高二班主任个人总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二班主任个人总结一般介绍：

本学期，我承担了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，专心钻研教材，研究两个班学生的实际处境，确定较为适合的教法，专心备课，专心批改作业，对比顺遂地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的熟悉，更坚强了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟悉，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。

较为合意的几点：

一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏，学生的写作水平较过去都有了确定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在处理新教材的课文教学方面，充分熟悉到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为合作教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲座，取得了很好的效果。

三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的接待。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，全体的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课下十年功”表示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。

四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推举的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书筹划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读处境。

缺乏的几点：

一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观理由是时间少，主观理由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一片面学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。

三、自己有了“老朽”的感觉，常想得过且过，对新事物（如计算机学识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。

就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。

班主任工作总结

XX年——2022学年第一学期

作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教导方针，按照德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的教导和管理工作，使每一位学生都得到健康全面进展。本着这个原那么我做了如下己方面的工作：

一、对学生举行思想品德教导

（1）思想品德教导

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切保护学生，再对他们举行思想品德教导。教导他们喜欢祖国，树立为中华的振兴而发愤向上的思想。巩固集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生举行思想品德教导时，要有的方矢，按照德育的方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生举行量化考核

按照学校《行为模范》的要求对学生举行量化打分，班干部和学生代表轮替做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为模范的作用，提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风创办

现代教导理论报告我们，要组织一个告成的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、情愿为同学服务的学生承担班队干部，举行培养和教导，使之成为同学的模范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）、选拔培养班干部

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根基，给日后的工作带来不必要的困难，是不成取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好挚友"，以便在以后的班级管理中得到"照管"，同样有缺乏。对比好的手段理应是先民主后集中，即先让学生举行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡举行排列，前12位的同学始得选中，这样可以最大限度地让学生发表观法，而且选出的干部往往又对比梦想。结果再根据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异举行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的根基上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还理应举行教导和培养。我经常教导他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留神工作方法。当然，选出的干部终究不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，更加是在工作展现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要赋予概括的指导和扶助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订筹划及概括措施，检查落实处境，总结得失，并加以提升，教会他们如何辨识是非，实时阻拦同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

（2）、巩固班级的凝结力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；

纪律上彼此指点；

劳动生活上彼此扶助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、教导学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教导学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习劳绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根基。

四、关切学生身心健康，促进学生全面进展

要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思