中小学校、幼儿园消防安全十项规定-专题培训

中小学校、幼儿园消防安全十项规定专题培训目录消防安全责任落实01消防设施与设备管理02防火安全教育与培训03用电安全管理04易燃易爆物品管理05火灾应急预案制定06消防宣传教育07消防安全检查与监督08目录家庭与学校合作09总结与建议1001消防安全责任落实逐级消防安全责任制建立确定消防安全责任人逐级消防安全责任制首先要求明确学校各层级的消防安全责任人。责任人应包括校领导、部门负责人及班级老师，确保每个层面的消防安全责任都落实到具体个人，形成完整的责任链条。制定消防安全制度和流程学校需制定详细的消防安全制度和操作流程，涵盖日常防火检查、消防设施维护、紧急疏散演练等方面。这些制度和流程为全体教职员工提供明确的操作指导，确保在火灾发生时能够迅速有效地应对。开展定期消防培训与演练学校应定期组织消防知识培训和应急演练，使师生熟悉消防器材的使用和逃生路线。通过模拟火灾情景，提高师生的应急反应能力和自救互救能力，确保在真实火灾中能够有效减少人员伤亡。建立消防安全检查机制学校应建立常态化的消防安全检查机制，定期对消防设施设备进行检查和维护，确保其正常运行。同时，对学校的消防安全状况进行全面审查，及时排查和整改潜在的消防隐患，保障校园安全。各级各岗位消防安全职责明确01020304制定并落实消防安全制度各岗位需制定具体的消防安全制度和操作规程，确保所有人员了解并遵循这些标准。定期检查和更新制度，以适应环境变化和新出现的风险。明确消防安全责任人每个部门或团队应指定一名明确的消防安全责任人。责任人负责监督和执行消防安全措施，确保所有员工了解消防安全规定和紧急疏散程序。开展定期消防培训各岗位人员应定期接受消防安全培训，掌握基本的消防知识和技能。培训内容应包括灭火器使用、紧急疏散路线及应急处理措施等，提高整体应急反应能力。建立消防安全检查机制各岗位需建立定期的消防安全检查机制，及时发现并整改潜在的消防隐患。记录每次检查的结果，形成完整的消防安全档案，为未来的改进提供依据。法定代表人和主要负责人职责确定消防安全责任人中小学校和幼儿园的法定代表人或主要负责人是本单位的消防安全责任人，全面负责学校的消防安全管理。确保消防安全政策的有效执行，并及时解决消防安全中存在的问题。设立消防安全管理人主管消防安全的负责人担任学校消防安全管理人，负责具体的消防安全事务。管理人需制定年度消防计划，组织实施日常消防安全检查，确保消防安全措施落到实处。建立消防安全责任制度学校需建立健全消防安全责任制度，明确各级管理层的消防安全职责。每学期开展消防安全培训，提高师生消防安全意识，共同维护校园的消防安全环境。落实消防安全投入学校应保证必要的消防安全投入，包括消防设施设备的购置和维护费用。定期对消防设施进行检查和更新，确保其处于良好状态，有效应对火灾等紧急情况。02消防设施与设备管理定期检查和维护消防设施消防设施全面检查每学期进行至少一次全面的消防设施检查，确保所有灭火器、消火栓、烟雾探测器等设备完好无损并处于正常工作状态。检查内容包括设备的外观、压力、电池电量及操作功能。定期测试自动灭火系统每半年对自动灭火系统进行一次全面测试，包括喷淋系统和气体灭火系统。确保在发生火灾时，系统能够迅速响应并有效控制火势，保护学校财产和师生安全。更新和维护消防器材根据《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》，及时更换过期或损坏的消防器材，确保所有消防设备符合国家标准和实际需求。同时，定期维护和保养消防设施，保持其良好状态。