期中达标测试卷-2024-2025学年语文五年级上册统编版

统编版语文五年级上册期中达标测试卷一、读拼音，结合语境写字词。(8分)童年是什么？是和小伙伴手wǎn()手做游戏的天真，是chuǎng()祸后diēniáng()的责备，是见到老师的jūshù()，是学习中做出的chéngnuò()，是chán()着姐姐讲故事的快乐，是睡lǎn()觉后在上学路上jiāojí()的奔跑，也是wàipó()做出gāobǐng()的香味……二、选择。(14分)1.下列加点字读音全部正确的一项是()。A.嗜好(shì)衰老(shuāi)擅长(shàn)B.垂蔓(wàn) 典礼(diǎn) 监狱(jiān)C.剔透(tī) 小艇(tǐng) 间隔(jiān)D.衣柜(guì) 侵略(luè) 勤俭(jiǎn)2.下列词语中，加点字表示“脚步”意思的一项是()。A.步履轻盈B.如履薄冰C.削足适履D.郑人买履3.下列句中加点词语使用错误的一项是()A.猕猴桃味道鲜美，美中不足的是外面有一层讨厌的绒毛。B.他这种负荆请罪的精神值得我们学习。C.汽车在无穷无尽的草原上尽情地奔驰着。D.我把看到的、听到的事情都一五一十地告诉了老师。4.下列句子中，没有运用对比手法的一项是()A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。C.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，织女不喜欢。织女喜欢充满自由的、简单朴素的人间。D.信赖，往往创造出美好的境界；怀疑，则会让友情尽失。5.下列语句中没有体现出作者感情的一项是()A.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。B.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。C.不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。D.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。6.下列对课文内容的叙述有误的一项是()A.在晴天的早晨，我们常会看到一幅白鹭低飞图，这是乡居生活中的一种恩惠。B.人们摆搭石、走搭石，都能体现出人与人之间相互礼让、关爱的情感。C.冀中的地道战，体现出冀中人民无穷无尽的智慧和与敌人斗争到底的决心。D.圆明园的毁灭是中国文化史、世界文化史上不可估量的损失，这不仅让我们感受到英法联军的罪恶行径，同时也激起我们热爱国家、保卫国家的豪情。7.(新情境)明明想借助邮票梳理《牛郎织女》的故事情节，按照故事发展的先后顺序，下列邮票排序正确的一项是()。①②③④A.①②③④B.③④①②C.③②④①D.③②①④三、句子练习。(5分)1.读一读，照样子任选一个成语，把成语的意思用具体的情景表现出来。(2分)奋不顾身喋喋不休心满意足得意忘形例：左右为难大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.读下面的句段，完成练习。(3分)地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。(1)子桓：读这段话的时候，我一眼看到了“”这句话。

(2)东东：我快速读完了这段话，并知道这段话的大意是。

四、根据所学内容填空。(12分)1.古诗抒情：“家家乞巧望秋月，”是林杰对幸福生活的向往之情；“，但悲不见九州同”是陆游至死不渝的爱国之情；“，直把杭州作汴州”是林升对当朝统治者的愤慨之情；“，非是藉秋风”是虞世南的高洁志向。

2.名言含理：“，不弃功于寸阴”告诉我们要珍惜每一分每一秒；“莫等闲，，空悲切”让我们懂得了少年时不要虚度光阴。

五、阅读理解。(31分)(一)阅读课内文段和阅读链接，完成练习。(10分)课内文段：摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”…………我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”阅读链接：乡愁余光中①小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头②长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头③后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头④而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1.课内文段的第1自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。(1分)

2.从课内文段画“”句子中可知，“我”对摇桂花和桂花雨都充满了之情。(2分)

3.母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”？(3分)____________________________________________________4.课内文段和《乡愁》都表达了()的情怀。(2分)A.思乡B.离别C.爱国5.读完课内文段和《乡愁》，你想用哪两句诗来表达这种情感？请写下来。(2分)，。

