小学教师资格证考试答案（教育教学知识与能力）

小学教师资格证考试答案

（教育教学知识与能力）

1.与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。

A.坚持“循序渐进”

B.促进温故知新

C.加强“教学相长”

D.发展学生个性

【答案】D

2.学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（）。

A.体育活动

B.学科活动

C.文学艺术活动

D.科技活动

【答案】C

3.班主任工作的中心环节是（）。

A.组织和培养班集体

B.建立学生档案

C.了解学生

D.操行评定

【答案】A

4.“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从

一切方面去了解人J乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任

必须（）o

A.注意观察

B.培养良好的班风

C.做好个别学生的教育工作

D.了解和研究学生

【答案】D

5.班主任工作的根本任务是（）o

A.做好管理工作

B.对学生进行品德教育

C.提高学生成绩

D.促进学生全面发展

【答案】D

6.生理自我基本成熟的时间在（）o

A.1岁左右

B.3岁左右

C.6岁左右

D.9岁左右

【答案】B

7.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。

A.不同的学习结果

B.学习层次的高低

C.学习情境的简繁

D.学习水平的优劣

【答案】A

8.按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）

的儿童。

A.130

B.140

C.150

D.160

【答案】B

9.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听

讲的习惯属于（）o

A.经典条件反射

B.操作条件反射

C.联结反应

D.习惯成自然

【答案】B

10.在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是

（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.冲动型

D.沉思型

【答案】C

11.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯泰洛齐

D.凯洛夫

【答案】B

12.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学力

C.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观

D.知识、智力、情感

【答案】C

13.学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文

化的综合。其中，学校组织文化的核心是（）o

A.学校物质文化

B.学校规范文化

C.学校行为文化

D.学校精神文化

【答案】D

14.小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（）。

A.可行性

B.衔接性

C.实践性

D.普及性

【答案】D

15.培养学生作为一个公民所必需的读、写、算的基本能力和公

民一般教养的教程是（）o

A.基础型课程

B.发展型课程

C.知识性课程

D.工具性课程

【答案】A

16.如果一个家长想用看电视作为强化物，以此奖励儿童认真按

时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）o

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视的适当时间

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

【答案】D

17.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所

占的比重并非一成不变。在（）时期附属内驱力最为突出。

A.儿童早期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

【答案】A

18.萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和

理论升华的教学组织形式是（）o

A.特朗普制

B.分组教学制

C.班级授课制

D.道尔顿制

【答案】C

19.按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组

进行学习，这是（）o

A.分层教学

B.小组合作学习

C.小班化教学

D.复式教学

【答案】A

20.某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只

有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应

增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（）o

A.履足

B.消退

C.分化

D.普雷马克原理

【答案】D

21.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容一一

“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”正好是今天学的字“茧”的

下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文

教师运用的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

【答案】B

22.考试的中心环节是（）o

A.阅卷

B.监考

C.测验

D.命题

【答案】D

23.指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有

序材料的课堂教学。

A.学生

B.学业

C.学习成绩

D.学习方法

【答案】C

24.对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高

的（）,而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的（）。

A.同质性;差异性

B.一致性;差异性

C.一致性;独立性

D.同质性;独立性

【答案】B

25.合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一

种教学策略。

A.被动的合作学习

B.自觉合作学习

C.主动学习

D.主动合作学习

【答案】D

26.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同

行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的

教师专业能力是（）o

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实施能力

【答案】A

27.如果学生被蜜蜂装伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（）o

A.肥皂水

B.蒸储水

C.食用醋

D.稀盐酸

【答案】A

28.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象

属于（）o

A.直觉

B.错觉

C.幻觉

D.联觉

【答案】D

29.小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种

心理现象属于（）o

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

【答案】C

30.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习

中运用的是（）o

A.监督策略

B.复述策略

C.计划策略

D.组织策略

【答案】B

31.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法

是（）°

A.参观法

B.演示法

C.情景教学法

D.欣赏教学法

【答案】D

32.根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互

影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.目标性原则

D.直观性原则

【答案】A

33.在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相

交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（）。

A.使用分类教学

B.使用变式教学

C.使用例子教学

D.使用比较教学

【答案】B

34.发现教学、探究教学和问题教学都属于（）。

A.掌握知识为主

B.训练技能为主

C.陶冶情感

D.引导探究为主

【答案】D

35.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并

通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）o

A.谈话法

B.讨论法

C.讲授法

D.练习法

【答案】A

36.校风是学校中物质文化、制度文化和（）文化的统一体。

A.社会文化

B.人文文化

C.精神文化

D.地方文化

【答案】C

37.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三

三制”的学习阶段和年限的学制是（）。

A.壬寅学制

B.壬戌学制

C.壬子癸丑学制

D.癸卯学制

【答案】B

38.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵

魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（）

教育目的论。

A.神学的

B.科学本位

C.社会本位

D.个人本位

【答案】A

39.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给

我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里

养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向，爱

好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训

练成为任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或

强盗。”这是（）o

A.遗传决定论的观点

B.环境决定论的观点

C.家庭决定论的观点

D.儿童决定论的观点

【答案】B

40.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采

用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

【答案】C

41.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映

了（）。

A.教育与经济的关系

B.教育与科技的关系

C.教育与政治的关系

D.教育与人口的关系

【答案】C

42.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。

A.个人天赋

B.社会分工

C.国家性质

D.教育水平

【答案】B

43.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因

素是（）o

A.学生

B.家长

C.教师

D.文学艺术活动

【答案】C

44.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于

（）。

A.游戏活动

B.学科活动

C.科技活动

D.文学艺术活动

【答案】D

45.“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是

教师应具有（）。

A.深厚的教育理论知识

B.高尚的教师职业道德

C.广博的文化科学知识

D.较强的教育教学能力

【答案】B

31.小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个

人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）o

A.道德认知

B.道德评价

C.道德情感

D.道德行为

【答案】C

32.学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教

学计划的情况，这属于（）。

A.参与式观察

B.非参与式观察

C.直接观察

D.间接观察

【答案】B

33.小毛同学在回答诃题时、常常被其他同学的意见所干扰;当老

师提出质疑时，会马上修改自己的答案。据此分析，小毛同学的认知

风格很可能是（）。

A.辐合型

B.发散型

C.场独立型

D.场依存型

【答案】D

34.百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔时

间太长会影响运动员的成绩，其原因是（）o

A.注意的选择

B.注意的分配

C.注意的起伏

D.注意的指向

【答案】C

35.下列情境中代表内在动机的是（）。

A.课间休息时，小李回到教室里做作业

B.王老师对张华的测验成绩表示满意

C.校长在全校大会上宣布三好学生名单

D.陈英每天独自看几小时电视

【答案】A

51.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为

听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。

A.权威阶段

B.公正阶段

C.可逆性阶段

D.自我中心阶段

【答案】A

52.儿童“多动症”的核心特征是（）o

A.活动过多

B.冲动任性

C.注意障碍

D.学习困难

【答案】C

53.课程是“组织起来的教育内容”，最早提出这一观点的是

（）。

A.斯宾塞

B.布鲁纳

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

【答案】A

54.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等

媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（）o

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

【答案】D

55.学习了《坐井观天