心理咨询学课件 重复技术

重复技术

restatement2024/10/221主要内容重复技术的含义重复技术的作用重复技术的注意事项重复技术的技能训练2024/10/222

重复技术也称为复述技术，即直接地重复求助者的某些话，或以某些词语如“嗯”“好”“接着说””还有呢”“以后呢”“别的情况下如何”“我明白”之类的词语来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去，加以进一步说明。

一、重复技术的含义2024/10/223案例求助者：我在社交方面有太多问题，我想我就是一个焦虑不安的人。咨询师：你认为你是一个焦虑不安的人?求助者：嗯，前天晚上同学有个聚会，每个同学好像都非常尽兴，而我感到被丢在一边了。我肯定，谁也不想与我谈话。2024/10/224请思考：重复技术的作用

1、促进会谈沿着重复方向继续。2、促进咨询师进一步了解求助者3、促进求助者进一步了解自己。2024/10/225促进会谈沿着重复方向继续求助者，女性，25岁，部门职员，因婚姻问题求助。求助者：我已与未婚夫登记，定于半月后结婚，可我最近遇到了上大学时心目中的白马王子，当时未敢表露心意，此时相遇后他向我表白了爱意，我不知道还能不能挽回这段感情。咨询师：你不知道能不能挽回这段感情？求助者：是啊，就是因为这件事，我最近失眠、心慌，心里很乱。咨询师：你心里很乱？2024/10/226求助者：因为如果我与现在的未婚夫结婚，我感到自己没找到真爱，但如果我与他结婚，我一是不敢对未婚夫提出，二是怕周围的人说我脚踏两只船。咨询师：不敢对未婚夫提出？求助者：没错，我很怕伤害他。2024/10/227促进求助者进一步了解自己求助者：17岁，中职生，女性，因为父母过度限制她的行动，使之强烈不满而来咨询。求助者：我觉得自己活得很累，我都快要崩溃了。我爸妈太保守了，我都不想再听他们罗嗦了，有时候我真想离家出走。咨询师：有时候你真想离家出走，不想听他们罗嗦？求助者：爸妈不让我接听男生的电话，晚上回来后，也不让我出去。每天放学时，我实在不想立即回家，但如果不是这样，他们又要盘问个没完，让我烦透了。我都17岁了，又不是个小孩子，我真不知道他们心里在想什么。2024/10/228咨询师：你已经17岁了，可是父母处处限制你的行动，把你当成小孩子一样看管，让你觉得很烦恼、很生气。求助者：其实，不管他们如何严格，我仍然有办法游离出他们的视线，但如果他们知道，一定会非常生气。咨询师：不管他们如何严格，你还是有办法游离出他们的视线？求助者：他们还不知道我有男朋友的事，不管他们有多严，他们绝对不会想到，我们可以利用中午进餐时间约会。有时候我也会逃课一天，跟男朋友到外边去玩，我的父母是绝对想不到的。咨询师：听起来，你似乎有些得意。求助者：没错，您不知道，我从小到大从来没有过自由，我很羡慕别人。现在我大了，他们还是这样管我，不过我会想办法违抗他们的命令，有时我是故意跟他们唱对台戏。2024/10/229咨询师：有时你是故意跟他们唱对台戏？求助者：不过有时我又觉得对不起他们。其实，我也知道他们很辛苦，我是他们的独生女，他们把许多期望都寄托在我的身上。每当他们在工作上不顺的时候，他们都会对我说许多。因为我父母都是初中生，我爸当过兵，这一生都靠他自己打拼，好不容易混到一个副科长的位置，而他自己的文化程度不高，只能做苦力，那些功名利禄都是别人的，而且还经常受别人的欺负。他们总希望我能出人头地，为他们争光。现在想起来，我爸妈也真可怜，他们将全部的希望，寄托在我身上，而我却这样对待他们。不过，他们对我的限制也够多了，而且让我精神负担好重。即便我有一个好的学历，也不一定能功成名就，为他们争光。或许，我反抗就是他们加在我身上的无形重担。2024/10/2210促进咨询师进一步了解求助者求助者：19岁，大学生，女性，因为人际关系问题来求助。求助者：我不知道我应该如何对待周围人。从小父母、老师教育我，要信任别人、坦诚待人。但是在现实生活中恰恰不是这样。如果我这样做，我就是一个大傻瓜，我都不知道我应该相信哪一方面。咨询师：因此，你觉得很矛盾，你不知道是相信教育而相信别人，还是相信现实经验而不相信别人。求助者：的确是这样。其实我常想，我宁愿不相信别人，以免自己再次受到伤害。咨询师：也就是说，你宁愿不相信别人，以免自己再次受到伤害？2024/10/2211求助者：事情是这样的，阿芳和我同住一间寝室，我把她当作最好的朋友，信任她，将自己远在外地的男朋友的QQ号告诉她。没想到，她居然背着我和我的男朋友在网上聊天。近些天来，我男朋友对我有些疏远，刚开始，我不知道，直到后来我男朋友打电话对我说，要与我分手，说有位叫阿芳的大学生对他很好，他认为他们谈得来，志趣、爱好更相投。天哪，我才如梦初梦：他怎么会知道阿芳，分明是阿芳暗自与他联系上了。当我找到阿芳理论时，她却说，对不起，原来她也不是存心的，刚开始只是好奇，可是联系之上后，他们都有些难分难舍了。她居然还说，可能我与我的男朋友真的不太合适，我简直要气疯了。我信任她，所以才将自己男朋友的QQ号告诉她，没想到她却背叛了我，还反咬我一口。我告诉自己，以后不能相信任何人。但是，每当我以不信任态度对待别人时，却有罪恶感，觉得自己很邪恶。做人真难！2024/10/2212咨询师重复不同的内容所开启的谈话方向有什么不同

