2024年六年级德育工作计划模版（二篇）

第4页共4页2024年六年级德育工作计划模版一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为核心，以日常行为规范养成为基础，依托“主题活动月”这一有效载体，致力于开创德育工作新局面，促进学生全面发展。二、工作目标1.着力建设一支高效能的少先队小干部队伍，充分发挥其在学生群体中的引领和示范作用。2.拓宽德育教育渠道，增强德育教育的针对性和实效性，提升班级整体德育水平。3.深化学生养成教育，引导学生养成良好的日常行为习惯，为终身学习和发展奠定坚实基础。三、工作要点（一）强化育人意识，加强德育队伍建设构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系，推进家校合作，形成教育合力。通过“家长进课堂”和“预约家访”等活动，密切家校联系，促进家校沟通，共同关注学生成长。同时，加强德育队伍自身建设，提高德育工作者的专业素养和育人能力。（二）细化常规管理，深化养成教育以____委员会第十七次全国人民代表大会的召开为契机，开展系列主题教育活动，如“感受新变化迎接____委员会第十七次全国人民代表大会”、“人人是形象文明礼仪伴我成长”等，重点加强文明交通教育，培养学生遵守社会公德、文明行为的习惯。同时，认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，注重学生科普教育和健康教育，引导学生成为学科学、爱科学、用科学的新时代少年。（三）寓教育于活动之中，丰富主题月活动1.民族精神教育和爱国主义教育：结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节等重大节日及纪念日，举办庆祝、纪念活动，弘扬民族精神，培养学生的爱国情感和民族自豪感。2.法制教育：加强法制安全教育，利用午会、班会等形式，通过案例分析、模拟演练等方式，普及法律知识，增强学生的法制观念和自我保护能力。（四）关注后进生，加强转化工作建立后进生档案，实施个性化帮扶计划，加强对后进生的关爱和教育，促进其全面发展和进步。（五）重视心理健康教育关注学生心理健康，提供及时、有效的心理咨询服务。对个别学生实施特别关注，做好心理健康咨询记录，促进其健康成长。（六）做好贫困生资助工作关注贫困生生活和学习情况，落实资助政策，确保其顺利完成学业。四、活动安排____月份：科教卫生月1.召开队小干部工作会议，部署本学期德育工作计划。2.庆祝教师节活动，营造尊师重教氛围。3.继续推进班级文化建设，美化教室环境。4.组织学生参加学校格言评选活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。5.参加校园“科技节”活动，激发学生科学兴趣和创造力。6.开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动，强化学生文明意识。7.上交中队（班主任）工作计划，明确工作目标和任务。____月份：弘扬和培养民族精神教育月1.结合国庆节开展爱国主义教育活动，如讲爱国故事等。2.结合建队日进行中队委改选工作，培养学生民主意识和责任感。3.开展“诚实守信我先行”主题教育活动，引导学生树立诚信观念。____月份：文明礼仪教育月1.开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。（1）举办“学习礼仪知识争做文明公民”主题教育活动。（2）开展“维护公共秩序塑造公众形象”主题宣传教育活动。2.召开家长会并开展“家长进课堂”活动，促进家校共育。3.进行小干部培训工作提高其领导力和管理能力。____月份：法制安全教育月1.举办元旦庆祝活动丰富学生课余生活并加强安全教育。____月份：总结与提升1.上交德育工作总结及其他德育资料总结本学期德育工作成果与不足并规划下一步工作方向。2024年六年级德育工作计划模版（二）学校致力于思想品德教育，此教育贯穿于教育教学的始终，涵盖学生日常生活的各个层面，融入智育、体育、美育和劳动教育中，与其他各育相辅相成，对引导学生全面发展，确保人才培养的正确导向发挥着核心作用。为强化班级德育工作，特制定以下工作计划：一、教育目标旨在培养学生的爱国、爱民、爱劳动、爱科学的深厚情感和优良品德；树立遵守社会公德的意识和文明行为规范；塑造坚韧的意志品质和开朗的性格；提升自我管理、助人为乐、服务集体和明辨是非的能力，为他们成为全面发展、投身祖国建设的接班人奠定坚实的道德基础。二、核心内容与要求班级德育工作主要围绕“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”的社会公德教育和相关社会常识教育展开，重点培养良好的道德素质和文明行为习惯。教育学生尊重他人，关心集体，热爱人民，热爱祖国。核心内容包括：热爱祖国的教育；热爱____的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；勤奋学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；民主法制观念的教育；塑造坚韧品格的教育；以及辨证唯物主义观念的教育。三、实施途径充分利用校内外各种教育渠道，形成协同效应，创造良好的教育环境，共同推进德育工作。主要途径包括：各学科教育；校级、班级教育活动及各类教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。四、教育原则确保正确的政治导向；关爱学生，理解学生；注重针对性；坚持正面引导；结合提高道德认知和行为实践；集体教育与个别教育相结合；言传身教，做学生的表率；保持教育的连贯性和一致性。五、具体措施1、以《小学生日常行为规范》为教育内容，以落实学校常规为切入