消防设施标识和指示确保校园内所有消防设施都清晰标注名称和操作说明，并在关键位置设置明确的疏散指示标志。这有助于师生在紧急情况下迅速了解消防设备的使用方法和逃生路线。保证消防通道和安全出口畅通定期检查消防通道学校和幼儿园应定期检查消防通道和安全出口，确保没有堵塞、堆放杂物或设置障碍物。保持消防通道畅通是防止火灾蔓延和保障师生安全的关键措施。安装清晰指示标志在消防通道和安全出口处安装醒目的指示标志，使用明亮的颜色和清晰的图案，引导人员迅速撤离。确保每个疏散点都有清晰的逃生路线图和指示标志。确保紧急照明设施完好紧急照明设施对于在火灾发生时指引疏散方向至关重要。学校和幼儿园需定期检查应急照明设备的电池电量和使用情况，及时更换故障设备，确保其能够在关键时刻正常工作。加强校园巡逻管理加强校园内的巡逻管理，确保消防通道和安全出口时刻畅通无阻。通过定期巡查，及时发现并清除阻碍通道的障碍物，提高校园整体消防安全水平。配备足够消防器材和设备020403消防器材种类与配置标准根据《建筑灭火器配置设计规范》GB50140，中小学校和幼儿园需配置合适种类的消防器材，包括移动式灭火器、消火栓等。这些设备应符合国家相关标准，确保在火灾发生时能够有效使用。消防器材定期检查与维护为确保消防器材的正常运转和有效性，必须定期进行检查和维护。检查内容应包括器材的外观、压力、有效期等，并建立详细的维护记录，发现故障及时维修或更换。消防应急装备配备要求除传统消防器材外，中小学校和幼儿园还需配备必要的消防应急装备，如烟雾探测器、应急照明、安全出口指示牌等。这些设备应符合国家市场准入规定，保证其质量和性能。消防器材布局与使用培训消防器材应合理布置在学校各关键位置，如教学楼、宿舍、食堂等。同时，应定期对师生进行消防器材使用培训，确保每个人掌握基本的灭火和逃生技能，提高整体应急反应能力。0103防火安全教育与培训定期开展消防安全知识培训01020304制定年度培训计划根据学校和幼儿园的具体情况，制定详细的年度消防安全知识培训计划。计划应包含各阶段、各类场景的培训内容和时间安排，确保全面覆盖师生和工作人员。组织消防演习定期组织全校范围内的消防演习，模拟火灾等紧急情况，帮助师生熟悉紧急疏散路径和逃生方法。通过实际操作提高应急反应能力和自救互救技能。引入专业讲师团队邀请消防专家或消防部队的专业讲师来校进行消防安全知识的讲座和培训，提供专业的理论与实践指导，增强培训效果和师生的防火意识。开展消防知识竞赛定期组织消防知识竞赛活动，通过趣味问答、情景模拟等形式，激发师生学习消防知识的兴趣。竞赛可以设立奖励机制，鼓励大家积极参与。组织模拟火灾应急演练制定演练方案根据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，学校应制定详细的火灾应急演练方案，涵盖演练目的、适用范围、基本原则和全过程。方案应包括准备阶段、实施阶段和总结阶段的具体要求，确保演练效果。建立演练组织机构成立专门的演练组织机构，明确各成员职责，确保演练顺利进行。机构应包括总指挥、协调人员、安全监督员等关键岗位，保证演练过程中的指挥与协调。设立应急疏散场所选择操场、广场等开阔场所作为应急疏散场所，确保疏散通道、安全出口畅通无阻。禁止占用疏散通道和锁住安全出口，以确保师生在紧急情况下能够迅速、安全地撤离。开展演练培训在正式演练前，对教师和学生进行消防知识和应急逃生技能的培训。通过讲座、视频、模拟演习等方式，提高师生的消防安全意识和应急处理能力。演练过程记录与评估演练过程中，指定专人负责记录各项情况，包括疏散时间、参与人数、疏散秩序等。