外惨白，本就大大的眼睛，在背书时更像铜铃一般，盯住屏幕不放，好像要穿破墙面，他大喘一口，站了起来，不到一会儿，他就没了声音，瘫在椅子上，甚至还做出佛祖保佑，助我通过的手势。可惜，情况丝毫没有好转，他倒吸一口凉气，下定决心一般，继续埋头苦背。2.词句段运用解析与运用。一、读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。

起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。解析：加点的部分运用了反复的修辞手法。考点1：反复的作用/表达效果/好处答：运用反复的手法，起到突出和强调的作用，更加鲜明地表达情感，使语言更富有感染力。考点2：运用反复的手法写句子。比如（1）贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停地旋转、旋转、再旋转。（2）夏天的夜晚是那么的宁静，那么的美丽。二、读句子，体会引用的表达效果。

飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在古代就有“嫦娥奔月”的神话，有人飞上天、空中飞车的传说，还有“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。

俗话说“一动不如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。考点1：引用的类型（1）明引直接引用，引述原文，要加引号。（2）暗引间接引用，引述大意，不加引号。考点2：引用的表达效果使语言简洁凝练，生动活泼，增添感染力；为观点提供论据，增强说服力。考点3：引用的运用引用尤其是直接引用，必须认真核对，确保正确无误；要注意引文的完整性，不可断章取义；要与自己的表述相融合，使引文成为文章的有机组成部分。三、拓展积累。1.在括号内填写表示“说”的词语。(不出现“说”字)“作业没做完，还敢玩游戏!”面对妈妈的(),弟弟只敢小声()几句，怯怯地走开了。我看看妈妈的脸色，只好()了伙伴外出游玩的邀请。2.许多成语中都含有“五”字。如；色彩繁多而艳丽叫();年成好，粮食丰收叫();各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不清叫();对于博学多才、见多识广的人，我们称赞他()。NO.4考点及必背知识点拨——本单元必NO.4考点及必背知识点拨——本单元必背知识考点考点通过对本单元知识的盘点与解析，我们可以明确感知到本单元的考试重点，以下是本单元的考点提示以及语文园地中日积月累的内容，同学们可以有针对性的复习，以便检测自己的知识掌握情况。1.考点提示。考点1.背诵《七律·长征》和“日积月累”中关于爱国的名言。考点2.结合课文《狼牙山五壮士》感受点面结合写人物的