专题二溶液（原卷版）2

专题二溶液TOC\o"13"\h\u题型一．溶液的概念、组成及其特点 1题型二．悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别 2题型三．影响溶解快慢的因素 2题型四．物质的溶解性及影响溶解性的因素 4题型五．饱和溶液和不饱和溶液 5题型六．饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法 6题型七．有关溶质质量分数的简单计算 8题型八．溶质的质量分数的变化 9题型九．一定溶质质量分数的溶液的配制 11题型一．溶液的概念、组成及其特点1．（2023秋•东阳市月考）溶液在日常生活中应用广泛．下列对溶液的有关说法正确的是（）A．溶液都是无色、透明的液体 B．溶液中只能有一种溶质 C．均一、稳定的液体一定是溶液 D．溶液中各部分性质相同2．（2023秋•西湖区校级期中）下列关于溶液的叙述中正确的是（）A．外界条件不变（不考虑溶剂蒸发），溶液不论放多长时间，溶质也不会从溶剂中分离出来B．凡是均一的、稳定的、无色的、透明的液体一定是溶液 C．一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是不同的 D．溶质溶剂混合，开始是混合物，等到溶质全部溶解后，就变成澄清透明的纯净物3．（2023秋•鹿城区校级期中）跑步时运动员会消耗大量的能量，感到疲惫。在跑步前可以选择喝5%葡萄糖溶液来补充体力。葡萄糖容易被人体吸收，还能补充人体内的水分。请据此材料回答问题。推理是科学常用的思维方法。根据溶液具有均一性的特点来推理，5%葡萄糖溶液是（）A．无色透明 B．上层溶液与下层溶液一样甜 C．混合物 D．水分、温度不变时，葡萄糖与水不分离题型二．悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别4．（2023秋•下城区校级期中）关于溶液、悬浊液、乳浊液有以下说法，正确的组合是（）①溶液一定是无色透明的液体②溶液是纯净物，而浊液是混合物③浊液中分散的都是固体小颗粒④浊液都是不均一、不稳定的⑤在外界条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层A．①③④⑤ B．②④⑤ C．④⑤ D．④5．（2023秋•浙江期中）学生早餐时最常饮用的是鲜榨豆浆和牛奶，豆浆中常有黄豆固体小颗粒。从物质在水中分散情况看，豆浆和牛奶分别是（）A．悬浊液、溶液 B．溶液、乳浊液 C．悬浊液、乳浊液 D．溶液、悬浊液6．（2023春•江北区校级期末）“美林”是为儿童开发设计的一款退烧药，主要成分是布洛芬，“美林”即使密封保存，放久了也会在底部看到白色沉淀，“美林”属于（填“乳浊液”、“悬浊液”或“溶液”），将少量的①面粉，②味精，③白糖，④泥土，⑤肥皂，⑥植物油分别加入到水中，充分振荡后，其中形成的混合物与“美林”属于同类型的物质有。7．（2023秋•西湖区校级期中）实验室有下列物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦色拉油分散在水中，⑧色拉油分散在汽油中，⑨碘酒。（1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是，属于悬浊液的是，属于乳浊液的是。（2）它们都属于。题型三．影响溶解快慢的因素8．（2023秋•长兴县月考）某兴趣小组利用家中的调味品研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：①准备足量的白糖、食盐和冰糖，并将它们研磨成粉末待用。②按下表进行实验并记录实验数据。（实验器材略）试管编号1号2号3号4号实验温度20℃20℃20℃40℃溶质种类白糖冰糖食盐冰糖水的质量10克10克10克10克（1）请在表中最后一行的第1个空格中填写需要记录的项目。（2）从这个表格看，他们准备研究的影响因素为：。（3）两支试管的数据可以为“白糖和冰糖是不是同一种物质”这个问题提供证据。9．（2023秋•绍兴期中）水中溶解了食盐后还能再溶解糖吗？小明同学带着问题进行了如下实验探究：【提出问题】不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质吗？【猜想预测】根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。【查阅资料】高锰酸钾的水溶液为紫红色【设计实验】（1）向20毫升水中加入食盐直到不能再溶解。（2）向该溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体消失，溶液颜色变成紫红色。（3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解。（4）【解释结论】①一定条件下，物质能够溶解的数量是有限。②高锰酸钾溶解后再加入食盐，食盐不能再溶解，说明加入其它溶质后增加食盐的溶解量（填“能”或“不能”）。（5）【拓展反思】若向不能再溶解食盐的溶液中加入蔗糖，食盐的质量分数会（填“变大”、“不变”或“减小”）。10．（2023秋•义乌市月考）从大豆中提取豆油的过程如下：①将5g大豆研碎；②将研碎的大豆放入大试管中，再加入10mL己烷液体（用于溶解大豆中的油脂），振荡后静置几分钟；③过滤，除去其中的固体杂质；④将得到的液体倒入一个小烧杯中，将该小烧杯放入一个盛有热水的大烧杯中，通过热水浴蒸发掉己烷（装置如图所示）；⑤将豆油移入试管，再加入10mL水，振荡后静置，豆油浮在水面上。