演练结束后，进行全面评估和总结，查找不足之处并改进，为下次演练提供经验借鉴。提高师生消防安全意识中小学校和幼儿园应将消防安全纳入教学计划，设计适合不同年龄段的消防教育课程。通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握基本的消防知识和逃生技能，增强他们的消防安全意识。定期开展消防演练学校应定期组织师生进行消防演练，模拟火灾等紧急情况，让学生在实际操作中学习如何正确使用灭火器、安全疏散等技能。这有助于提高师生在真实火灾中的自救和互救能力。利用校园广播、海报、主题班会等多种渠道，加强消防安全知识的宣传。通过生动的案例分析和互动讨论，让师生更直观地了解火灾的危害性和预防措施，提升他们的消防安全意识。明确学校管理层、教师和学生各自的消防安全责任，制定详细的消防安全管理规定。通过责任分工明确，使每个个体都清楚自己的职责所在，共同维护校园的消防安全环境。制定消防教育课程强化校园消防安全宣传建立消防安全责任制度04用电安全管理严格用电安全管理制度用电安全检查定期对学校的电气线路和设备进行全面检查，确保电线无私拉乱接现象，插座、开关等电器设施无损坏。发现问题及时整改，避免因电路故障引发火灾。规范电器使用明确各类电器的使用规定，教育师生正确使用电器，不使用大功率电器，不私拉电线，不随意移动电器设备。在雷雨天气关闭电源，以防雷电引发火灾。加强用电安全教育通过开展消防安全教育活动，普及用电安全知识，提高师生的用电安全意识。制定详细的用电安全操作规程，并张贴于显眼位置，供师生参考学习。建立用电安全档案建立学校用电安全档案，详细记录学校各区域的用电情况和检查维护记录。定期更新和完善用电安全管理资料，为后续的安全工作提供依据。定期检查电气线路和设备定期检查电气线路学校和幼儿园应制定电气线路的定期检查计划，每学期至少进行一次全面检查。检查内容包括电线是否老化、破损，插座和开关是否正常工作以及是否存在漏电现象，确保电气设备安全可靠运行。检查电器设备安全状态定期检查各类电器设备的安全状态，包括电脑、投影仪、电视等教学设备，确保所有设备符合消防安全标准。检查时需关注设备的电源线、插头、插座等是否有损坏或松动情况，及时更换或维修故障设备。防止过载用电学校和幼儿园应合理安排用电负荷，防止电路过载。对于电力负荷较大的区域，如多媒体教室、实验室等，应配备专用电路和漏电保护器，并定期测试，确保电路稳定可靠，避免因过载导致的电气火灾风险。教育师生安全用电知识中小学校和幼儿园应加强师生的安全用电教育，普及基本的电气安全常识。通过开展主题班会、安全演练等活动，提高师生对电气火灾预防的认识和应对能力，增强日常安全防范意识。防止电器过载和短路引发火灾定期检查电气线路学校和幼儿园应定期检查电气线路，及时更换老化或破损的电线、电缆，防止因线路问题引发火灾。电气线路的维护应由专业电工进行，确保操作安全规范。限制电器使用数量为防止电器过载引发火灾，学校和幼儿园应限制电器的使用数量。每间教室和宿舍同时使用的电器设备不应超过负荷，避免电路超负荷运行。安装电器保护装置在电源插座和开关处安装漏电保护器和过载保护装置，能够有效预防电器过载和短路引发的火灾。这些装置可以在电流异常时自动切断电源，保护学生和教职工的安全。教育师生安全用电中小学校和幼儿园应加强对师生的安全用电教育和培训，提高他们识别电器故障和正确处理电气火灾的能力。通过定期演练和知识讲座，使师生掌握基本的消防知识和逃生技能。