第二章酸和碱（原卷版）

20212022学年华师大版科学九年级上第二章酸和碱综合复习卷一．选择题（共15小题）1．一些食物的近似pH如下，下列说法不正确的是（）食物葡萄汁苹果汁牛奶玉米粥鸡蛋清pH3.5～4.52.9～3.36.3～6.67.0～8.07.6～8.0A．牛奶显酸性 B．葡萄汁比苹果汁的酸性强 C．鸡蛋清显碱性 D．胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁2．向一无色溶液滴加酚酞试液，溶液变红色，则下列说法正确的是（）A．无色溶液的pH＞7 B．无色溶液的pH＜7 C．无色溶液一定是酸 D．无色溶液一定是碱3．下面是小芳同学在学习酸、碱的性质时记录的部分实验现象。其中正确的是（）A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生 B．向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红 C．向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀 D．向金属镁中滴加稀盐酸，有氢气生成4．不能与烧碱溶液反应的是（）A．Fe2O3 B．CO2 C．CuSO4 D．FeCl35．一定温度下，向agFeCl3溶液中加入NaOH固体溶液的质量与加入NaOH固体的质量变化关系如图所示。下列叙述不正确的是（）A．Fe（OH）3沉淀完全时消耗NaOH的质量为ng B．P点对应的溶液中NaOH达到饱和状态 C．整个过程中溶液中Cl﹣的数目不变 D．M点对应溶液能使酚酞显红色6．常温下CuSO4溶液呈酸性，向盛有一定量CuSO4溶液的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，下列相关量变化关系正确的是（）A． B． C． D．7．下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论合理的是（）A．用无色酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质 B．取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生 C．取一定量溶液样品，滴入澄清石灰水至沉淀不再增加，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中溶质是氢氧化钠 D．取一定量溶液样品，加入澄清石灰水至沉淀不再增加，过滤，可除去样品中的杂质8．如图是氢氧化钙化学性质的总结，下列说法错误的是（）A．甲一定是碳酸盐 B．反应②为中和反应 C．反应③用于检验某种温室气体 D．向澄清石灰水加入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成蓝色9．向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中持续通入CO2出现了异常现象（先变浑浊后又变澄清），兴趣小组同学利用数字分析仪进行研究，测定记录得到溶液的导电性变化随二氧化碳的质量关系如图所示。下列说法不正确的是（）A．ab段溶液变浑浊，bd段溶液变澄清 B．b点溶液溶液碱性最强 C．bd段反应为CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2 D．c点溶液中含有1种溶质，沉淀质量为5g10．现有NaOH和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入稀硫酸，生成沉淀质量与加入稀硫酸质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是（）A．滴至a点时，溶液中可能只有一个化学反应进行 B．滴至b点时，溶液中一定不含BaCl2 C．滴至b点时，溶液中的pH一定等于7 D．滴至c点时，溶液的pH可能等于7，也可能大于7或小于711．如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液（pH＝10），小药瓶中充满氯化氢气体（极易溶于水）。实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是（）pH＜6.57.0﹣7.17.5﹣8.58.5﹣12.0＞12.5颜色粉红色紫色蓝色绿色黄色A．滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色 B．小药瓶中液体颜色变化依次为：粉红色﹣﹣紫色﹣﹣蓝色﹣﹣绿色 C．液体颜色为粉红色时小药瓶中所含的溶质是NaCl D．紫包菜汁可以用做酸碱指示剂12．将Cu和Cu2O的固体混合物20.8g放入烧杯中，加入过量的20%的稀硫酸，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到剩余固体。将剩余固体在空气充分的加热后，得到16g黑色固体，下列说法错误的是（已知：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O）（）A．Cu2O中铜元素的化合价为+1 B．反应过程中溶液逐渐变蓝 C．剩余固体的质量为12.8g D．原固体混合物中Cu的质量大于Cu2O13．某溶液溶质可能是KOH、HCl、H2SO4、CuCl2的一种或几种，向该溶液中滴Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量（Y）与加入Ba（OH）2溶液质量（X）的关系如图所示，下列有关溶质组成的说法正确的是（）A．一定有H2SO4，可能有KOH B．一定有H2SO4和CuCl2，一定无KOH C．一定有HCl和CuCl2 D．一定有HCl，一定无KOH、H2SO4可能有CuCl214．某学生在探究氢氧化钙的性质时进行了图甲所示的实验。实验后，他向反应后溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液，溶液pH的变化如图乙所示，下列分析正确的是（）A．进行甲实验后，试管中溶液颜色呈红色 B．图乙中d﹣m段同时发生多个化学反应 C．图乙中m﹣n段pH不发生变化的原因是碱性物质被酸消耗 D．图乙中n点之后溶液中的溶质有Na2CO3和NaCl15．如图1在烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中注入液体；图2是用数字化传感器测定的加入同体积饱和石灰水和40%的氢氧化钠溶液的气压变化图像。下列说法不正确的是（）A．曲线①是CO2与Ca（OH）2溶液的反应 B．曲线②对应的化学方程式是NaOH+CO2═Na2CO3+H2O C．