(二)(新情境)读下面的材料，完成练习。(7分)材料一：1972年6月，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议，这是人类历史上第一次在全世界范围内讨论保护人类环境的会议，标志着人类环境意识的觉醒。同年10月，第27届联大通过决议，把每年的6月5日定为“世界环境日”。材料二：2023年世界环境日中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，尊重自然、顺应自然、保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。以“建设人与自然和谐共生的现代化”为主题，旨在宣传贯彻党的二十大精神，深入宣传习近平生态文明思想，引导全社会深刻把握我国新发展阶段生态文明建设总体要求，动员社会各界积极投身建设美丽中国、实现人与自然和谐共生的现代化的伟大实践。1.2023年世界环境日中国的主题是____________________________________。(2分)2.下列说法错误的一项是()(2分)A.在斯德哥尔摩的人类环境会议确定了“世界环境日”。B.“世界环境日”的设立，标志着人类保护和改善人类环境意识的提高。C.中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。我们要积极投身于现代化建设的伟大实践中去。D.尊重自然、顺应自然、保护自然是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。3.结合材料，请你说一说对下面句子的理解。(3分)绿水青山就是金山银山。__________________________________________________(三)阅读短文，完成练习。(14分)村槐(节选)我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。①清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他拿出套绳，携我们来到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用力一扔，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿胆怯，祖父就一前一后地推着秋千。②傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。那浓烈的有点儿清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。或者学着祖父在山地里点种，把花一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！1.概括出文中画“”句子的主要意思：①句；②句。(3分)

2.短文围绕着村槐写了哪几件事情？试着把下面导图补充完整。(3分)（）（）（）由村槐想到祖父3.［语文要素］下列说法不正确的一项是()(2分)A.文章以“村槐”为题，赞美了祖父扎根故乡、倾情奉献的情怀。B.本文以记叙为主，综合运用了描写、抒情等表达方式以及点面结合的写作手法。C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念。D.文章结尾不仅照应开头，还深化了主题。4.结尾一句能去掉吗？为什么？请谈谈你的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________5.［语文要素］文中多处描写流露出作者真挚的感情。用“”在文中画出一处抒发情怀的语句，并写出自己的理解。(3分)

________________________________________________________________________________________________________六、习作。(任选一题)(30分)1.《村槐》(节选)中，作者用细腻的笔触描写了槐树的特点，流露出对槐树的喜爱、赞美之情。请你选择生活中的一种事物进行描写，可抒发对它的喜爱、赞美之情，可写从事物中感悟到的哲理，还可以抒发对与它有相似品质之人的情感。不少于400字。2.漫画里的人物形象鲜明，特点突出。想想你身边的亲人、伙伴在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，选择一两件能突出其特点的事情，以“漫画”为题(不含老师)，写一写。可以配上夸张的语言和情节，注意格式，认真书写，文中不要出现真实的校名和人名。不少于400字。答案一、挽闯爹娘拘束承诺缠懒焦急外婆糕饼二、1.A2.A3.C4.A5.C6.A7.D三、1.示例：心满意足爷爷看到孙子忙碌的身影，脸上露出了满意的笑容，悄悄地来到门边的摇椅上躺下来，嘴里哼出了小曲儿。2.（1）示例：人民的智慧是无穷无尽的2.地道里是怎样传递消息的四、1.穿尽红丝几万条死去元知万事空暖风熏得游人醉居高声自远2.不饱食以终日白了少年头五、（一）1.摇花对我来说是件大事2.喜爱3.因为家乡院子里的桂花寄托了母亲浓浓的乡情和美好的回忆。4.A5.示例一：露从今夜白月是故乡明示例二：洛阳城里见秋风欲作家书意万重（二）1.建设人与自然和谐共生的现代化2.A3.示例：优美的环境就是财富，保护环境就是积累财富。（三）1.祖父在槐树上缚秋千槐米散出的芬芳浸透了整个故乡解析：本题考查理解概括能力。概括句意时，抓住重点词句来进行，如第①句的重点词语是“缚秋千”“到槐树下”，第②句的重点词句是“槐米”“清苦味的芬芳”“使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中”，然后再进行词语添加，使句意更完整。2.祖父缚秋千槐树下嬉戏采槐花和槐果得书费解析：本题考查概括能力。根据导图中的“由村槐想到祖父”可知，所填的内容是简练的短语。因此，熟读第2~4自然段，抓住主要内容用简练的短语进行概括。从内容可知，第2自然段的中心词是“缚秋千”，第3自然段的中心词是“赤脚欢跑”，第4自然段的中心词是“采其花”“采其果”，然后进行概括。3.A解析：A.从短文可知，作者写本文的目的是对家乡和祖父的怀念之情，在“我”的心目中祖父是一位和蔼能干的老人，没有提到选项中的内容。选项A是错误的。B.整篇文章娓娓道来，描写细腻，“点面结合”中的“点”指的是槐树带来的快乐和益处，“面”则指对家乡、对祖父的留恋，最后两个自然段运用了抒情的手法。选项B是正确的。C.是本文的中心所在，“借物抒情”体现在作者借助对槐树的描写，抒发出对故乡的眷恋，对亲人的思念之情。选项C是正确的。D.最后一个自然段与开头相呼应，从“思恋”这个词语中可知抒发了本文的主题。选项D是正确的。4.不能去掉。这句话突出了中心，照应了文题，让文章浑然一体。深切地表