工程造价与估价课程设计

工程造价与估价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价与估价的基本概念、原理和方法。

2.使学生了解工程项目的成本构成，能分析影响工程造价的各种因素。

3.引导学生掌握工程量清单的编制和计价方法，具备工程造价估算的能力。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价与估价方法进行实际工程项目成本分析的能力。

2.提高学生工程量清单编制和计价的准确性，具备一定的工程造价管理实践操作技能。

3.培养学生运用现代化手段（如计算机软件）进行工程造价估算与管理的技能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致、负责任的工作态度，注重团队合作与沟通。

2.增强学生对工程造价管理的职业兴趣，激发他们为我国工程建设贡献力量的使命感。

3.引导学生树立正确的价值观，遵循职业道德，确保工程造价的真实性和公正性。

本课程针对高年级学生，结合他们的知识储备、认知能力和未来职业发展需求，注重理论与实践相结合，培养学生的专业素养和实际操作能力。课程目标旨在让学生在学习过程中，既能掌握工程造价与估价的基本知识，又能提高实际操作技能，形成积极、专业的情感态度价值观。为实现课程目标，教学过程中将注重案例分析、实训操作和小组讨论等多种教学方法，以促使学生达成具体的学习成果。

二、教学内容

1.工程造价与估价基本概念：包括工程造价的定义、作用、分类及估价的基本原则。

-教材章节：第一章工程造价与估价概述

2.工程项目成本构成及影响因素：分析工程项目的直接成本、间接成本、固定成本和变动成本等构成要素，探讨影响工程造价的主要因素。

-教材章节：第二章工程项目成本构成与影响因素

3.工程量清单编制与计价方法：介绍工程量清单的编制方法和步骤，讲解单价法和总价法的应用。

-教材章节：第三章工程量清单编制与计价方法

4.工程造价估算方法：讲解定额法、类比法、指标法等工程造价估算方法，并分析各种方法的优缺点。

-教材章节：第四章工程造价估算方法

5.工程造价管理实践：结合实际案例，使学生掌握工程招投标、合同管理、工程变更及结算等环节的工程造价管理。

-教材章节：第五章工程造价管理实践

6.现代化手段在工程造价管理中的应用：介绍计算机软件在工程造价管理中的应用，如工程量计算、造价估算等。

-教材章节：第六章现代化手段在工程造价管理中的应用

本教学内容根据课程目标，结合教材章节，科学、系统地安排了教学大纲。在教学过程中，将按照教学进度逐步讲解和实训操作，确保学生掌握工程造价与估价的基本知识和实践技能。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解工程造价与估价的基本概念、原理、方法及其在实际工程中的应用，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材章节，以案例辅助讲解，提高学生对知识点的理解和记忆。

2.案例分析法：选择典型工程项目案例，引导学生分析讨论工程造价与估价的方法、步骤和技巧。

-让学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和分析解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行课堂讨论，鼓励发表不同观点，激发学生的思维活力。

-教师提问、学生回答，促进师生互动，提高学生的课堂参与度。

4.实验法：组织学生进行工程量清单编制、计价和造价估算等实际操作，提高学生的实践技能。

-借助计算机软件，如工程造价管理软件，让学生在实际操作中掌握现代化手段的应用。

5.情景教学法：模拟实际工程场景，让学生在角色扮演中体验工程造价管理的各个环节，增强学习的趣味性和实用性。

-设计招投标、合同谈判、工程变更等场景，让学生在互动中学习工程造价管理知识。

6.小组合作学习法：将学生分成若干小组，完成课程相关项目任务，培养团队合作精神和职业素养。

-教师提供指导，学生自主分工、协作完成任务，提高解决问题的能力。

7.课后实践与反馈：布置课后实践作业，要求学生在课后进行工程案例分析和造价估算，培养学生独立思考和自主学习的能力。

-教师对学生的课后实践成果进行点评和反馈，帮助学生查漏补缺，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现评估：包括课堂出勤、课堂纪律、课堂讨论、小组合作等，占总评的20%。

-教师通过观察、记录和反馈，评估学生在课堂活动中的参与度和表现。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，占总评的30%。

-作业设置具有一定的挑战性，旨在培养学生独立思考和解决问题的能力。

-教师对作业进行批改和反馈，帮助学生及时发现和纠正错误。

3.实践项目评估：设置课程相关的实践项目，要求学生分组完成，占总评的20%。

-评估内容包括项目完成质量、团队合作、项目报告撰写等方面。

-教师对实践项目进行评审，给予学生评价和指导。

4.期中考试和期末考试：分别占总评的10%和30%。

-考试内容涵盖课程知识点，包括理论知识和实践应用。

-试题设计注重考查学生的综合分析能力、判断能力和创新能力。

5.课堂互动评估：鼓励学生在课堂上积极提问、发表观点，占总评的10%。

-教师对学生的课堂互动表现进行记录和评价，提高学生的积极性。

综合以上评估方式，本课程的教学评估体系旨在客观、公正地反映学生的学习成果。评估结果将及时反馈给学生，帮助他们了解自己的学习状况，调整学习方法和策略，以提高学习效果。同时，教师根据评估结果调整教学方法和教学内容，不断提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-前8周：重点讲解工程造价与估价的基本概念、原理、成本构成及影响因素，使学生建立扎实的理论基础。

-中间4周：结合案例分析和实践操作，教授工程量清单编制、计价方法和工程造价估算技巧。

-后4周：通过实践项目、课堂讨论和课后实践，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生能够合理安排学习和休息时间。

-课间休息时间充足，鼓励学生互动交流，巩固所学知识。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实践操作在实验室或计算机教室进行。

-教学环境舒适，设施齐全，便于教师开展各类教学活动。

4.教学资源：利用校园网络、图书馆等资源，为学生提供丰富的学习资料和实践案例。

-鼓励学生课后自主查阅资料，拓展知识面，提高学习效果。

5.考核时间安排：期中考试安排在课程进行到第8周周末，期末考试安排在课程结束前一周。

-考试时间合理分配，便于学生复习和准备