求助者：我在班上不是干部，不过班委会的任何工作我都会积极参与。班上的干部将他们不喜欢的工作都推给我。反正多做事能增强我的管理能力，因此，我也没有计较。这样，我每天都做许多事，只要班干部需要。班里同学对我也很满意，辅导员也觉得不错。就在昨天，辅导员在班里宣布我来担任班长，使我成为班里的主要干部。我想，辅导员是考虑到我能力强，同时乐意为同学们服务才让我当班长的。我知道有些班干部会嫉妒，谁让他们不认真工作的。2024/10/2213咨询师1辅导员考虑到你能力强，乐意为同学们服务，所以让你当班长。咨询师2你每天都做许多事，只要班干部需要。咨询师3班上的干部将他们不喜欢的工作都推给你。咨询师4辅导员在班里宣布我来担任班长，使你成为班里的主要干部。2024/10/2214咨询师1辅导员考虑到你能力强，乐意为同学们服务，所以让你当班长。求助者是啊，我在高中时作文是很棒的，我又经常看时事政治，只要班干部叫我写，我就会认真地写好并使老师满意。时间一长，辅导员觉得我能力强，更适合当班长，就把这个职务给了我。2024/10/2215咨询师2你每天都做许多事，只要班干部需要。求助者是啊，因为我想多做事，既可以培养自己的能力，还可让辅导员和班里的同学看到我的积极表现，这对我入党有好处。2024/10/2216咨询师3班上的干部将他们不喜欢的工作都推给你。求助者没错，我们班的班长不太负责任，只要上面要什么讨论稿、学习笔记什么的，他都不愿意写，总是一拖再拖。班长以前曾对我说，他想转班学其他专业，反正迟早会走的，他会给辅导员建议让我当班长。2024/10/2217咨询师4辅导员在班里宣布你来担任班长，使你成为班里的主要干部。求助者是啊，辅导员能看中我，让我很感激我想去尽力做好班级工作。可另一方面我又有些担心，因为我从小学到高中从未当过班干部，我的组织管理能力并不是很强，我怕万一管理不好，辜负了辅导员和同学们的信任。2024/10/2218三、重复技术的注意事项

咨询师重复的部分，必须是关键性、值得探讨的部分。重复求助者的话，不是咨询师用自己的语言来重复。是求助者此时此刻的感受与想法，而不是过去的经验。是求助者本人的感受与想法，而不是别人的。一般情况下，最后面的信息，常比其它部分更重要，可选择此作重复。不可过度使用，否则会产生“鹦鹉学舌”的效果。2024/10/2219

四、技能训练第一步：“我或我们”改成“你或你们”。第二步：选择需要重复的部份，一般选最后一个主题为重复部份。第三步：对选择的主题进行重复。2024/10/2220（一）复习与练习