根据实验过程回答下列问题：（1）将大豆研碎的目的是。（2）步骤③得到的滤液是一种溶液，溶液的溶剂是，这种溶液的名称是。（3）本实验过程中得到乳浊液的实验步骤是（填步骤序号）。（4）从物质的溶解性角度来看，提取豆油所依据的原理是。题型四．物质的溶解性及影响溶解性的因素11．（2023秋•西湖区校级月考）某中学课外兴趣小组的同学在进行食盐、蔗糖和淀粉溶解性比较的实验时，你认为他们做这个实验不需要控制的条件是（）A．溶质颗粒大小 B．溶剂的温度 C．溶剂的种类 D．溶剂的质量12．（2023春•北仑区期末）碘在下列三种不同溶剂中的溶解性如表所示。根据表中信息做出下列相关分析，错误的是（）物质碘溶剂水酒精汽油溶解性微溶可溶易溶A．将少量的碘放入大量的水中，不会形成碘的水溶液 B．将少量的碘放入大量的酒精中，当外界条件不发生变化，久置以后不会分层 C．将少量的碘放入大量的汽油中，搅拌后，可形成均一、稳定的混合物 D．同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同13．（2023秋•下城区校级期中）下表是碘在不同溶剂中的溶解性，若要除去衣服上沾上的碘污渍，最好选用（）溶剂水酒精苯（有毒）汽油碘的溶解性微浴可溶易溶易溶A．水 B．酒精 C．苯 D．汽油14．（2023秋•下城区校级期中）小李同学用20mL注射器吸取了10mL某碳酸饮料，并用胶头封闭注射器针孔。分别进行了如图所示实验。下列分析中错误的是（）A．该实验是探究压强对气体在水中的溶解性的影响 B．图Ⅰ实验中，用力向外拉活塞。饮料中有许多小气泡出现 C．图Ⅱ实验中，用力向里推活塞，气体在水中的溶解性减弱 D．该实验装置的优点是密封性好，压强容易改变15．（2023秋•仙居县校级月考）如图，将少量蔗糖和松香粉末分别放入水中和酒精中并振荡，结果发现a、d两支试管内的粉末消失了，b、c试管内粉末没有减少。这个实验不能说明（）A．溶解能力与溶质和溶剂都有关系 B．作为溶剂，酒精的溶解能力更强 C．同一种物质在不同的溶剂中溶解能力不同 D．不同物质在同一种溶剂中的溶解能力不同题型五．饱和溶液和不饱和溶液16．（2023秋•临平区期中）某同学进行硫酸铜晶体（化学式为CuSO4•5H2O）的制备和生长实验，配制了某温度时的硫酸铜热饱和溶液，静置、冷却到室温，观察晶体的生长。如图所示，能判断原硫酸铜溶液已饱和的方法是（）A．观察颜色，溶液蓝色较深 B．溶液冷却，有蓝色晶体析出 C．蒸发少量水，有蓝色晶体析出 D．加入硫酸铜晶体，晶体质量不变17．（2023秋•拱墅区校级期中）图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系是（）XYZA浓溶液稀溶液不饱和溶液B悬浊液乳浊液溶液C溶质溶剂溶液D饱和溶液不饱和溶液浓溶液18．（2023春•海曙区校级期中）如图所示，甲、乙试管中分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。向烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体后，下列分析正确的是（）A．甲试管溶液中的溶质质量减少 B．甲试管中未溶解的固体质量增加 C．乙试管溶液中溶质质量增加 D．乙试管中未溶解的固体的质量增加题型六．饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法19．（2022秋•萧山区期中）现对某物质A的溶液进行恒温蒸发，若蒸发10克水析出a克固体，若蒸发20克水析出b克固体，若蒸发30克水析出c克固体．则下列各关系式正确的是（）A．c＝a+b B．c＝2b﹣a C．c＝2b+a D．c＝2a+b20．（2022•慈溪市模拟）一木块漂浮于50℃的硝酸钾饱和溶液中，某一条件改变时，木块排开液体的体积随时间发生了如图所示的变化，下列条件可以达到目的是（）①增加溶质②蒸发溶剂③增加溶剂④升高温度⑤降低温度A．②④ B．①④ C．②③ D．③⑤21．（2022秋•杭州期中）甲、乙两个烧杯中各盛有100.0g水，T2℃时，分别加入质量均为ag的KNO3或KCl固体，充分溶解后，甲烧杯中现象如图1所示，再将两个烧杯同时降温至T1℃，乙烧杯中现象如图2所示。KNO3和KCl不同温度时的溶解度表温度/℃0T120T2406080100溶解度/gKNO313.325.031.635.163.9110169246KCl27.631.834.035.140.045.551.1.56.7下列说法正确的是（）A．乙烧杯中加入的固体一定是KNO3 B．图1中溶液可能是该溶质的饱和溶液，图2中上层清液一定是该溶质的饱和溶液C．若从T1℃重新升高到T2℃，甲、乙两溶液中的溶质质量分数一定不相等D．a的取值范围为31.8＜a≤35.122．（2022秋•拱墅区校级月考）用所学知识进行推理并做出判断是重要的学习方法之一，下列判断正确的是（）A．将a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，其溶质的质量分数一定减小 B．某硝酸钾饱和溶液，温度升高时，若溶液质量不变，则溶液组成不变 C．恒温蒸发某饱和溶液，有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质不相同D．底部有蔗糖剩余的肯定是此温度下的蔗糖饱和溶液题型七．