部编版道德与法治八年级上册6.2做负责任的人教案

《做负责任的人》教学设计——人教版道德与法治八年级第三单元第六课第二框【课题】第六课第二框做负责任的人【学情分析】八年级学生的“成人意识”“独立意识”教之七年级的孩子更为强烈，他们独立完成事情的能力更强，所应承担的责任更多。但他们更易受社会不良道德风气的影响，在负责的时候容易成为语言的巨人，行动的矮子。另外，他们的知识结构也愈加丰富，对于枯燥乏味而又简单的知识毫无兴趣，他们渴望自主探索真理，愿意向一些思维性强的问题挑战。以此证明自己的能力和价值。【教学目标】知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。能力目标：能够正确评估承担的代价和回报，作出最合理选择，能为自己选择负责。情感目标：增强责任意识，努力做一个负责任的公民。【教学重点】正确衡量承担责任的代价与回报。【教学难点】努力做一个负责任的公民。【教学方法】以学生的探究活动和教师的点拨为主。学生活动，重在自己的体验。教师对学生活动提供情境，让学生在活动中积极参与探究，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动来。在与学生的交流中，教师针对学生思想认识中的误区和盲点进行点拨指导，重在观念的提升，而不是强行灌输。【教学准备】教师：1.了解学生对“负责任”等内容的已有认识，加强教学的针对性；2.制作多媒体课件。学生：搜集有关责任的案例，进行新闻播报。【教学课时】一课时【教学过程】一、新闻播报课前5分钟让学生进行时新闻播报，让学生通过了解时政新闻，从感动中国的河南人身上体会到“责任”。二、导入新课播放三幅图片，引导学生明确在学校、在家庭、在社会、中学生应该承担什么责任？从而引出如何做一个负责的人？三、揭示课题：第六课第二框做负责任的人四、出示学习目标1.理解承担责任的代价与回报。2.能够正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择。3.能够自觉履行负责,做一个负责任的人。五、感知教材出示自主学习：1.用喜欢的方式通读教材P69-73。2.有疑问的地方在书上划出来。六、探究新知理解责任情景剧一：“小龙想参加改选”开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说都是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。以小组为单位合作讨论以下三个问题。（5分钟）思考：（1）小龙选择的责任是什么？（2）如果承担这个责任，小龙可能付出什么？（3）如果承担这个责任，会对小龙有什么帮助？2.小组代表发言。3.小结：承担责任的代价和回报（是什么）代价：付出时间、精力和金钱；做得不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：（物质方面和精神方面：良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。）情景剧二：“小龙想放弃责任”小龙通过精心准备，成功当上了班委，既服务了同学，又锻炼了自己的能力。但是上了八年级学习任务繁重，同时当班委占去了他好多学习的时间。于是，他找到老师，希望换别人当班委······独立思考：如果你是小龙，你应该如何正确选择？（2分钟）学生各抒己见。小结：如何做负责任的人？（怎么做）①一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。承担无悔情景剧三：“小龙决定承担责任”老师没有同意小龙的意见，并鼓励他克服困难，合理安排自己的时间。虽然，小龙感到为难，但是他还是积极投入到班级工作中，班级事务处理的井井有条，成为老师的得力助手，班级的优秀班委，学习也更上了一层楼。为此，他牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。同桌交流，思考如下问题：（5分钟）1.小龙为什么这么做？他这样做值得吗？（2分钟）2.畅所欲言：你有哪些非自愿选择却应该承担的责任？你做好了吗？3.找学生代表发表观点，畅所欲言。小结：如何做负责任的人？（怎么做）②有些事情不是我们自愿选择的，但是仍然应该自觉承担相应的责任。践行责任活动一：谈感悟1.出示图片，介绍四川凉山木里县立尔村的森林火灾，30名扑火消防队员不幸殉职。用生命诠释了“责任”。2.观看凉山救火英雄生前最后影像，向他们致敬！3.思考：凉山救火英雄和那些为我们承担着责任的人有什么共同的特点？他们的行为对我们的生活有什么意义呢？小结：承担责任的意义（为什么）（1）有利于我们的生活更加安全，（2）有利于我们的生活更加温暖，（3）有利于我们的生活更加充满阳光和希望。活动二：小组挑战赛要求：1.我发现xxx是负责的人，因为···2.从家庭、学校、社会三个方面寻找3.10秒钟内完成接力：人和行为不能重复。4.找两组计时PK。小结：如何做负责任的人？（怎么做）③应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力,勇于承担责任。总结：如何做负责任的人？（怎么做）①一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。②有些事情不是我们自愿选择的，但是仍然应该自觉承担相应的责任。③应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力,勇于承担责任。责任寄语1.青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。——习近平2.人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。----梁启超3.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。----歌德七、课堂小结快乐的时光总是短暂的，又到了收获的时刻了。请谈谈本节课你都学到了什么？八、书写责任我的青春责任：_______________________________________________我的责任路径:（我打算（可以从学习、家庭、同学关系、师生关系、社会实践等角度考虑，制定切实可行的计划）我的责任寄语：