工程经济学概论课程设计

工程经济学概论课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解工程经济学的定义、基本概念和原理；

2.掌握工程经济学中时间价值、现金流量、投资决策等核心知识；

3.掌握不同投资评价方法，如净现值、内部收益率等，并能运用到实际工程项目中；

4.了解工程项目的风险分析与评价方法。

技能目标：

1.能够运用工程经济学的原理和方法分析、解决实际工程问题；

2.能够独立完成工程项目的投资评价，制定合理的投资决策；

3.能够运用相关软件工具进行工程经济分析，提高工作效率。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程经济学的兴趣，激发学习热情；

2.培养学生具备严谨的科学态度和良好的职业道德；

3.增强学生的团队协作意识和沟通能力，使其具备良好的职业素养。

课程性质：本课程为专业基础课，旨在使学生掌握工程经济学的基本理论和方法，提高解决实际工程问题的能力。

学生特点：学生为高中二年级学生，具有一定的数学基础和逻辑思维能力，但对工程经济学了解较少。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生能够将所学知识运用到实际工程项目中。同时，注重培养学生的团队协作、沟通表达等综合素质。在教学过程中，关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和节奏，确保课程目标的实现。将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程经济学基本概念与原理

-工程经济学的定义与作用

-经济效益与成本效益分析

-投资决策原则与方法

2.时间价值与现金流量分析

-货币的时间价值

-现金流量图绘制与识别

-系数表的应用

3.投资评价方法

-净现值（NPV）与内部收益率（IRR）

-投资回收期与会计收益率

-投资风险分析与评价

4.工程项目投资决策

-投资决策流程

-多方案比选方法

-敏感性分析与风险对策

5.案例分析与实际操作

-结合实际工程项目进行案例教学

-学生分组讨论，提出解决方案

-教学软件工具应用与实践

教学内容依据课程目标，按照科学性和系统性原则进行组织。本课程共分为五个部分，分别对应教材的相关章节。在教学过程中，将根据进度安排，确保学生充分理解各部分内容，并能够将所学知识应用于实际工程项目中。同时，注重案例教学和实际操作，提高学生的实际操作能力。教学内容旨在帮助学生建立完整的工程经济学知识体系，为今后的学习和工作打下坚实基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的表达，对工程经济学的理论知识和方法进行系统讲解，使学生快速掌握基本概念和原理。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点内容，组织学生进行小组讨论，鼓励发表不同观点，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：结合实际工程项目案例，引导学生运用所学知识进行分析和讨论，提高学生的实际操作能力和决策能力。

4.实验法：利用教学软件工具，如Excel等，进行工程经济分析实验，让学生在实际操作中掌握投资评价方法，加深对课程内容的理解。

5.小组合作：鼓励学生分组完成课程项目，培养团队协作能力和沟通能力，同时提高学生的自主学习能力。

6.互动提问：在教学过程中，教师适时提出问题，引导学生思考，检查学习效果，并及时解答学生的疑问。

7.反馈与评价：课后收集学生的反馈意见，了解教学效果，针对性地调整教学方法和内容。

8.拓展阅读：推荐与课程相关的学术文章和案例，鼓励学生进行拓展阅读，提高理论素养。

教学方法的选择与运用紧密结合课程内容和学生特点，注重理论与实践相结合。通过多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度，培养具备实际操作能力和创新精神的工程经济学人才。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，灵活调整教学方法，确保教学效果的最大化。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，以评估学生在课堂活动中的表现，鼓励学生积极思考、主动参与。

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问等情况；

-小组讨论：评估学生在小组合作中的贡献和团队协作能力。

2.作业：占总评成绩的30%。包括课后习题、案例分析、拓展阅读报告等，以检验学生对课程内容的理解和掌握程度。

-课后习题：评估学生对课堂所学知识的巩固和应用；

-案例分析：评估学生运用所学知识解决实际问题的能力；

-拓展阅读报告：评估学生的阅读理解能力和学术素养。

3.考试：占总评成绩的40%。包括期中和期末考试，以全面检查学生对课程内容的掌握程度。

-期中考试：评估学生在课程前半段的学习成果；

-期末考试：综合评估学生在整个课程中的学习成果。

教学评估方式客观、公正，注重过程和结果的结合。在评估过程中，教师需关注学生的个体差异，充分挖掘学生的优点，针对性地给予指导和鼓励。同时，评估结果应及时反馈给学生，帮助他们了解自己的学习状况，调整学习方法。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计18周，每周2课时，共计36课时。

-第1-4周：工程经济学基本概念与原理；

-第5-8周：时间价值与现金流量分析；

-第9-12周：投资评价方法；

-第13-16周：工程项目投资决策；

-第17-18周：案例分析与总结复习。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三下午13:30-15:00进行授课。

3.教学地点：学校多媒体教室，以便于使用教学设备和资源，提高教学效果。

4.课外辅导：每周五下午15:00-17:00，安排教师为学生提供课外辅导和疑问解答，帮助学生巩固所学知识。

5.案例分析与讨论：每四周安排一次集中的案例分析课，让学生充分运用所学知识，提高实际操作能力。

6.考试安排：

-期中考试：第9周进行，以检验学生在前半程的学习成果；

-期末考试：第18周进行，全面检查学生的学习成果。

教学安排合理紧凑，确保在有限的时间内完成教学任