有关溶质质量分数的简单计算23．（2023春•北仑区校级期末）溶解度为Sg的某物质的饱和溶液，跟水以1：4的质量比混合后，溶液的质量分数为（）A．80S100+S×100% B．20SC．80S100+S% D．20S24．（2023春•余姚市校级期中）现要配制200g14%的氯化钠溶液，称量过程中误将砝码（砝码盒中的砝码规格50g、20g、10g、5g，称量时5g以下用游码）和称量物放反了，其他过程没有错误，则实际配制溶液中溶质的质量分数为（）A．14% B．12% C．11.3% D．12.1%25．（2021•秀洲区模拟）如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（）A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C．在③→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小 D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大26．（2023秋•滨江区校级期中）20℃时某物质的不饱和溶液蒸发掉ag水或加入bg该物质都能成为饱和溶液，则20℃时该物质饱和溶液的溶质质量分数为（）A．100aa+b% B．100ba+b% C．100ba% D27．（2023秋•婺城区校级月考）甲、乙两同学在室温下各取50克某溶液分别做制晶体实验，甲将溶液蒸发掉10克水后冷却至室温得晶体1.2克（晶体不含结晶水），乙将溶液蒸发掉15克水后冷却至室温，得晶体2.4克。若两人实验结果都正确，则原50克某溶液中溶质的质量分数为（）A．1.1% B．17.4% C．22.2% D．36.1%28．（2023秋•拱墅区校级期中）对“10%的食盐溶液”含义的解读错误的是（）A．100g食盐溶液中有10g食盐 B．将10g食盐溶解于100g水中所得到的溶液 C．180g水中溶解了20g食盐 D．将食盐和水按1：9的质量比配制成的溶液29．（2024春•海曙区期末）氯化钠俗名食盐，是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。下表是20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据，回答下列问题实验序号水的质量（g）加入氯化钠的质量（g）溶液的质量（g）①20424②20626③20827.2④2010m（1）表中m＝；（2）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数是；（3）20℃时实验室把100克溶质质量分数20%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克？题型八．溶质的质量分数的变化30．（2024春•慈溪市期中）室温时，对100mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（）A．溶质质量相同 B．溶质质量分数相同 C．均为不饱和溶液 D．溶剂质量相同31．（2023秋•武义县期末）已知氯化钠的溶解度随温度的升高而稍有增大。如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中a、b为恒温蒸发过程，c为升温蒸发过程，②中溶液恰好为饱和状态。分析实验过程，作出的判断不正确的是（）A．经历a过程后，②中氯化钠的质量分数大于① B．经历a过程后，②中氯化钠的溶解度仍等于① C．经历b过程后，③中氯化钠的质量分数大于② D．经历c过程后，④中氯化钠的质量分数大于③32．（2024春•慈溪市期中）如图所示为蒸发氯化钠溶液的过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，下列溶液质量分数与蒸发过程描述正确的是（）A． B． C． D．33．（2023•西湖区模拟）小明在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，向一定量的氯化钠颗粒中按如图方式加水，并充分搅拌。下列关于该过程中，溶液溶质质量分数与加入水的质量的关系图可能合理的是（）A． B． C． D．题型九．一定溶质质量分数的溶液的配制34．（2023•绍兴模拟）硝酸钾可作为无土栽培的营养液。小温同学在配制20℃的硝酸钾溶液过程中，向硝酸钾固体中分批加水，并充分搅拌，实验结果如图所示。下列所给选项中符合上述实验结果的是（）A． B． C． D．35．（2023秋•东阳市月考）如图是小陆同学配制100克15%的食盐溶液操作示意图。请据如图回答：（1）配制溶液共有五个步骤，请按正确顺序填写：（填序号）；（2）下列情况中，会使食盐溶液质量分数低于15%的是。A.称取的食盐不纯，有杂质B.量筒量取蒸馏水时，仰视读数C.步骤①中部分食盐洒出D.配制好的溶液转移时，不小心有少量液体溅出36．（2023秋•安吉县期中）同学们需要配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，如图为实验操作过程。（1）称量氯化钠时，若按如图操作，天平平衡时，实际称得的药品质量（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（2）按正确操作称量氯化钠时，发现指针偏向右，应如何操作（