2023-2024学年天津市北辰区华辰学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）

2023-2024（上）学年度华辰中学九年级化学阶段检测试卷一、选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分。每小题只有一个最符合题意）1.2023年5月10日我国成功发射天舟六号货运飞船。下列过程主要属于化学变化的是（）A.太阳翼展开 B.两舱组装 C.点火升空 D.自主交汇对接2.下列物质中属于纯净物的是（）A.牛奶 B.雪碧 C.食醋 D.干冰3.硒具有防癌、抗癌作用，这里的“硒”是指（）A.单质 B.元素 C.原子 D.离子4.下列不属于空气质量评价的主要污染物的是（）A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.臭氧5.地壳中含量最多的金属元素为（）A. B. C. D.6.下列实验操作正确的是（） A.加热液体 B.取用粉末固体 C.塞紧橡皮塞 D.倾倒液体7.新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（）A.氧元素 B.氧原子 C.氧分子 D.氢元素8.下列不能体现物质性质与用途对应关系的是（）A.氧气有助燃性——氧炔焰焊接金属 B.氮气性质稳定——用于医疗手术C.酒精有可燃性——作燃料 D.稀有气体的性质稳定——作保护气9.下列事实的微观解释不正确的是（）A.香味扑鼻——分子在不断地运动B.氧气和液氧都能支持燃烧——分子种类相同C.水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化D.热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变10.下列物质燃烧的现象正确的是（）A.镁条在空气中燃烧时，发出耀眼白光 B.木炭在氧气瓶燃烧时，生成黑色粉末C.铁丝在空气中燃烧时，火星四射 D.硫磺在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰11.两种元素的本质区别在于（）A.核电荷数不同 B.核外电子数不同 C.元素符号不同 D.相对原子质量不同12.下列含有碳元素的物质，化合价最低的是（）A. B. C. D.13.工业上利用分离液态空气法制取氧气的依据是（）A.氧气和氮气在水中溶解性的不同 B.氧气和氮气化学性质不同C.氧气和氮气密度的不同 D.氧气和氮气沸点的不同14.下列物质由原子构成的是（）A.水 B.氦气 C.氧气 D.氯化钠15.某班学生利用下图测定空气中氧气含量的测定。实验完毕后，发现氧气所占与空气的体积比小于。对于实验结论解释有如下说法：①红磷不足②用蜡烛代替红磷进行实验③开始没加紧弹簧夹④插入燃烧匙速度太慢⑤没有冷却至常温就打开弹簧夹读数⑧装置漏气。其中解释正确的个数有（）A.2个 B.3个 C.4个 D.5个二、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，有1-2个符合题意。只有一个选项符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意给1分，若选2个有一个不符合题意则不给分）16.下列有关实验室制取氧气的实验操作先后顺序正确的是（）A.先检查装置气密性，再装药品B.先将收集满氧气的集气瓶拿出水槽，再盖上玻璃片C.先预热，再用外焰对药品加热D.实验结束，先熄灭酒精灯，再撤导管17.下列关于、、三种物质的叙述中，正确的是（）A.都含有氧分子 B.都含有氧元素 C.都含有两个氧原子 D.都属于氧化物18.下列实验能达到相应目的的是（） A.检查装置的气密性 B.证明分子的运动 C.探究蜡烛在空气中燃烧的生成物 D.证明液态水与气态水可以相互转化19.两种气体发生化学反应的微观示意图如图所示，其中相同的球代表同种原子，下列说法中正确的是（）A.反应前后元素化合价都不变 B.该反应既不是化合反应，也不是分解反应C.该反应生成两种物质 D.化学反应前后元素的种类不变20.区分下列各组物质的方法正确的是（）A.水和双氧水：加二氧化锰B.二氧化碳和氮气：将燃着的木条伸入瓶中C.氯酸钾和二氧化锰：看颜色D.吸入空气和呼出气体：用带火星的木条21.对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是（）①②③④⑤⑥⑦A.表示离子个数的是②⑥ B.表示分子个数的是⑤⑦C.表示离子所带电荷数的是②④ D.表示原子个数的是①③22.下列说法正确的是（）A.物质与氧气发生的反应一定是氧化反应B.用足量的红磷除去复气中混有的氧气C.空气中体积分数含量由大到小的物质为：氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体D.铁丝和硫磺在氧气中燃烧都需在集气瓶中放少量的水，所起作用是相同的23.下列说法正确的是（）A.原子是最小的粒子B.分子和原子的区别是分子可分，原子不可分C.碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小粒子D.分子是保持物质化学性质的最小微粒24.下图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A.