职业技术学院自然保护地建设与管理专业人才培养方案（三年制）

XXXX职业技术学院自然保护地建设与管理专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)自然保护地建设与管理（410209）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限学制3年，修业年限为3-5年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例农林牧渔大类（41）林业类（4102）林业（01）自然保护区巡护检测员（4-09-05-01）野生动植物保护利用工程技术人员（2-02-20-04）野生动植物监测自然保护区巡护野生动植物保护五、培养目标与规格本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向自然保护地专业的自然保护地巡护监测员、野生动植物保护利用工程技术人员等职业群，能够从事野生动植物监测、野生动植物保护、自然保护地巡护工作的高素质技术技能人才。本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法，遵法守纪，崇德向善，诚实守信，尊重生命，热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。（二）知识1.掌握必备的思想政治理论，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的政策和法律法规，以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；3.具备野生动物分类、野生动物标本采集与制作及保护的基本知识；4.具备野生植物分类及保护的基本知识；5.具备自然生态系统构成的基本知识；6.具备野生动植物资源调查、资源建档和经营管理的基本知识；7.具备自然保护地常规管理基本知识；8.具备野生植物标本采集与制作的基本知识；9.具备野生动物饲养与繁殖的基本知识；10.具备野生植物引种与栽培的基本知识。（三）能力1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3.具有团队合作能力；4.具有综合运用所学知识推理和解决问题，管理时间和资源以及规划职业生涯的能力；5.具有野生动植物资源调查与监测、资源建档和管理的基本能力；6.具有自然保护区巡护、资源建档管理的基本能力；7.具有野生动物标本采集与制作的基本能力；8.具有野生植物标本采集与制作的基本能力；9.具有自然保护区执法的基本能力；10.具有自然保护区管理的基本能力；11.具有野生动物饲养、繁育与保护的基本能力；12.具有野生植物引种、选种、栽培、保护的基本能力；13.具有运用信息技术处理工作领域内的信息和技术交流能力。六、课程设置及学时安排（一）课程设置本专业课程主要包括公共课程和专业课程。1.公共课程公共课程分为公共基础课（必修）及公共选修课。包括以下主要教学内容：根据党和国家有关文件规定，将思想道德与法治，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、劳动教育、体育与健康、军事技能与军事理论、大学生创新创业基础、职业素养养成教育、心理健康与心理素质拓展、职场通用英语、信息技术、中华传统文化等课程列入必修课，将体育专项课等课程列为限定选修课程，并将党史国史、语言文字表达、方向外语课、高等数学、健康教育、信息处理能力提升、技能提升、绿色环保、管理等人文素养、科学素养类课程列入选修课。并开设具有本专业或专业群特色的创新创业模块课程。2.其他教学环节（含第二课堂课）将安全教育、劳动专项、专题讲座（活动）、社会责任以及德育活动、志愿活动和其他实践活动等课外活动列入其他教学环节及第二课堂课。3.专业课程专业课程包括专业群基础课、专业能力课、专业实践课和专业拓展课。在专业能力课中设置6-8门专业核心能力课。学院自主确定课程名称，包括以下主要教学内容：（1）专业群基础课设置与要求（在林业技术专业人才培养方案中描述）（2）专业能力课设置与要求序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时备注1野外工具使用与生存安全会进行地形图的识别与应用、常用调查工具认识与应用，会按野外作业或工作的基本要求进行紧急情况的应急防范和处理地形图识别方法、野外常规工具的使用、野外作业安全方法、野外自救技能642野生动物识别与标本制作会识别主要陆生脊椎野生动物种类、制作陆生脊椎动物标本主要内容为受保护的野生动物的种类、特征、生活习性、分布地，动物标本制作的方法643林业行政执法实务能陈述有关的林业政策与法规，初步具备依法进行野生植物经营和管理的能力森林法、野生动