工程造价的大学课程设计

工程造价的大学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解工程造价的基本概念，掌握工程造价的构成要素和计算方法。

2.了解工程预算、工程结算及工程招投标的基本流程和相关知识。

3.掌握工程造价管理的原则和方法，能够运用所学知识对实际工程案例进行分析。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价软件进行工程量清单的编制和计价能力。

2.培养学生根据工程图纸和资料，独立完成工程预算和结算的能力。

3.培养学生运用工程造价管理方法，解决实际工程问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价专业的兴趣，激发学生学习热情，树立正确的职业观念。

2.培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，提高在工程领域的职业素养。

3.培养学生关注工程造价领域的发展动态，关注国家政策，具备社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程造价方面的专业知识和实践能力。

学生特点：大学本科学生，具备一定的理论基础，需要结合实际案例进行实践操作，提高综合能力。

教学要求：结合工程造价的实际情况，注重理论教学与实践操作相结合，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事工程造价相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.工程造价概述：工程造价的定义、作用和重要性，工程造价的构成要素及其相互关系。

教材章节：第一章工程造价概述

2.工程量清单计价：工程量清单的编制方法、计价依据和计价过程。

教材章节：第二章工程量清单计价

3.工程预算与结算：工程预算的编制、审查和执行，工程结算的基本流程和注意事项。

教材章节：第三章工程预算与结算

4.工程招投标：工程招投标的基本流程、投标报价的编制和投标策略。

教材章节：第四章工程招投标

5.工程造价管理：工程造价管理的原则、方法及其在实际工程中的应用。

教材章节：第五章工程造价管理

6.工程造价软件应用：介绍工程造价软件的功能、操作和应用案例。

教材章节：第六章工程造价软件应用

7.实践教学：结合实际工程案例，进行工程量清单编制、预算和结算的实践操作。

教材章节：实践教学部分

教学内容安排和进度：

1.工程造价概述（2课时）

2.工程量清单计价（4课时）

3.工程预算与结算（4课时）

4.工程招投标（4课时）

5.工程造价管理（4课时）

6.工程造价软件应用（2课时）

7.实践教学（8课时）

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念、原理和方法。在讲授过程中，注重理论与实践相结合，以实例辅助讲解，提高学生的理解能力。

适用内容：工程造价概述、工程量清单计价、工程预算与结算等。

2.案例分析法：选择具有代表性的工程案例，引导学生分析讨论，培养学生解决实际问题的能力。

适用内容：工程招投标、工程造价管理、工程造价软件应用等。

3.讨论法：组织学生针对课程内容进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

适用内容：工程预算与结算、工程造价管理等问题探讨。

4.实验法：安排学生进行工程造价软件操作和实践教学，提高学生的动手能力和实际操作技能。

适用内容：工程造价软件应用、实践教学环节。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生的自主学习能力和时间管理能力。

适用内容：工程量清单计价、工程预算与结算等。

6.情景教学法：模拟实际工程场景，让学生在特定情境中学习和应用所学知识，提高学生的职业素养。

适用内容：工程招投标、工程造价管理等方面。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供课程资料、案例分析和在线讨论，使学生能够自主学习和拓展学习。

适用内容：课程全程，辅助课堂教学。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的20%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和回答问题等，以考察学生的学习态度和参与度。

-课堂出勤：考察学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课程。

-课堂表现：评估学生在课堂上的积极性和互动情况。

-小组讨论：评价学生在团队合作中的贡献和沟通能力。

2.作业：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，以检验学生对课程内容的掌握程度。

-理论作业：布置相关章节的概念题、计算题等，巩固理论知识。

-实践作业：要求学生完成工程造价软件操作或工程案例分析，提高学生的实际应用能力。

3.考试：占总评成绩的50%。包括期中考试和期末考试，以全面评估学生对课程知识的掌握程度。

-期中考试：以闭卷形式进行，主要测试学生对前半学期课程内容的掌握。

-期末考试：以闭卷形式进行，全面考察学生在整个学期内对工程造价知识的理解和应用能力。

4.实践报告：在实践教学环节，要求学生提交实践报告，占总评成绩的10%。

-实践报告：评估学生在实践操作中的表现，包括分析问题的能力、解决实际问题的方法和成果展示。

教学评估将注重以下原则：

1.客观性：评估标准明确，评分公正，确保评估结果具有客观性。

2.全面性：评估内容涵盖课程学习的各个方面，全面反映学生的学习成果。

3.动态性：关注学生的学习过程，及时给予反馈，帮助学生不断调整学习方法，提高学习效果。

4.鼓励性：评估结果以鼓励学生为主，激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容和教学大纲，课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-前四周：工程造价概述、工程量清单计价

-第五至八周：工程预算与结算

-第九至十二周：工程招投标、工程造价管理

-第十三至十六周：工程造价软件应用、实践教学环节

2.教学时间：根据学生的作息时间，课程安排在每周的固定时间进行，以利于学生形成稳定的学习节奏。

-具体时间：周一上午9:00-11:00，或周二下午13:30-15:30。

3.教学地点：理论课程安排在多媒体教室进行，以方便使用教学资源和展示案例。

-多媒体教室：具备投影、音响设备，便于讲解和演示。

实践教学环节安排在实验室进行，确保学生能够动手操作工程造价软件和进行案例分析。

-实验室：配备工程造价软件、计算机等设备，满足实践操作需求。

4.课外辅导：为满足学生的个性化需求，安排课外辅导时间，解答学生在学习过程中遇到的问题。

-时间：每周三下午14:00-16:00。

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