行进间运球急停投篮、行进间运球+传球+投篮 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

行进间运球急停投篮、行进间运球+传球+投篮教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《行进间运球急停投篮、行进间运球+传球+投篮教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册》章节旨在教授学生行进间运球、急停投篮以及行进间运球、传球和投篮的基本技巧，培养学生良好的篮球运动习惯和团队协作能力。本节课内容紧密联系课本，以篮球运动的基本技能训练为主，结合高一学生的身体发展特点和运动能力，合理安排教学步骤，确保教学目标的实现。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过行进间运球、急停投篮等练习，提高学生的篮球技能和身体协调性，增强运动实践能力。同时，注重学生在训练过程中的自我监控和健康管理，培养良好的运动习惯。此外，通过团队协作的传球练习，增强学生的集体荣誉感和竞技精神，提升体育品德。学习者分析1.学生已经掌握了基本的篮球运球、投篮动作要领，了解篮球比赛的基本规则。

2.学习兴趣：学生对篮球运动充满热情，喜欢参与篮球活动；学习能力：学生在运动方面具有一定的模仿和创新能力；学习风格：学生偏好实践操作，喜欢在活动中学习和提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在行进间运球急停投篮过程中，学生可能会遇到动作不协调、投篮准确性不高的问题；在行进间运球+传球+投篮环节，学生可能会面临团队协作和传球时机把握的挑战。教学中需关注这些方面，帮助学生克服困难，提高技能。教学方法与策略1.采用示范法和练习法，通过教师示范和学生分组练习相结合，使学生更好地掌握行进间运球急停投篮和行进间运球+传球+投篮的技巧。

2.设计篮球技能竞赛活动，让学生在游戏中提高技能，增强团队协作；通过小组讨论，让学生分析动作要领，提升自我学习能力。

3.使用篮球场、篮球等教学媒体，结合视频播放优秀运动员的实战案例，帮助学生形象化理解技巧，提高教学效果。教学流程1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

a.教师示范行进间运球急停投篮的动作要领，强调运球时的手腕灵活性和急停时的身体稳定性。

b.分步骤讲解行进间运球+传球+投篮的技巧，包括运球速度、传球时机和投篮准确性的掌握。

c.分析动作中的关键环节，如运球时的眼神观察、传球时的力度控制以及投篮时的手腕用力。

3.实践活动（15分钟）

a.学生分组进行行进间运球急停投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

b.学生进行行进间运球+传球+投篮的实战演练，教师观察学生的配合和动作执行情况。

c.设置小比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高实战能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

a.学生讨论行进间运球急停投篮时如何保持身体平衡。

b.学生分析在行进间运球+传球+投篮过程中如何提高传球的准确性和队友间的默契。

c.学生分享在实战演练中遇到的困难和解决方法，如如何快速适应比赛节奏。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，教师总结行进间运球急停投篮和行进间运球+传球+投篮的重点和难点，强调在实战中的应用。学生分享学习收获，教师给予点评和鼓励。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动技巧与实践》

-《青少年篮球训练方法》

-《篮球运动规则详解》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看专业篮球比赛视频，分析运动员的行进间运球、急停投篮和传球技巧。

-自主练习行进间运球急停投篮，记录自己的进步和遇到的问题，寻找解决方案。

-与同学组织篮球比赛，将所学技巧应用于实战中，提高比赛能力和团队协作。

-研究篮球运动的发展历史，了解篮球运动在不同国家和地区的特点。

-探究篮球运动对身体素质的要求，如何通过训练提高速度、力量、耐力和灵活性。

-分析篮球比赛中的战术运用，如进攻和防守策略，以及如何根据比赛情况调整战术。

-学习篮球裁判规则，理解比赛中的判罚标准和规则精神。

-阅读篮球运动相关的学术论文，了解篮球运动的科学研究进展。

-参与社区篮球活动，体验篮球运动的社交和文化功能。教学反思与总结今天这节课，我教授了行进间运球急停投篮和行进间运球+传球+投篮的内容。在教学方法上，我采用了示范法和练习法，让学生通过观察和模仿来学习技巧。在策略上，我设计了一些游戏和小比赛，以提高学生的参与度和实战能力。在管理方面，我尽量让每个学生都参与到活动中，确保他们都有足够的练习机会。

在教学过程中，我发现自己在示范时可能没有做到位，有些学生对于动作细节的理解还不够深入。我意识到，以后在教学时要更加注重细节的示范和讲解，确保每个学生都能准确掌握动作要领。

在学生实践环节，我注意到有些学生在运球时手腕不够灵活，传球和投篮的准确性也有待提高。我及时给予了指导，并鼓励他们多加练习。我认为，以后可以增加一些针对手腕灵活性和投篮准确性的专项训练，帮助学生更快地提升技能。

本节课的教学效果总体来说是好的。学生们在技能上有了明显的提升，对于篮球运动的热情也更加高涨。他们在团队合作方面也取得了一定的进步，学会了如何在比赛中配合。但同时，我也发现了一些不足之处，比如在小组讨论时，有些学生参与度不高，讨论内容不够深入。

针对这些问题，我计划在今后的教学中采取以下措施：

-在小组讨论环节，我会提前准备一些引导性问题，帮助学生更好地展开讨论。

-对于技能掌握不够扎实的同学，我会安排额外的辅导时间，针对性地帮助他们提高。

-我还会定期组织一些小型比赛，让学生在实战中不断练习和提高。重点题型整理题型一：动作要领描述题

题目：描述行进间运球急停投篮的动作要领。

答案：行进间运球急停投篮的动作要领包括：在行进中保持低姿态，运球时手腕要灵活，急停时脚掌要迅速着地，同时身体重心下沉，投篮时手臂要伸直，手腕用力将球投出。

题型二：实战应用题

题目：在篮球比赛中，如何利用行进间运球急停投篮技巧突破对方防守？

答案：在比赛中，可以快速运球接近对方篮下，当对方防守队员贴近时，突然急停并进行投篮，利用速度和突然性突破对方防守。

题型三：错误动作纠正题

题目：学生在行进间运球急停投篮时，经常出现的错误动作是什么？如何纠正？

答案：常见错误动作包括运球时手腕不够灵活，急停时身体重心没有及时调整。纠正方法：加强手腕的灵活性训练，强调急停时身体重心的快速转换。

题型四：战术配合题

题目：在行进间运球+传球+投篮环节中，如何与队友进行有效配合？

答案：在配合时，要注意观察队友的位置和动作，合理控制运球速度，传球要及时准确，投篮时要选择合适的时机和角度。

题型五：技能