物保护法、种子法、野生植物保护条例、自然保护区条例、林业行政执法、林业行政复议、林业行政诉讼法644自然保护区规划与管理会进行简单的自然保护规划与设计，会编制管理计划、人员配置，能进行日常管理，包括认知社区居民共同参与保护区保护管理方案的决策、实施和评估的过程自然保护区的设立目的、意义，设立原则，规划要求，规划审批；自然保护区行政管理、科研管理、日常管理、社区管理、经营管理等要求965生物统计会进行参数估计、假设检验、方差分析和回归分析，学生具有用概率统计方法分析问题和解决问题的初步能力概率基础知识、统计量及其分布、参数估计、假设检验、方差分析、试验设计与分析、回归分析等646野生动植物调查与巡护监测技术会进行野生动植物资源的调查和监测，会建立和管理野生动植物资源档案野生动物和野生植物资源的分布规律、形态特征、资源状况、资源分类和资源调查等内容647野生植物引种栽培技术会野生植物选育和良种繁育，能进行本地区野生植物引种栽培、经营管理野生植物的形态特征、习性和利用价值，野生植物生长发育的一般规律和种苗培育、栽培管理、引种选种等方面的理论和技术，主要野生植物的栽培648自然保护区社区管理能开展自然保护区社区日常管理和发展工作自然保护区社区共管；森林资源冲突管理；参与式环境保护意识；参与式社区发展649湿地保护与管理会区分湿地的种类，初步具备湿地保护与管理的能力湿地保护与管理的目的、意义，保护原则、保护方法和手段，湿地保护与管理现状等6410森林生态旅游能开展森林生态旅游资源的调查与评价，编制森林生态旅游区规划报告，设计简单的旅游线路森林生态旅游的基础理论、内容，森林生态旅游规划的类别和编制方法6411野生动物饲养与救护技术学习各类野生动物的生长规律及饲养方法，掌握各类野生动物救护的方法、程序学习野生动物的营养需求，掌握动物饲料配制方法；能进行野生动物（鸟类、经济昆虫、鹿科动物、蛇类、野猪等）饲养场建设、管理和繁殖；学习野生动物救护的技术、程序64（3）专业实践课设置与要求主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实习实训主要包括校内外实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式，实验实训可在校内实验实训室，校外实训基地等开展完成；社会实践、跟岗实习、顶岗实习由学校组织在自然保护区、林业局、林场、特种养殖基地等企业开展完成。实习实训教学主要包括：森林植物分类识别、野生动物分类识别、环境调查、自然保护区巡护计划、社区工作方案制定、野外工具使用、野生动植物调查与巡护监测、生态旅游资源调查及评价、模拟景区规划、野生动物饲养与救助等校内外实训。进入相关单位开展动植物调查、动物饲养管理、保护区巡护、生态景区调查评价等跟岗实习、定岗实习。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化，应严格执行学校学生实习管理相关规定。序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时1森林植物识别巩固课堂学习的效果，会进行植物识别显微镜操作、植物形态识别及描述、识别、标本采集及制作282森林环境调查与分析巩固课堂学习的效果，会开展环境调查与分析森林结构特征观察、土壤指标分析、气象因子分析、林内生态因子测定283野外工具使用与生存安全会在实地按照要求使用工具完成任务，具备基本的自我救助能力。地形图识别、GPS定位、导航、测量、标准样地、自我救助284野生动物识别与标本制作会识别常见动物种类，标本制作常见鸟类、两爬动物野外识别及描述，两爬动物、鸟类标本制作285野生植物引种栽培技术会进行植物苗木培育与植物栽培管理种实采集与处理、育苗方法及方式、栽植及抚育管理等项目286野生动植物调查与巡护监测技术会开展野生动植物生境及资源调查，会统计建档调查和巡护路线设计、数据收集、编制表格、统计归纳287野生动物饲养与救护技术会根据各类动物的生长规律开展饲养管理，受伤动物救助根据营养需求制定饲料配制方法、驯养管理、受伤野生动物的保定、处理288森林生态旅游会生态旅游景区规划，会开展森林旅游资源调查与评价模拟旅游景区规划、收集旅游资源，编制调查方案，评价因子汇总分析28《专业综合实训》课程开设在第一学年夏季学期（30学时）和第二学年夏季学期（170学时），要求共开设200学时。具体安排如下：学年学期时间段主要教学内容与要求参考学时第一学年（夏季）1周核心能力认知森林植物分类调查③野外工具使用与生存安全30第二学年（夏季）3-4周自然保护区规划与管理模块：①自然保护区巡护计划方案及表格制定（湿地及森林生态系统）；②自然保护区社区工作方案及表格制定③生态旅游规划方案制定（湿地及森林生态系统）；野生动植物资源调查与监测模块：野生植物分类识别及标本制作；野生动物分类识别及标本制作；③野生动植物资源调查及监测（调查方案的初步设计、表格制定；生长环栖息境、生物群落、动植物种类、动物数量等调查）；野生动植物资源救护模块：饲料品质的检验；动物营养配制；饲料的搭配及加工处理；饲养管理需救助动物的保定、处理放归植物采种、种子鉴定、品质检验等种子处理方法；引种栽培苗圃区划、育苗技术等；植物病虫害调查与防治技术。