工程管理砖混课程设计

工程管理砖混课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握砖混结构的基本原理，理解砖混结构在工程管理中的应用。

2.使学生了解砖混结构的材料特性，掌握砖混结构的施工工艺及质量控制要点。

3.引导学生掌握砖混结构的设计方法，学会运用相关公式进行结构计算。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识解决实际工程问题的能力，提高学生的动手操作和团队协作能力。

2.让学生具备砖混结构施工图的识图能力，能独立完成砖混结构施工图的绘制。

3.培养学生运用计算机软件进行砖混结构设计和计算的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱工程管理专业，增强对工程管理职业的认同感。

2.培养学生的责任感，使其认识到工程质量对国家和人民生命财产安全的重要性。

3.引导学生树立绿色环保意识，关注砖混结构施工过程中的节能环保问题。

本课程针对高年级学生，结合工程管理专业特点，以实用性为导向，注重理论知识与实践技能的结合。通过本课程的学习，旨在使学生掌握砖混结构的基本理论、设计方法和施工技术，培养具备实际工程问题解决能力的专业人才。同时，注重培养学生的职业素养和环保意识，为我国工程建设事业输送合格的建设者和接班人。

二、教学内容

1.砖混结构基本原理：包括砖混结构的组成、受力特点、材料性能等，对应教材第一章内容。

2.砖混结构施工工艺：介绍砖混结构的施工流程、施工技术及质量控制要点，对应教材第二章内容。

3.砖混结构设计方法：讲解砖混结构的设计原理、设计流程及计算方法，对应教材第三章内容。

4.砖混结构施工图识读与绘制：教授砖混结构施工图的识读技巧，指导学生完成施工图的绘制，对应教材第四章内容。

5.砖混结构计算软件应用：介绍常用砖混结构计算软件的功能与操作，使学生掌握软件在砖混结构设计和计算中的应用，对应教材第五章内容。

教学进度安排如下：

第一周：砖混结构基本原理；

第二周：砖混结构施工工艺；

第三周：砖混结构设计方法；

第四周：砖混结构施工图识读与绘制；

第五周：砖混结构计算软件应用。

教学内容紧密围绕课程目标，注重科学性和系统性，结合教材章节进行组织与安排，旨在帮助学生全面掌握砖混结构相关知识，为工程实践打下坚实基础。

三、教学方法

针对本课程内容特点和学生实际情况，采用以下教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解砖混结构的基本理论、设计方法和施工技术，使学生掌握课程核心知识。结合多媒体课件，以图文并茂的形式展示教学内容，提高课堂教学效果。

2.案例分析法：选择具有代表性的砖混结构工程案例，分析其设计、施工和管理的全过程，使学生更好地理解理论知识在实际工程中的应用。

3.讨论法：针对砖混结构设计、施工中的重难点问题，组织学生进行分组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

4.实验法：安排学生进行砖混结构材料性能测试、结构计算等实验，使学生亲身体验砖混结构的设计与施工过程，提高学生的实践操作能力。

5.情景教学法：模拟实际工程场景，让学生扮演不同角色，进行砖混结构工程的招投标、设计、施工等环节，提高学生的职业素养。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，引导学生通过自主学习和合作探究完成各项任务，激发学生的学习兴趣和主动性。

7.对比教学法：通过对比不同类型砖混结构的设计方法、施工工艺等，使学生深入理解砖混结构的优缺点，提高学生的分析比较能力。

8.课后实践法：布置课后作业和实训项目，要求学生运用所学知识解决实际问题，巩固课堂所学，提高学生的实际操作能力。

教学方法多样化，结合课本内容和实际工程案例，注重培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。通过激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果，使学生更好地掌握砖混结构相关知识。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、实验操作等。评估学生日常学习态度、团队合作精神及实践操作能力。

2.作业：占总评成绩的20%。布置课后作业，要求学生在规定时间内完成，旨在巩固所学知识，提高学生的自主学习和应用能力。

3.期中考试：占总评成绩的20%。以闭卷形式进行，主要测试学生对砖混结构基本理论、设计方法和施工技术的掌握程度。

4.课程设计：占总评成绩的30%。要求学生完成一个砖混结构工程的设计任务，包括施工图绘制、结构计算等，评估学生的综合应用能力和创新能力。

具体评估方法如下：

1.平时表现：由教师在课堂上进行观察和记录，根据学生的实际表现给予评分。

2.作业：教师对作业进行批改，根据作业质量、完成情况及答案正确性给予评分。

3.期中考试：考试结束后，教师对试卷进行批改，按照标准答案和评分标准给予评分。

4.课程设计：成立评审小组，对学生的课程设计成果进行评审，根据设计质量、创新程度和实际操作能力给予评分。

教学评估注重客观、公正，全面反映学生的学习成果。通过多种评估方式，有效激励学生的学习积极性，提高学生的理论水平和实践能力，为培养具备工程管理专业素养的人才奠定基础。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，结合学生实际情况，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为五个模块，共15周完成。每周安排2课时，每课时45分钟，共计30课时。

-模块一（1-3周）：砖混结构基本原理；

-模块二（4-6周）：砖混结构施工工艺；

-模块三（7-9周）：砖混结构设计方法；

-模块四（10-12周）：砖混结构施工图识读与绘制；

-模块五（13-15周）：砖混结构计算软件应用及课程设计。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周一、三的上午或下午进行，避免与学生的其他课程冲突，确保学生能够专心学习。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，方便教师使用课件和教学资源进行讲解；实践教学在实验室和实训基地进行，确保学生能够动手操作和实际体验。

4.课外辅导：安排课后辅导时间，每周五下午为固定辅导时间，学生可根据自身需求预约教师进行一对一辅导或小组讨论。