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文档简介

第3页共3页2024年信息技术工作计划一、指导思想坚持以教育信息化建设为引领,深化学习,积极探究新课程理念下信息技术与学科教育的融合教学。在教学实践中,着重培育学生的信息化素养,激发学生的创新意识,构建学生的终身学习体系,使他们成为适应信息时代的合格公民。同时,汲取上学期教学的经验教训,全面执行学校教学计划,将德育工作融入到培养信息时代公民的过程中。二、主要任务1、强化自我提升,确保常规教学任务的高质量完成,不断深化学习,提升业务能力和工作效率,强化团队协作、奉献精神和创新思维。积极参与听课,借鉴他人长处,弥补自身不足,详细记录听课心得。2、积极参与校内的教学竞赛活动,以此为契机提升教学技能。通过听、评课和教研活动,特别是在评课方面,加强自我学习和提升。3、确保教学任务的高质量完成,进一步提升学生的实践操作技能,培养他们的信息素养和信息处理能力。设计富有吸引力的教学内容,创新教学导入方式,精选教学案例,响应学校对《弟子规》学习的重视,将其融入日常教学中。4、利用博客平台进行教学反思,通过反思促进个人成长。同时,引导学生利用博客进行讨论交流。5、积极参与学校的重要活动,特别是六一庆祝活动,高效完成分配的任务,积极参与多媒体设备的使用和管理。三、工作中的注意事项1、关注学生素质的提升,倡导学生做有道德素养的信息时代公民,培养良好的网络行为习惯和团队协作、创新精神。2、加强机房管理,确保设备安全,培养学生的公共财物保护意识,通过规范的上下课纪律,使学生形成自觉遵守秩序的习惯。3、尽力帮助其他教师掌握多媒体技术,协助年长教师制作课件,确保日常教学任务的顺利完成。《信息技术》课程具有前瞻性,需要持续学习以适应信息的快速发展。作为信息技术教师,要不断更新知识,让学生接触到最新的信息技术。面对琐碎的教学工作和额外的任务,始终以“认真负责”的态度,对学生高度负责,对自己负责,全力以赴执行本学期的工作计划,以期实现新的突破。2024年信息技术工作计划(二)为深化教育信息化进程,推动我校教育现代化发展,特制定以下计划,旨在通过信息技术的全面管理与应用,以省信息技术实验校为动力,促进学校各项工作的健康、协调、可持续发展。一、总体目标1.进一步强化学校网络、网站的建设与管理,优化网络结构,力争达到县级优秀网站标准。2.紧密配合县教育局,加强网络资源建设,圆满完成上级分配的各项任务,争创网络资源建设先进单位。3.稳步推进信息技术在教育教学中的广泛应用,拓宽其应用的广度和深度。4.持续优化信息技术培训工作,确保达到预设比例的教师信息技术应用水平合格。5.强化信息技术学科教学的规范化管理,注重学生信息素养的全面提升。6.深化信息技术与学科教学的整合研究,以课题研究引领实践应用。二、工作措施(一)优化网络结构,强化学校网络、网站建设与管理1.加强组织领导,确保网络建设与管理的顺利进行。2.建立健全相关制度,规范网络建设的每一个环节。3.强化网络防毒工作,确保网络信息的安全可靠。4.加大硬件建设投入,力争年内实现“班班通”和教师人手一机的目标,为争创省级现代教育技术示范校奠定坚实基础。5.规范校园网站建设,优化栏目结构,扩大信息量,确保网站内容正确、充实、丰富且及时更新,同时鼓励45岁以下专任教师建立个人网页,并进行定期评比,纳入绩效考核体系。(二)加强网络资源建设,满足教学需求6.高效开展校级资源库建设和资源上传工作,确保教学资源能够更好地服务于教育教学。7.在教导处的指导下,构建校园网在线资源库和图库,广泛收集、整合现有电子音像教育资源。(三)推进网上政务和网上办公建设8.学校领导率先垂范,充分利用校园网传阅校内文件和信息,实现无纸化办公。9.本学期起尝试网上政务公开,设立政务公开专栏,及时公布需公开的政务信息。10.持续优化网上学籍管理和教工档案信息化管理,争取在特定月份前建成教工电子档案系统,逐步实现档案管理自动化。(四)强化信息技术培训工作11.制定详实的信息技术培训和资源使用培训计划,并按计划组织相关教师参与培训。同时积极外派信息技术专职教师和网管员参加县级培训。12.定期举行校级多媒体课件和电教优秀论文评选活动,评选结果纳入教师绩效考核体系,并推荐优秀者参加县级评选。(五)加强信息技术学科教研13.确保信息技术课程开齐开全,要求任课教师制定详细教学计划并按计划授课。定期组织学生参加电脑作品比赛。14.成立信息技术教研组,由专人负责信息技术教学工作管理,定期组织教学研讨会和听课活动以提高教学质量。(六)深化信息技术与课堂教学整合的校本课题研究15.提高认识转变观念引导教师正确使用多媒体手段辅助教学以提升教学效果。同时推广省级实验课题研究中期成果。16.将多媒体教学手段利用情况纳入课堂教学评价体系以激发教师使用多媒体手段的积极性。(七)建设“电子图书阅览室”17.充分发挥现代信息资源优势开展读书育人教育通过校园网向学生机房发布优秀读物并定期开展网上读书

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