170《毕业跟岗/顶岗实习》学分组成、学时安排如下表：时间段学分总学时开课学年开课学期备注每年9月至11月536周(计400学时)第三学年5每年12月至5月第三学年6（5）专业拓展课设置与要求（要求开设2-3个模块，提升模块为本专业修读，其中包括“1+x”证书课程；拓展模块可提供给非本专业的全校其他专业学生选修；要求实践课时占总课时50%以上）模块序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时提升模块1中药材GAP技术会常见中药材的质量要求和生产技术主要围绕中药材生产质量规范主题，中药材GAP的质量要求及种植基地环境选择、种植、采收、初加工、储藏和初步质量鉴定等技术642森林防火学会森林防火的基本方法。林火种类、救护方法、预防机制。323林业3S技术会利用“3S”技术进行自然保护区规划与管理工作。地形图矢量化、配准；小斑勾画、土地利用分析、巡护路线设置、距离计算。位点标注；属性数据库建立等。64拓展模块1中药材GAP技术能按照中药材GAP技术种植部分中草药GAP技术规程及中草药种子采集、育苗、种植及采收等生产技术642植物组培技术会进行植物组织培养操作植物组织采集、分离、培养基制作、接种、培养等323云南特色经济林栽培技术会开展云南主要特色经济林树种栽培特色经济林种类、生物学特性、种实采集与处理、育苗、栽植与管理、采收贮藏等324森林果蔬贮藏与加工技术会进行典型果蔬产品的贮藏和果蔬加工产品生产，毕业后能够指导企业的生产过程，同时能延伸到其他经济植物的加工利用森林果蔬贮藏与加工的基本理论和方法、主要产品的初加工工艺及产品的贮存方法，其他植物产品加工利用645林业企业管理能进行林业市场调查，管理林业企业的员工和物资，并对林业项目可行性评价。森林资源经济评价、林业企业管理、市场营销及效益评价与项目可行性研究等326林业3S技术学会使用GPS进行定位、RS获取数据及利用GIS完成数据分析与处理，制作专题地图GIS数据处理与应用、RS图像处理技术及全球定位系统647野外工具使用与生存安全会进行地形图的识别与应用、常用调查工具认识与应用，会按野外作业或工作的基本要求进行紧急情况的应急防范和处理地形图识别方法、野外常规工具的使用、野外作业安全方法、野外自救技能648湿地保护与管理会区分湿地的种类，初步具备湿地保护与管理的能力湿地保护与管理的目的、意义，保护原则、保护方法和手段，湿地保护与管理现状等649森林生态旅游能开展森林生态旅游资源的调查与评价，编制森林生态旅游区规划报告，设计简单的旅游线路森林生态旅游的基础理论、内容，森林生态旅游规划的类别和编制方法3210野生动物识别与标本制作会识别主要陆生脊椎野生动物种类、制作陆生脊椎动物标本主要内容为受保护的野生动物的种类、特征、生活习性、分布地，动物标本制作的方法6411食品与营养会分析人体必需营养素，会进行营养配餐。人体必需的能量与营养素、营养与平衡膳食、营养配餐、人体健康与保健食品、食品的营养强化等3212食用菌栽培技术会生产常见食用菌3-5种野生食用菌资源分布情况，食用菌的形态特征、生活史、生长发育条件和菌种制备等基础知识，食用菌的栽培、主要病虫害及其防治、利用与加工6413无人机航拍摄影会用无人机进行航拍无人机航拍中的飞行安全、配件准备、飞行操控、静态图片与动态视频拍摄技巧与后期处理等内容6414数字图像处理（Photoshop）能利用软件完成图像的处理等软件的基本功能及操作、图像处理工具的使用等3215生态恢复与生态工程技术能够进行石漠化、边坡修复、矿区生态恢复、林业生态工程的实施和管理。岗前学习---生态恢复与生态工程基础---2个知识点，生态系统恢复技术---8个学习情境，生态工程建设监理---1个学习情境。6416环境保护概论认知环境保护与可持续发展，环境污染，环境污染防治及环境管理等，增强环保意识和社会责任感。环境保护基础、环境污染与防治、环境管理、可持续发展等。3217环境监测能够进行监测方案的制定；样品采集、保存、预处理；样品测定；结果分析与评价。环境监测基础知识、水和污水监测、大气和废气监测、噪声监测、其他污染监测。6418市场营销能进行林产品营销策划及销售活动林产品商品策略、林产品流通渠道、林产品消费需求及购买行为、林产品市场调查与预测32（二）学时安排总学时为3032学时左右。