05易燃易爆物品管理限制存放易燃易爆物品数量易燃易爆物品定义根据国家标准GBI2268－90《危险货物品名表》，易燃易爆物品主要包括压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品及遇湿易燃物品，这些物品具有燃烧或爆炸的特性。存储场所选择与管理易燃易爆物品的存储场所应远离火源和热源，通风条件良好，并配备必要的消防设施。同时，存储场所应设立明显的警示标志，限制非相关人员进入，确保安全管理到位。存放数量限制规定根据相关法规，学校和幼儿园内易燃易爆物品的存放数量应严格控制，避免超量存储。具体数量标准应根据实际环境和消防要求确定，并定期进行安全检查和评估。违规存放行为处罚对于违反限制存放易燃易爆物品数量规定的单位和个人，将依法进行严厉处罚，包括但不限于罚款、降职、辞退等措施。此外，还将对违规行为进行公示，以起到警示教育作用。加强对化学实验室管理设立安全管理员实验室应配备专职或兼职的安全管理员，负责监督和检查实验室的消防安全管理情况，确保所有安全措施得到有效执行。1制定紧急预案学校需为化学实验室制定详细的火灾应急预案，定期组织师生进行应急演练，提高大家对突发火灾的应对能力。2规范化学品存储实验室内存储的化学品应按照其性质进行分类存放，易燃易爆和腐蚀性强的化学品要单独存放在特制的防火柜中，并确保标识清晰。3配备消防设施实验室必须配备足够的灭火器、自动喷水灭火系统等消防设施，并定期进行检查和维护，确保在紧急情况下能够迅速发挥作用。4避免火源与易燃易爆物品接触严格管理火源和电源学校应严格控制火源和电源管理，确保电气设备的使用安全。对于老化的电线和电器设备应及时更换，禁止学生在宿舍内使用明火，防止火灾的发生。定期检查消防设施学校应定期对消防设施进行维护和检查，确保其处于良好状态。消防器材应放置在显眼位置，并保证其可用性，同时定期组织师生进行消防演练，提高应对火灾的能力。规范存放易燃易爆物品学校应规范易燃易爆物品的存放，将其置于通风、阴凉、远离热源的地方，避免阳光直射和高温环境引发火灾。同时，加强对化学品的管理，防止泄漏或误用导致事故。加强防火宣传教育学校应加强防火知识的宣传教育，定期开展消防安全培训和演练，提高师生的消防安全意识和自救能力。通过宣传海报、讲座和演习等形式，使师生掌握基本的消防知识和逃生技能。06火灾应急预案制定制定详细火灾应急预案确定应急组织与职责制定火灾应急预案时，需明确各应急组织及其职责。包括成立应急指挥中心、指定负责人和各职能部门的具体职责，确保火灾发生时，各方能迅速响应并有效协作。制定疏散逃生路线在预案中详细规划疏散逃生路线，标明安全出口、疏散通道和集合点位置。同时，应定期检查和更新这些路线，确保其在火灾时能够正常使用，帮助师生安全撤离。准备应急物资与设备根据学校规模和火灾风险评估结果，配置必要的应急物资和设备，如灭火器、防烟面具、急救包等。确保这些物资在易取用的位置，并定期检查其完好性和有效性。开展消防演练定期组织消防演练，让师生熟悉火灾应急预案和应急程序。通过模拟真实火灾场景，提高师生的应急反应能力、自救互救技能和逃生效率，确保在实际火灾中能够有效应对。定期更新和完善预案内容定期审查消防设施根据规定，中小学校和幼儿园应每季度对消防设施进行全面审查，确保所有设备处于良好状态。审查内容包括灭火器、消火栓、烟雾探测器等，及时更换或修复损坏的部件。学校需每年重新绘制和更新疏散逃生路线图，标明最新的逃生通道和集合点。确保路线图清晰易懂，并张贴在显眼位置，方便师生在紧急情况下迅速疏散。更新疏散逃生路线图学校应制定详细的应急演练计划，包括火灾、地震等多种突发事件的应对措施。每学期至少组织一次全校性的应急演练，提高师生的应急反应能力和自救互救技能。