曲线①②压强变化差异的原因是常温下氢氧化钙微溶于水 D．压强减小的原因是二氧化碳气体的减少二．填空题（共7小题）16．二氧化硫是大气的主要污染物，严禁直接排放，工业上常用溶液来吸收。（1）向无色酚酞试液中滴入NaOH溶液，溶液由无色变成色。（2）写出溶液吸收的化学方程式。（3）图中小球分别表示溶液及吸收后所得溶液中溶质的微粒，其中“●”表示的微粒是。17．物质结构决定性质，物质性质决定用途，反应本质决定变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络，其中“—”表示相连物质能发生化学反应，X与图中所给物质的类别不同。请回答：（1）酚酞试液在Ca（OH）2溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是；（2）列举熟石灰[Ca（OH）2]在工农业上的一种用途；（3）X溶液能与Ca（OH）2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀，写出产生该实验现象的一个化学方程式。18．把生锈的铁钉放入过量的稀盐酸中，首先看到铁锈溶解溶液变成色，反应的化学方程式，过一会又会看到有气泡生成，反应的化学方程式。19．在稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钾溶液、氯化镁溶液中不能与氢氧化钡反应的是（写化学式）。现有上述四种溶液中的两种组成的混合溶液，向其中滴入氢氧化钡溶液，产生沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示，则该混合溶液中的溶质是。20．某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。（1）若用CuO实现②，会得到色溶液。（2）若实现③，得到浅绿色溶液，此反应的化学方程式为。（3）若选用硝酸盐实现⑤，则可选用的盐是。21．在学习了酸碱盐的知识后，化学学习小组的同学们利用初中常见化学物质绘制了如图的反应关系其中，甲是三种元素组成的化合物；部分反应物、生成物、反应条件已略去。（图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可通过一步反应转化为另一种物质。）（1）写出图中一个中和反应的化学方程式：。（2）甲物质的化学式可能是（任写一个）。（3）乙溶液中阳离子的符号是。22．小明通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。（1）打开止水夹，观察到的现象是。（2）实验中不能用澄清石灰水来替代CaCl2溶液，原因是。三．实验探究题（共3小题）23．用甲、乙两组实验证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。已知：通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳。（1）甲实验，证明二氧化碳能与氢氧化钠反应的现象是，该反应的化学方程式为。（2）乙实验，测得瓶内气压变化如图所示。①首先注入瓶中的药品是（填“H2O”或“NaOH溶液”）。②对比坐标图中的两段曲线，可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。24．如图所示，某活动小组为验证氢氧化钠和氢氧化钙的性质，设计并进行以下实验（装置气密性良好）；分别打开分液漏斗活塞，将相同10mL的氢氧化钠饱和溶液和氢氧化钙饱和溶液全部加入锥形瓶中，关闭活塞，一段时间后同时打开弹簧夹K1、K2，观察实验现象（1）B中短导管可使集气瓶内外气压保持一致，这样设计的目的是；（2）实验过程中，根据现象，说明实验室吸收二氧化碳适合用氢氧化钠饱和溶液；（3）实验中，把B中的水更换为溶液，则可证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生反应；（4）实验后，从A中锥形瓶内取出适量溶液，倒入试管中，设计实验证明该溶液中仍含有氢氧化钠的实验需要使用的试剂是。A．无色酚酞试液B．氯化钡溶液C．氢氧化钙溶液D．稀硫酸25．为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图实验。（1）A试管中观察到的实验现象是。（2）甲同学观察到B试管中无明显现象，然后向B试管中继续滴加1～﹣2滴无色酚酞溶液，振荡后溶液仍为无色。此现象说明溶液中存在的离子是或。（3）为了验证C试管中有碳酸钠生成，乙同学设计的实验方案如下表所示，请你帮助他填写完整。[查阅资料]碳酸钠溶液显碱性方案实验步骤实验现象反应的化学方程式结论一①取C试管中少量反应后溶液于另一支试管中②加入过量的稀盐酸有碳酸钠生成二①取C试管中少量反应后溶液于另一支试管中②溶液中有白色沉淀生成有碳酸钠生成四．计算题（共3小题）26．金属锂（Li）在通信和航天领域中有重要用途。氢氧化锂（LiOH）是一种易溶于水的白色固体，有辣味、强碱性和腐蚀性，化学性质与NaOH相似。载人航天飞船中常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生CO2。（1）写出一条LiOH的化学性质；（2）请通过计算说明，为什么常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生CO2？27．向Ba（OH）2溶液中先滴加一定量CuSO4溶液，直至沉淀质量为m克，再不断滴加H2SO4溶液。整个过程中，产生沉淀的质量与加入溶液的质量关系如图所示。（1）a点对应溶液pH（选填“＞”、“＝”或“＜”）7。（2）取c点对应的溶液，不断滴加NaOH溶液，观察到的现象是。（3）通过计算确定m的值。28．在化学实验中，有时药品的滴加顺序不同会导致实验现象不同。某同学使用图甲所示实验装置进行实验，广口瓶内气球的体积变化与滴加药品体积的关系如图乙所示，其中A点表示开始滴加某种药品，B点表示开始滴加另一种药品（不考虑由于滴入液体的体积及反应导致的温度变化对集气瓶内气压的影响）。据图回答：（1）实验中首先加入试剂是。（2）试从加入药品的种类、顺序及发生的化学反应等角度来解释气球体积的变化情况。五．解答题（共3小题）29．某同学在实验室里将氢氧化钠溶液，逐滴滴入盐酸和氯化铁的混合溶液中至过量，并将有关实验现象绘制成如图。（1）C点溶液的pH7（填“＞”或“＜”或“＝”）；（2）BC段的化学方程式为；（3）图中A、B、C、D四个点中，其中表示溶液中只有两种溶质的点是。30．利用数字化仪器测定二氧化碳探究实验。将等质量等浓度过量的NaOH溶液分别注入用排液法和排空气法收集CO2的密闭集气瓶中，测得瓶中压强随时间的变化关系如图。（1）写出向集气瓶中加入NaOH溶液发生反