课堂教学每16学时折算1学分；第一学年和第二学年的专业实践课每周计28学时，一周折算1学分；《军事技能》课开设2周（含周末）共计112学时，计2学分，《军事理论》课进入课堂，小班授课，教学36学时，计2学分；《专业综合实训》要求共开设200学时，10周，计4学分；《毕业跟岗/顶岗实习》累计时间不少于9个月，计36周，折算400学时，5学分；《劳动教育》课开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，共16学时，计1学分，同时以二级学院为主，每个学期以假期社会实践和专业实训为主要载体，开展专业劳动和劳动实践。类别公共基础课公共选修课专业必修课专业拓展课其他教学环节（含第二课堂课）合计专业群基础课专业能力课专业实践课总学时612304256736824160140=SUM(LEFT)3032理论学时32422016045608081248实践学时2888496280824801321784公共课学时与总学时的比例34.8%各类选修课学时与总学时的比例15.3%专业课实践学时与总学时的比例66.1%实践学时与总学时的比例58.8%2、学分结构类别公共必修课公共选修课其他教学环节（含第二课堂课）专业必修课专业选修课合计专业群基础课专业能力课专业实践课总学分301987910=SUM(LEFT)146比例20.5%13%5.5%54.1%6.9%100%七、实施保障（一）师资队伍1.队伍结构学生人数与本专业专任教师数比例为20:1，配备专任教师9人。校内专兼职教师中副高及以上职称占30%以上；具有硕士研究生学历占专职教师的35%以上；“双师”教师比例达50%以上，形成合理的梯队结构。2.专任教师专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有相关专业本科及以上学历、扎实的理论功底和实践能力；具有信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月企业实践经历。3.专业带头人（专业负责人）专业带头人（专业负责人）原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4.兼职教师兼职教师应从行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有较高的专业素养和职业能力。具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施1.校内实训基地（含专业实验室）动物实验室、动植物资源调查综合实训室、林业生态综合实训基地（生态监测及森林调查、种苗生产、林下植物栽植）、林业3s技术实训室，森林资源调查信息技术中心、森林防火实训室、植物引种繁育实验中心、林木种苗生产实训室、森林环境实训室、植物实训室、化学实验室等实训室组成的校内实训基地。校内实训基地名称及设备要求一览表序号实验室名称承担实验内容基本设备配备数量1植物鉴定与标本制作实训室1.植物识别2.植物解剖观察3.植物生理实验4.植物标本制作生物显微镜、实体显微镜、放大镜各25植物切片机12植物生长环境分析室1.气象因子观测2.土壤有机质、土壤水分、土壤养分、土壤酸碱度测定3.森林植被调查照度计、电子风速风向表、干湿球温度表、通风干湿表、百叶箱、日照计、雨量计、轻便风向风速仪等仪器、粗天平、扭力天平、酸度计各8分析天平、分光光度计、光电比色计各2智能综合分析仪、土壤养分速测仪各2地质罗盘仪、海拔仪各163动植物调查实训室1.标准地测量2.植物种类调查QPS、海拔仪、罗盘仪各25全站仪、扫描仪、图幅打印机各24动物鉴定与标本制作室1.动物鉴定、测量2.动物标本制作工作台、解刨仪器、测量仪器、恒温干燥箱干燥箱1台；其余各125林木种苗室1.种子品质检验2.种子识别3.种子发芽试验体式显微镜、净度仪各8电子称、电子天平、药物天平、种子检验工具（套）人工气候箱、冰箱、恒温箱各16化学实验室1.分析天平称量2.配制物质浓度3.酸碱滴定4.色谱分离5.萃取6.过滤机重结晶分析天平、电子天平、药物天平、滴定台、水浴锅、加热器等各87林业生态综合实训基地1.生态监测及森林调查2.种苗生产3.林下植物栽植温室大棚（667㎡，含喷灌系统）2个打塘机、除草机、耕地机等各22.校外实训基地选择自然保护区建设与管理专业三大核心能力，即自然保护区综合管理、动植物调查与巡护监测、社区发展的实训基地。基地满足相应专业实践技能训练与职业岗位能力培养的需要，提供适合职业能力养成的实习岗位序号类别实训核心内容基本要求基地数量现有基地1动植物调查监测1.动植物识别2.动植物生长环境调查3.动植物种类与分布调查能容纳>30名学生开展调查>6无量山自然保护区景东管理局、临沧动植物管理办公室、黄连山自然保护区管理局、屏边自然保护区、金平自然保护区、高黎贡山自然保护区、小黑山自然保护区、金殿公园等2野生动植物资源救护1.植物移植2.植物栽培3.动物饲养4.