制定应急演练计划根据消防安全法规的变化和新的防火知识，学校应及时更新和补充消防教育材料。这些材料包括消防手册、安全提示海报等，帮助师生了解最新的消防安全常识和操作规程。更新安全教育材料学校应通过校园广播、墙报、主题班会等多种形式加强消防安全宣传。定期邀请消防专业人员进行专题讲座，增强师生的消防安全意识和自防自救能力。加强消防安全宣传进行火灾应急预案演练制定火灾应急预案根据中小学校、幼儿园的具体情况，制定详细的火灾应急预案，包括逃生路线、集合点和应急联系人等信息，确保每位师生熟悉预案内容。定期组织疏散演练每学期至少进行一次全校性的火灾疏散演练，模拟真实的火灾场景，让师生在紧急情况下熟悉逃生路线和安全集合点，提高自救能力。开展消防知识培训定期为学生和教职工开展消防安全知识培训，内容包括火灾预防、初期火灾扑救、逃生技巧等，通过理论与实践相结合的方式，增强大家的消防安全意识。配备应急逃生设施在校园内的重要区域和逃生通道设置明显的指示标志和应急照明设备，确保在火灾发生时，师生能够快速找到最近的安全出口，顺利撤离。07消防宣传教育利用校园广播、海报等方式宣传消防知识校园广播宣传消防知识利用校园广播定期播放消防安全提示和紧急疏散指南。通过音频传播，确保全校师生能听到并理解这些重要的消防安全信息，提高他们的安全意识。海报设计与张贴制作色彩鲜明且内容简洁的消防知识海报，并在校园内显眼位置张贴。海报应包含基本的消防常识、逃生路线图和紧急联系方式，便于师生随时查看和学习。发放消防安全手册向每位师生分发一份详细的消防安全手册，内容包括火灾预防、应急处理、自救互救等知识。手册应图文并茂并附带实际案例，增强师生的理解和记忆。开展消防主题班会每月组织一次消防主题班会，由教师或消防专业人员主讲。通过互动讨论和模拟演练，使师生更深入地了解消防安全知识，掌握必要的应急技能。组织学生参观消防站活动制定参观计划制定详细的学生参观消防站活动计划，包括参观日期、集合地点、交通安排以及参观流程。确保每个环节都有明确的时间点和负责人，保证活动的顺利进行。准备教育材料准备适合不同年龄段学生的消防安全教育材料，如宣传册、视频资料等。通过这些材料，使学生在参观前对消防知识有初步了解，增强学习效果。确保安全措施在组织学生参观消防站时，确保全程的安全措施到位。包括指定专人负责安全监督，检查消防站的安全隐患，确保学生在参观过程中不会发生意外。鼓励学生创作消防主题作品举办消防主题绘画比赛组织学生参与消防主题的绘画比赛，通过绘画这种直观的艺术形式，让学生表达对消防安全的理解与认识。评选优秀作品并给予奖励，激发学生的参与热情和创作灵感。开展消防征文活动鼓励学生撰写关于消防主题的文章，可以是记叙文、议论文或故事形式的作文。通过文字表达他们对消防安全的思考和感悟，增强文字表达能力的同时，提升安全意识。制作消防主题手工艺品指导学生利用废旧物品或安全材料，制作消防相关的手工艺品，如用废旧纸箱制作火灾逃生装置模型。这不仅培养动手能力，还加深对消防设备和逃生方法的理解。组织消防知识讲座邀请消防员进入校园进行消防知识讲座，向学生普及基本的消防知识和技能。通过互动问答和现场演示，使学生更直观地了解消防安全的重要性和紧急应对措施。08消防安全检查与监督定期进行内部消防安全检查制定内部检查计划根据学校和幼儿园的具体情况，制定详细的内部消防安全检查计划。计划应包括检查频率、重点区域、检查项目等内容，以确保全面覆盖所有潜在风险点。组织专项检查团队成立由校方安全管理员、消防专业人员及相关部门组成的专项检查团队。团队成员需具备相应的专业知识和技能，能够高效完成内部消防安全检查任务。