生成的质量 B.固体中氧元素的质量C.固体中的质量 D.固体中钾元素的质量分数25.下列说法正确的是（）A.一种化合物一定只能组成一种物质B.同种元素在同一化合物中一定只能显示一种化合价C.原子的结合方式发生改变，表明一定发生了化学变化D.混合物中至少含有两种物质，则混合物中一定至少含有两种元素三、填空题（共15分）26.（8分）请用化学用语表示（1）2个氢原子__________（2）镁离子__________（3）氮分子__________（4）氧单质__________（5）硫离子__________（6）氢氧化亚铁__________（7）标出锰酸钾中锰元素的化合价__________（8）氯酸钾中的阴离子为__________27.（7分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。（1）某些含氟化合物有利于保护牙齿。氟在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法正确的是__________A.氟属于金属元素 B.核内有9个质子C.氟单质在常温常压下为气体 D.氟的相对原子质量为（2）下图五种粒子的结构示意图，回答下列问题。 A B C D E①A原子在化学反应中容易__________电子（填“得到”或“失去”），与E原子化学性质相同的原因是__________相同；写出由A与D两种元素组成的化合物的化学式为__________（用A、D表示）②上述粒子中，达到相对稳定结构的原子是__________。③B粒子所属元素位于元素周期表第__________周期。四、简答题（共15分）28.（6分）写出下列反应的符号表达式。（1）镁条在氧气中燃烧__________（2）铁丝在氧气中燃烧__________（3）过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气__________29.（3分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式，回答下列问题。①从组成角度看：五氧化二磷是由______________组成的；②从微粒角度看：氨气（）是由__________构成的；氯化钠是由__________构成的。30.（6分）用A、B、C、D、E五个圆表示初中常见的五种物质，图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，B、C均为黑色固体，D、E均为气体。请回答下列问题：（1）D的化学式为__________。（2）写出A→B反应的符号表达式为__________（3）B→D反应的基本反应类型是__________。（4）C与D反应的符号表达式为__________五、实验题（共20分）31.（3分）九年8班三位学生为第一次化学检测进行化学实验复习。小贤取液体药品时，标签被腐蚀小辰量取10毫升水时，实际量取11毫升小禹做铁丝在氧气中燃烧实验时，未看到火星四射的现象课代表小宁对他们进行了指导，请写出这三名学生实验失败原因：小贤__________小辰__________小禹__________32.（11分）化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题：ABCDEF（1）仪器a的名称是__________；（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的符号表达式为__________，制取并收集装置为__________（填字母）。（3）实验室用B装置制取一瓶纯净的氧气，可选择的收集装置是__________（填字母）；若该方法收集的氧气不纯，其原因是__________（写出一种即可）；若实验还没有结束就关闭弹簧夹，B中出现的现象是__________（4）若用F收集氧气，则氧气应从__________端进气（用“a或b”填空，下同）。若用F来检验二氧化碳，则F中所放试剂为__________，气体从__________端进气。（5）氯气是一种密度比空气大，可溶于水的气体，实验室可用二氧化锰与浓盐酸混合加热制取。发生装置不选择B的理由是__________33.（6分）“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（1）提出问题：氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂？实验过程：实验步骤实验现象①分别量取过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象：__________②待A试管中没有现象发生时，重新加入__________，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。所得固体质量仍为实验结论：氧化铁__________（填“能”或“否”）作过氧化氢分解的催化剂。（2）提出问题：催化剂的质量是否对过氧化氢分解的速率产生影响？兴趣小组同学设计了如图1所示的实验装置，利用压强传感器测不同质量二氧化锰对过氧化氢分解快慢的影响，在的过氧化氢溶液中分别加入了、、、、二氧化锰，测得容器内压强的变化曲线如图2所示。请观察图回答问题：图