动物救护能容纳>30名学生实习>6无量山自然保护区景东管理局、临沧动植物管理办公室、黄连山自然保护区管理局、屏边自然保护区、金平自然保护区、高黎贡山自然保护区、小黑山自然保护区、金殿公园等3自然保护区综合管理1.自然保护区日常管理2.自然保护区巡护管理3.自然保护区社区管理能容纳>30名学生实习>6无量山自然保护区景东管理局、临沧动植物管理办公室、黄连山自然保护区管理局、屏边自然保护区、金平自然保护区、高黎贡山自然保护区、小黑山自然保护区、金殿公园等（三）教学资源1.专业级资源：行业标准、职业标准、政策法规、行业技能大赛、人才需求调研报告、专业标准、职业岗位工作任务分析、专业人才培养方案。2.课程级资源：教学设计（整体及单元设计）、课程录像、教学课件、案例、题库、学习指南、教材、学习任务书、课程标准、考核标准、技能测试题库。3.素材级资源：文本类、图片/图像类、音频类、视频类（微课等）、动画、ppt等。（四）质量保障建立校院两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报的职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。八、考试考核与毕业要求（一）考试考核策略与方法各门课程考核采用过程化及终结考核相结合的方式，详见各门课程标准。综合实训考核采用项目化形式进行，考核学生知识和技能的综合运用能力，详见综合实训课程标准。跟岗、顶岗实习考核以岗位职业能力考核为主，成绩由校企共同考核，考核成绩分两部分：实习单位指导教师对学生进行业务考核和学校指导教师对学生的实习报告和实习表现进行评价。具体考核方法如下：1.跟岗/顶岗实习考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的50%；二是校内指导教师对学生的实习过程、实习报告、成果进行评价，占总成绩的50%。2.实习单位指导教师对学生在岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于应职应岗的基本素质、通用能力和专业能力，并填写《学生顶岗实习评价表》，实习单位的指导教师签字确认后加盖单位公章。3.校内指导教师要对学生在实习单位的表现情况进行考核，考核的重点在于实习任务的完成情况，内容包括学生的实习周记、实习报告、实习任务书内容完成情况及实习课题成果等，综合评定成绩。4.考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：优秀（90-100分）：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解，实习成果突出。良好（80-89分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，实习成果很明显。良好（70-79分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行基本全面、系统的总结，实习成果明显。及格（60-69分）：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习成果较好。不及格（0-59分）：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，未有实习成果。5.跟岗/顶岗实习成绩不合格的，不能获取相应的学分，同时要进行重修。（二）毕业条件学生修满专业规定的学分，取得相应的职业资格或技能等级证书，通过本专业技能过关考核，体质测试达到标准，并符合学校有关管理规定的要求，方可毕业。毕业最低学分设置情况表课程性质最低学分要求备注公共必修课30公共选修课19含限选课11个学分，任选课8个学分专业必修课79含专业群基础课、专业能力课和专业实践课专业选修课10其他教学环节8由保卫处、团委、二级学院等部门开设，采用学分认定方式合计=SUM(ABOVE)146九、教学进程总体安排1、教学进程安排表（见附件）2、教学时间安排表（见附件）2021版自然保护地建设与管理专业教学进程安排表（三年制）说明：1.教学进程表中课程名称带“*”号的课程考核方式是“考试”，其余课程考核方式为“考查”；2.多个学期开课的课程，只要求学生修读其中一学期，不重复修读。