第七单元试题-2024-2025学年统编版语文三年级上册

三年级语文单元练习第页小学语文三年级上册第七单元等级试题卷（时间90分钟，满分100分）育英小学联合森林公园开展“大自然”系列活动。一、三年级一班要举行“书写小达人”评选，展示同学们书写表现自然与人之美的语句，玉玉同学邀请你来参加。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。二、在感悟“大自然”的活动中，玉玉同学写下了眼中大自然的美，请你帮忙完成以下任务。1.大自然的美是什么？是春日丹河湿地公园wùménɡménɡ（）的树林，是树木在池塘里的dàoyǐnɡ（），是竹叶wēnróu（）的细语，是大自然yǎnzòu()的měimiào()之声，更是mǎyǐ（）bānjiā（）时的井然有序、老鹰展翅滑翔的yǒnɡ（）猛雄健……让我们用心去gǎnshòu(),领悟大自然的lèqù（），让我们伸出双手,为大自然鼓掌吧！三、三年级一班开展了有趣的“我与自然·闯关”活动，文文同学只要闯关成功就能获得“闯关小达人”称号，请你帮她完成下面选择填空题。1.用“√”标出带点字正确的读音。自然界有许多美妙的声音，如燕子的呢（není）喃，小鸟叽叽喳喳（cházhā），再加上百灵鸟那副（fúfù）好嗓子，他们像是在合奏（còuzòu）一曲动听的歌。突然，来了一个猎（lièlèi）人，空气瞬（sùnshùn）间凝（nínníng）固，老鹰在空中盘旋（xiánxuán），好像在说：“快逃啊，要不然就没命了。”2．下列词语的书写无误的一项是（）。A．激动遥摆乐曲充满B．抖动般家告诉沉重C．乐气摇摆趣味鲜美D．翅膀勇敢麻雀滴答3.下列说法正确的一项是()A.“英”和“柔”的最后两笔笔画是不一样的。B.“父”字的撇捺要写得舒展。C.“寸”的第二笔是点。D.“翅”的第四笔是撇,书写要长,能托住“羽”。4.读“春天，微风拂过，发出轻轻柔柔的声音”，你会想到下面哪个词语?（）A.汹涌澎湃B.呢喃细语C.波澜壮阔D.雄伟有力5.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。如果在“小溪淙淙”前面加一句，下列哪一项最合适?()A.泉水汩汩，汇成小溪；B.树叶哗哗，拍起巴掌；C.青蛙咕咕，唱起歌儿；D.风儿呼呼，演奏乐曲；6.下列说法不正确的一项是()。A.《大自然的声音》一文中将风、水、植物比作音乐家，表现了用心体验大自然的妙趣。B.《父亲、树林和鸟》一文中并没有写父亲怎样喜欢鸟，而是通过父子俩的对话突出父亲对鸟的喜爱之情。C.《读不完的大书》一课主要表达了作者者对城市生活的厌倦和对大自然的热爱之情。D.本单元的三篇课文,语言各具特色,蕴含着人和自然和谐相处的美好感情。7.摘抄是积累语言的妙招。关于摘抄,说法不恰当的是哪一项？（)A.准备一本专门的摘抄本利于积累好词佳句。B.将词句摘抄下来就好，没必要再进行分类。C.把词句摘抄下来之后，可以在合适的地方注明出处。D.摘抄时，遇到写得生动的语句，可以在旁边批注自己的感受。四、三年级一班开展了以“人与自然”为主题的综合性学习活动，文文同学请你参与并完成下面的任务。1.使用修改符号修改下面句子中出现的错误（共3处）。（1）小红戴着红色的帽子，白色的运动鞋。（2）菜园里种了很多蔬菜，有西红柿、白菜、西瓜和胡萝卜等。（3）教室里又按装了几盏日光灯。2.烈日炎炎，小狗热得吐着长长的舌头。(照样子，写句子)得。3.谈看法。看到下列同学的的这些行为，你有什么想说的?请选择其中一项，把你想说的话写下来。请写在下面的横线上。小明在教室随便乱扔垃圾B.小红过马路时走斑马线C.在公交车上，小虎给老爷爷让座D.小刚在餐厅打饭不排队。根据语境，填入恰当的句子。1.大自然的声音真美妙：风，是_______________________。他会在森林里_____________________。当他翻动树叶，___________，唱出各种不同的歌曲。2.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，__________；河流潺潺，__________；，汹涌澎湃。3.《采莲曲》中写采莲姑娘隐没在莲花丛中，当她们放声歌唱时才知道她们的存在的诗句是“，”。六、请你阅读下面短文，感受大自然的美。短文一花钟夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作(采彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会的声音。我想那绿色的蔓条儿，应该是电线吧。我绕湖一周，又爬上那(坐座)小山。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。我提醒自己，该回家了。吃过早饭，我就去上学了。我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼;当蒲公英开放的时候，我就该回家了。我上学从来没有迟到过。我知道许许多多的花都(安按)时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。1.用“_____”画出括号中与上下文搭配恰当的字。2.文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，把蔓条儿比作________，多么生动形象呀!3.题目“花钟”的意思是()A.花儿很漂亮，形状像钟-样。B.牵牛花和蒲公英可以为花儿报时，它们是花的学校里的报时钟。C.每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。4.为什么“我上学从来没有迟到过”?______________________________________________________________________________________________________________________________短文二我爱大自然可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。大自然像一位神奇的魔木师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想连翩。大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自已神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上，之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿去奉献出自己。大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。1.用横线画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。秋高汽爽(）银妆素裹()回味乌穷()浮想连翩()2.用“_______”画出第二至五自然段的中心句。3.文章按照____________________的结构，写出了大自然的______、______和_______。大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人?发挥想象写-写。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、学校开展爱护“大自然”活动，倡导同学们从爱护学校一草一木、爱护整洁美好校园开始，玉玉和文文同学邀请你来参加。题目:我有一个想法生活中有很多需要改进的问题。请你从自己发现的问题中选一个写一写。写的时候要把这个问题、现象和你的想法写清楚,如果有改进的办法或建议，也可以写下来。要求：1.要用具体事例来描述现象或问题，语句要通顺、连贯；2.书写认真，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句；3.关于自己的想法，要写出一些理由，如果有改进的建议或办法，也可以写下来。250字左右。

评分标准及参考答案一、5分。按照5、4、3、2、1分五个档次计分。二、10分。每字0.5分。答案：雾蒙蒙倒影温柔演奏美妙蚂蚁搬家勇感受乐趣三、14分。每空1分。答案：1.nízhāfùzòulièshùnníngxuán2.D3.B4.B5.A6.C7.B四、10分。1.3分。参考答案：①.成分残缺，“白色”前添上“穿着”；②.归类不当，去掉“西瓜和”；③.错别字，修改“按装”为“安装”；2.2分。答案略，符合要求即可3.5分。答案非唯一，符合要求即可。五、8分。每空1分。每空有错字、别字、添字、漏字就不得分。答案：1.大自然的音乐家，演奏他的手风琴，树叶便像歌手一样，2.流向河流，流向大海，大海哗哗；3.乱入池中看不见闻歌始觉有人来。六、23分。短文一彩座按（3分）比喻电线（4分）C（2分）因为“我”是一个遵守时间的孩子，并且“我”会利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事情。（3分）短文二汽--气妆--装乌--无连--联（2分）（4分每句1