1.1-乘法的初步认识-2023年一升二小学数学暑假预习衔接(西师大版)_第1页
1.1-乘法的初步认识-2023年一升二小学数学暑假预习衔接(西师大版)_第2页
1.1-乘法的初步认识-2023年一升二小学数学暑假预习衔接(西师大版)_第3页
1.1-乘法的初步认识-2023年一升二小学数学暑假预习衔接(西师大版)_第4页
1.1-乘法的初步认识-2023年一升二小学数学暑假预习衔接(西师大版)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一章表内乘法(一)❊1.1乘法的初步生疏【思考】同学们,认真观看,并说一说画面上的内容,你是怎么数的?学问点一学问点一乘法的生疏与读法内容乘法的生疏求几个相同加数的和,可以用加数计算,也可以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。乘法的读法读乘法算式时,依据从左到右的挨次依次去读。【留意】求的和,可以用加数计算,也可以用乘法计算。例15个7相加的和是多少?列算式为(

)。例1A.5+7 B.5×7 C.5+5+5+5+5+5例2例25+5+5+5=()×()1+1+1+1+1+1+1=()×()2+2+2=()×()3+3+3+3+3=()×()练1看一看,填一填.练1加法算式:()乘法算式:()或()练2张阿姨买了4盒奶和一个皮球,一共需要多少元?练2列式:________口答:一共需要__________元.一、选择题1.对5×6理解错误的是(

)。A.5个6相加 B.6个5相加 C.6和5相加2.与6+6+6+6+5得数相等的算式是(

)。A.6×4+5 B.6×5+5 C.6×53.2个3是多少列式是(

)。A.2+3 B.3×2 C.3×34.6+6+6+6+7可以改写成乘法算式是(

)。A.7×5–4 B.6×5 C.7×55.得数与5+5+5+10的结果相等的乘法算式是(

)。A.5×4 B.10×4 C.5×56.一个因数是6,另一个因数是3,积是多少?算式是(

)。A.6+3 B.6-3 C.6×3二、填空题7.5个4相加,列加法算式是(),列乘法算式是()或().8.看图写算式。加法算式:()乘法算式:()或()9.()个()()个()10.5×6=(),表示()个()相加是().11.看一看,填一填.

(1)加法算式:()乘法算式:()或()

12.填一填,再列算式.()加法算式:()乘法算式:()13.填一填。()个()()个()14.6×7=42,这个算式中42叫(),6和7都叫().三、解答题15.一共有多少个桃子?16.(1)1只小兔拔2个萝卜,7只小兔拔多少个萝卜?加法算式:________乘法算式:________口答:7只小兔拔__________个萝卜.

(2)超市的玻璃杯,每盒有4个,有6盒.________?(提出一个问题并列式解答)列式:________口答:一共有__________个杯子.

例1例1例2例2练15+5+5=15;5×3=15;3×5=15练1【详解】解:每组5个,加法算式:5+5+5=15,乘法算式:5×3=15或3×5=15故答案为5+5+5=15;5×3=15;3×5=15求总数时可以用加法计算,也可以用每组或每行的个数乘组数或行数求总数,乘法是求几个相同加数和的简便运算.练24×4+3=19(元);练2【详解】解列式:4×4+3=19(元),口答:一共需要19元.故答案为4×4+3=19(元);191.C2.A3.B4.A【分析】依据题意,算式是4个6再加上一个7,可将4个6每个6加上1看做4个7,由此共有5个7,又由于前四个6一共多算了4,所以再减去4,可改写为7×5-4,由此解答。【详解】由分析可知:6+6+6+6+7可以改写成乘法算式是7×5–4;故答案为:A【点睛】本题主要考查乘法的意义的理解,留意基础学问的把握和理解。5.C6.C7.4+4+4+4+4=205×4=204×5=208.3+3+3+3=12(个)3×4=12(个)4×3=12(个)9.433610.30653011.6+6+6=18;6×3=18;3×6=185+5+5=15;5×3=15;3×5=15【详解】解:(1)每行6个,加法算式:6+6+6=18,乘法算式:6×3=18或3×6=18;故答案为(1)6+6+6=18;6×3=18;3×6=18;求总数时可以用加法计算,也可以用每组或每行的个数乘组数或行数求总数,乘法是求几个相同加数和的简便运算.12.10,15,205+5+5+5=205×4=20【详解】解:后面依次是10,15,20;加法算式:5+5+5+5=20,乘法算式:5×4=20故答案为10,15,20;5+5+5+5=20;5×4=20每个箭头表示5,两个就是10,三个就是15,四个就是20;可以用加法计算也可以用乘法计算,乘法是求几个相同加数和的简便运算.13.255214.积因数【详解】依据乘法定义因数×因数=积,即可得出结论42为积,6和7为因数.15.14个【分析】用乘法计算出前4盘桃子的总数,再加上最终一盘的个数即可;或者把每盘都依据3个计算,再减去多算的一个桃子.【详解】3×4+2=14(个)或3×5-1=14(个)答:一共有14个桃子.16.2+2+2+2+2+2+2=14(个);2×7=14(个);14一共有多少个杯子?;4×6=24(个);24【详解】解:(1)加法算式:2+2+2+2+2+2+2=14(个);乘法算式:2×7=14(个),口答:7个小兔拔14个萝卜;(2)问题:一共有多少个杯子?列式4×6=24(个),口

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论