开展全面检查评估按照内部检查计划，对学校和幼儿园的消防设施设备、疏散通道、电气线路等进行全面检查。评估各项消防措施的有效性和完整性，及时发现并整改安全隐患。接受教育行政部门和消防救援机构监督01020304定期自查自纠中小学校和幼儿园应建立消防安全自查制度，定期组织内部检查，重点排查消防设施、用电安全等隐患。发现问题后，立即整改，确保校园消防安全无死角。配合消防演练学校应积极配合当地消防救援机构组织消防演练，提高师生应对火灾的能力。通过模拟真实火灾情景，使师生熟悉逃生路线和应急措施，提升整体防火救灾能力。落实信息报送学校需将消防安全工作纳入日常管理，及时向教育行政部门和消防救援机构报告消防安全状况及存在的问题。确保监管部门掌握最新的消防安全信息，提供有效指导和支持。加强宣传教育学校要定期开展消防安全宣传教育活动，通过讲座、演练等形式，提高师生的消防安全意识和自救互救能力。同时，利用宣传栏、校园网等渠道普及消防安全知识，营造良好的消防安全氛围。及时整改检查中发现问题建立检查机制中小学校和幼儿园应建立定期消防安全检查机制，明确责任人和检查周期。每次检查后需详细记录发现的问题，并分类归档，确保整改工作有据可依。制定整改计划根据检查中发现的问题，制定详细的整改计划，包括整改目标、时间节点和具体措施。确保各项整改任务明确分配，责任到人，按计划逐步落实。跟踪整改进展对每一项整改任务进行跟踪管理，确保按照计划完成。学校管理层应定期审核整改进度，及时解决整改过程中出现的困难和问题，确保整改工作顺利进行。落实整改结果整改结束后，组织专项验收，确保所有问题已按要求得到妥善解决。对未完成的任务要分析原因，制定补救方案，确保消防安全无死角，为师生提供安全的学习和生活环境。09家庭与学校合作增强家长消防安全意识定期举办消防知识讲座学校应定期组织消防安全知识讲座，向家长介绍火灾预防常识和应对措施。通过专家讲解和实际案例分析，提高家长的防火意识和应急处理能力。发放家庭消防安全手册学校可以编制并分发家庭消防安全手册，内容涵盖常见火灾隐患、逃生路线图以及基本的灭火器材使用方法。手册应图文并茂，便于家长理解和记忆。建立家校联动消防安全机制学校与家长建立消防安全信息共享平台，定期更新和反馈消防安全信息。同时，设立专门的家校联动小组，负责协调和督促家长落实消防安全措施。鼓励家长参与消防演练学校应定期组织消防演练，邀请家长参与，使其了解和掌握紧急情况下的逃生技巧和应对方法。通过实际操作体验，增强家长的实战经验。引导家长参与学校消防安全工作定期组织家长消防培训学校应定期组织消防安全知识培训，向家长传授基本的火灾预防、逃生和自救技能。通过模拟演练，让家长了解在火灾发生时如何带领孩子安全撤离。开展家庭消防安全检查学校可以安排专业人员或消防员到学生家中进行消防安全检查，指导家长识别家庭中的火灾隐患，并提供整改建议，确保每个家庭都具备基本的消防安全条件。建立家校联动应急机制学校与家长之间建立紧急联系机制，包括电话、短信、社交媒体等多种渠道。一旦发生火灾等紧急情况，学校可以通过这些渠道快速通知家长，并指导他们采取正确的应对措施。鼓励家长参与消防志愿服务学校可以鼓励家长加入消防志愿者队伍，参与校园周边的消防安全宣传和监督工作。这不仅能够增强家长的消防安全意识，还能提升社区整体的消防安全水平。加强家校消防安全教育合作定期举办家长消防安全培训学校应定期组织消防安全知识讲座，邀请消防专家或消防人员为家长讲解火灾预防、应急处理等基本知识，增强家长的消防安全意识和应对能力。建立家校消防安全责任制度学校需与家长共同制定并签署《家庭消防安全责任书》，明确双方在消