6.3 价值的创造和实现 课件高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学与文化6.3价值的创造和实现我们都是追梦人

--2019只争朝夕，不负韶华

--2020征途漫漫，唯有奋斗

--2021幸福都是奋斗出来的

--2018踔厉奋发、笃行不怠

--2022奋斗创造奇迹

--202301弘扬劳动精神实现人生价值一、弘扬劳动精神实现人生价值1、人在劳动中创造和实现价值（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。（2）只有在劳动中，人才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他的贡献越大，自身价值就越大。（3）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。一、弘扬劳动精神实现人生价值2、人在奉献中实现价值（1）努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。（2）积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。出生于医学世家：父亲钟世蕃是著名的儿科专家，母亲廖月琴是广东省肿瘤医院的创始人之一。就读的学校：1953年，就读于广东实验中学。1960年，毕业于北京医学院（现北京大学医学部）并留校任教。1979年至1981年，由国家选派赴英国爱丁堡大学医学院进修。工作经历：1971年至今，就职于广州医学院第一附属医院。现任中华医学会顾问、广州呼吸疾病研究所所长、广州市科协主席、广东省科协副主席、香港中文大学（深圳）理事会成员等职。02在个人与社会的统一中创造和实现价值二、在个人与社会的统一中创造和实现价值1、社会条件社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现。不存在完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”。需要我们正确处理个人与集体、个人与社会的关系。社会生存条件发展条件享受条件工作条件提供价值实现提供二、在个人与社会的统一中创造和实现价值2、个性发展在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。摒住了呼吸，九秒八三，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己，你奔跑的背后有强大的祖国。——2021年“感动中国年度人物”苏炳添的颁奖词03在砥砺自我中创造和实现价值三、在砥砺自我中创造和实现价值1、创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2、需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。3、需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。4、需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值。（根本途径）要在个人与社会的统一中创造和实现价值。（客观条件）在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条件）如何创造和实现人生价值？1、遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择，树立正确的价值观，自觉把人民群众的根本利益作为最高的价值标准。2、积极参与社会实践，在劳动和奉献中创造价值。3、正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。4、充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念，锤炼品德修为，不断打牢道德根基。青年一代应该如何创造并实现自己的人生价值？作为青年学子的我们可以怎样去奉献？总结价值的创造和实现弘扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值在砥砺自我中创造和实现价值在劳动中创造价值在奉献中实现人生价值社会提供的客观条件是实现人生价值的基础在个人与社会的统一中实现价值充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息努力发展自己的才能，全面提高个人素质有坚定的理想信念，正确价值观的指引锤炼品德修为，不断打牢道德根基当堂训练1.人生价值的实现取决于客观条件。2.充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。3.充分发挥主观能动性就能创造和实现人生价值。4.顽强拼搏、自强不息的精神，是人们创造和实现人生价值的前提。5.只要发挥主观能动性，理想就会自动转化为现实。6.奋斗能减少人生道路上的障碍与困难。7.为人民服务的真正目的在于获得自身的价值。8.充分发挥主观能动性，脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”也是有可能的。当堂训练1、“杂交水稻之父”的“共和国勋章”获得者袁隆平院士，为实现禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦，毕生致力于杂交水稻研究和推广，让中国人把饭碗端在自己手里，也为世界粮食事业作出巨大贡献，可谓一稻济世，万家粮足。这启示我们（）①人在享受价值中创造价值②在个人与社会的统一中实现价值③价值观是人生的重要向导④有价值的人生是不求回报的人生A．①② B．①④ C．②③ D．③④C当堂训练2、汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A.

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②④C当堂训练3、(2022·北京高考)我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务，国家奖励劳动模范和先进工作者。回顾历史，劳模表彰随着党和国家事业的发展而发展。劳模表彰起步于新民主主义革命时期，历经几十年探索与发展，在中国特色社会主义新时代得到发扬光大。开展劳模表彰（）①旨在保障劳动者接受职业技能培训的权利，提高劳动生产效率②是有效的社会动员方法，也是国家治理中不可或缺的制度安排③能进一步激励全党全国各族人民积极投身经济社会发展的实践④可以从根本上解决发展不平衡不充分的问题，实现共同富裕A.

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C.

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D.

②④C当堂训练4、（2021湖南，16,3分）某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后，甲同学说：“工人叔叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。”乙同学说：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本领，为社会创造更多的财