训练组织：在该部分的训练中，学员应先阅读每个练习中求助者的叙述，然后从三个咨询师的回应中选出正确的一个。学员选出答案后，辅导教师应选出2—4名学员，请他们向大家公布选择答案，辅导教师点评每位学员选择的结果；最后按照每个练习后面的说明，向学员讲解咨询师正确或错误操作的原因。2024/10/2221训练1：使用重复技术回应求助者

求助者：佛经说，生命是一种幻像，所有的一切都是假的。原本我不相信这句话，经历过一连的恩恩怨怨后，我现在绝对相信这句话。咨询师1：生命的一切都是假的，让你觉得很失望。咨询师2：原本你不相信生命是一种幻象，经历过一些事件后，你绝对相信这句话。咨询师3：你现在绝对相信这句话。2024/10/2222咨询师1：咨询师使用的技术是情感反应技术非重复技术。咨询师2：咨询师使用的技术是简述语意技术，非重复技术。咨询师3：正确。咨询师重复求助者叙述中的某部分重点。2024/10/2223求助者：我的父母很爱我，可是他们的爱却让我无法忍受。有时，我觉得很生气，可是又一想，他们也是因为要保护我，才这样做。咨询师1：看起来，父母的爱一方面让你感到很生气，可另一方面你也知道他们是为了保护你才这样做，所以你觉得无可奈何。咨询师2：父母的爱让你觉得很无奈。咨询师3：他们也是因为要保护你，才这样做。2024/10/2224咨询师1：共情技术咨询师2：情感反应技术咨询师3：重复最后一句，正确。2024/10/2225

训练2：使用重复技术，重复的部分是求助者此时此刻的感觉与想法，而非过去经验。

求助者：我的女朋友时时刻刻调查我的行踪，好像警察监视犯人一样，不给我一点自由，我觉得整个人的活动都被压制下来。早知道她是这种人，我就不该跟随前一任女朋友分手。前一任女朋友给我许多自由，我却认为她爱我不够，才跟她分手。咨询师1：你的女朋友时时刻刻调查你的行踪，好像警察监视犯人一样。咨询师2：你觉得不该跟前一任女朋友分手。咨询师3：前一任女朋友给你许多自由。2024/10/2226咨询师1：正确。咨询师重复的地方，是求助者此时此刻的想法与感觉。咨询师2：咨询师重复的内容，并非求助者此时此刻的经验，而是过去经验，因此对求助者的问题没有帮助。咨询师3：咨询师重复的内容，并非求助者此时此刻的经验，而是过去经验，因此对求助者的问题没有帮助。2024/10/2227（二）操作演练

训练组织：在该部分的训练中，辅导教师应从学员中选出2人，一人扮演咨询师，另一人扮演求助者。按照以下练习项目进行角色扮演，扮演结束后，辅导教师组织大家讨论咨询师的操作是否正确。2人角色互换，重复进行以上步骤。2024/10/2228案例1

来访者：我不知道是该与他保持这种关系，还是结束这种关系。但是，如果结束这种关系，我不知道会发生什么样的事情。

咨询师：你不知道是保持这种关系，还是结束这种关系。2024/10/2229案例2

求助者：我希望自己不再自卑，有更多的自信。可我始终觉得自信不起来。咨询师：你觉得你自己自信不起来。2024/10/2230案例3

求助者：由于我过去的经历，我现在的生活是悲惨的。我的父母对我漠不关心，甚至经常毫无理由地恨我。只要他们过去能给我一点爱，我也不会落到今天这步田地。我是从没有欢乐的环境中产生的废品。咨询师：你是从没有欢乐的环境中产生的废品。2024/10/2231练习：求助者：“我和我女朋友已经相爱半年了，可我父母不赞同，反对我大学谈恋爱。我很苦恼，睡觉也不好，不知怎么办才好？”2024/10/2232咨询师可能意见：1）你说你们相爱半年了？2）你父母不同意你们恋爱？3）你父母不赞成大学里谈恋爱？4）你不知怎么办才好？专家诊断选择（4）较合适。原因分析抓住了来访者现状的核心，展现出对来访者的理解；同时，可鼓励来访者对其困扰的问题作进一步的描述，并加以分析。2024/10/2233（三）课后作业

1、两人一组，一人扮演咨询师，另一人扮演求助者，准备一台录音机。按照课堂上（二）操作演练的练习