大班语言粽子里的故事幼儿园大班语言活动《粽子里的故事》方案设计

大班语言粽子里的故事幼儿园大班语言活动《粽子里的故事》方案设计早晨的阳光透过窗户洒在幼儿园的活动室里，孩子们的笑声和欢快的音乐交织在一起。我拿起笔，准备为这次大班语言活动《粽子里的故事》设计方案。这个活动旨在让孩子们了解端午节的传统习俗，培养他们对传统文化的兴趣，同时提高他们的语言表达能力和想象力。一、活动目标1.了解端午节的传统习俗，知道粽子的由来和制作过程。2.培养孩子们的观察力、想象力和语言表达能力。3.增强孩子们的团队协作意识，提高人际交往能力。二、活动准备1.故事课件：《粽子里的故事》2.粽子实物及制作材料：粽叶、糯米、红枣等3.制作工具：剪刀、线、蒸锅等4.画纸、彩笔、颜料等绘画工具三、活动过程1.开场导入（1）教师出示粽子，引导孩子们观察粽子的外形、颜色和味道。（2）邀请孩子们分享他们对粽子的认识和端午节的传统习俗。2.故事分享（1）教师播放《粽子里的故事》课件，引导孩子们关注故事中的角色、情节和寓意。（2）教师讲述故事，让孩子们理解故事中的道理。3.制作粽子（1）教师展示制作粽子的材料，讲解制作过程。（2）孩子们分组进行制作，教师巡回指导，确保安全。（3）制作完成后，孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。4.绘画创作（1）教师出示画纸，引导孩子们发挥想象力，绘制自己心中的粽子故事。（2）孩子们用彩笔、颜料进行绘画创作。（3）作品完成后，孩子们分享自己的绘画作品，教师进行点评。（1）教师邀请孩子们谈谈本次活动中的收获和感受。四、活动延伸1.让孩子们回家后，与家人分享本次活动，了解家人对粽子的认识和端午节的传统习俗。2.鼓励孩子们参加幼儿园举办的端午节活动，感受传统文化的魅力。3.家长协助孩子收集有关端午节的故事、诗歌等资料，进行阅读分享。注意事项：1.确保活动材料安全无害，避免孩子们在制作粽子过程中误食或受伤。2.活动现场秩序维护，避免孩子们在兴奋玩耍中发生碰撞或意外。3.制作粽子环节，要考虑到孩子们的动手能力，步骤要简单明了，易于操作。4.绘画创作时，颜料和工具的选择要适合孩子的使用，避免造成浪费或污染。解决办法：1.提前对所有活动材料进行安全检查，确保无刺激性或有害物质，对粽子材料进行清洗和消毒，制作过程中教师全程监督。2.活动前讲解安全规则，设置专门的活动区域，教师和助教共同维护现场秩序，确保孩子们在安全的环境下参与活动。3.制作粽子前，教师通过示范和分解步骤，让孩子们明确制作过程，同时准备辅助工具如手套、围裙等，以防弄脏衣物。4.绘画创作前，准备好适合孩子使用的画具，如水彩笔、蜡笔等，提前测试颜料的性能，确保不会造成污染，同时指导孩子们如何正确使用颜料和工具，避免浪费。这样一来，活动中可能遇到的问题就被考虑在内，并有了解决方案。心里有底，做起活动来也更有信心，孩子们也能在一个安全、有序的环境中享受活动的乐趣。1.活动前的氛围营造，用孩子们喜欢的音乐、故事引入，提前激发他们的兴趣和好奇心。2.在故事分享环节，注重情感传递，引导孩子们深入感受故事中的情感和寓意。3.粽子制作时，根据孩子的年龄特点，适当调整粽子的难度，让每个孩子都能体验到成功的喜悦。4.绘画创作环节，鼓励孩子自由发挥，尊重他们的创作个性和想象力，避免给予过多限制。这样一来，孩子们在整个活动中就能更加投入，他们的兴趣和参与度也会大大提升。通过情感的共鸣，孩子们