课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配开课学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六公共必修课公共基础课1B2021G001思想道德与法治*334820●2B2021G002劳动教育（劳动精神、劳模精神、工匠精神）1116●3B2021G003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*446412●4B2021G004形势与政策Ⅰ0.3416●每学期安排4节课进行“思政大讲堂”等宣讲活动5B2021G005形势与政策Ⅱ0.2416●6B2021G006形势与政策Ⅲ0.3416●7B2021G007形势与政策Ⅳ0.2416●8B2021G010体育与健康Ⅰ*223232●9B2021G011体育与健康Ⅱ*223232●10B2021G012信息技术*446432●●第一、二学期开课11B2021G013心理健康与心理素质拓展223216●●第一、二学期开课12B2021G020职业生涯规划与发展14168●混合式教学13B2021G021职业素养养成教育Ⅰ0.5488●混合式教学14B2021G022职业素养养成教育Ⅱ0.5488●混合式教学15B2021G023就业指导14168●混合式教学16B2021G024中华传统文化2232●●第一、二学期开课17B2021G025生态文明2232●●线上课程（一年级寒暑假开课）文化旅游学院负责18B2021G026军事理论与军事技能4---148112●军事理论占36学时2学分，军事技能训练2-3周，不少于14天112学时，记2学分小计30612288课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配开课学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六公共选修课公共限选课1B2021G030～B2021G040通用外语课Ⅰ（职场通用英语Ⅰ*、小语种Ⅰ*）446410●学生可按需求选择英语或是小语种，共8学分2通用外语课Ⅱ（职场通用英语Ⅱ、小语种Ⅱ）446410●3沿用上一版体育专项课223232●●●●此类课必修其中一门，最高计2学分4B2021G008四史教育1216●●线上课程，马克思主义学院负责小计1117652公共任选课1A2021IE…创新创业类（各学院开设实践项目）446454●●●该类课程任选多门修读，最低修够8学分2A2021AE…美育美学类2232●●●●3A2021LG…语言文字类2232●●●●4A2021PA…公共艺术类2232●●●●5A2021IT…信息技术拓展类223216●●●●6A2021FL…方向外语类2232●●●●7A2021NS…自然科学类22328●●●●8A2021SS…人文社科类2232●●●●9沿用上一版网络课程类等1116●●●●小计812832小计1930484其他教学环节劳动专项1B2021E002专业劳动及劳动实践1282828安排在二、三、四学期二级学院开设安全教育2B2021E003安全教育1---168贯穿在各学期保卫处开展活动第二课堂3B2021E004社会实践及双创实践2---3232贯穿在各学期第二课堂课，团委开设活动。采用学分认定方式成绩于第6学期登记4B2021E001课外活动教育4---6464小计8140132公共课及其他教学环节总学时及学分571056504

课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六专业必修课专业群基础课11300P20B0001无机及分析化学446424●●第一、二学期开课21300P20B0002森林植物（Ⅰ）*446424●31300P20B0003森林环境*446422●●第一、二学期开课41300P20B0004森林植物（Ⅱ）223214●51300P20B0005生物多样性与森林文化223212●小计=sum(F3:F7)16=sum(H3:H7)25696专业能力课11309N20B0001野外工具使用与生存安全*446416●21309N20B0002野生动物识别与标本制作*446430●31312N20B0011林业行政执法实务*446418●41322N21B0001自然保护地规划与管理*669640●51312N20B0003生物统计446424●61309N20B0006野生植物引种栽培技术*446430●71309N20B0008野生动植物调查与巡护监测技术*446424●81322N21B0002自然保护地社区管理*446424●91309N20B0009湿地保护与管理446420●101309N20B0010野生动物饲养与救护技术*446424●111309N20B0011森林生态旅游446430●小计46—736280

课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六专业必修课专业实践课11321S21C0001森林植物识别1282828●21321S21C0002森林环境调查与分析1282828●31309S20C0003野外工具使用与生存安全1282828●41309S20C0004野生动物识别与标本制作1282828●51309